Часть 1

ИССЛЕДОВАНИЕ

Лидерства в зарубежной и отечественной психологии

• Общие представления о лидерстве

• Развитие теории лидерства в зару­ бежной психологии

• Исследования лидерства в отечест­ венной психологии

Глава 1

О БЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЛИДЕРСТВЕ

Л идерство — наиболее изученный и наименее понятный конструкт в социальной психологии.

В. Гриффин

Лидерство как социальное явление сопровождает человечество на протяжении всего его существования. Везде, где собирается груп­па, состоящая более чем из двух человек, может возникнуть ситуа­ция лидирования одного и следования за ним других. Лидер оказы­вает значительное влияние на процессы самоорганизации группы, формирование групповых норм и ценностей, на поведение после­дователей. В связи с этим лидеры и сам феномен лидерства тради­ционно привлекают внимание исследователей. В разные историче­ские эпохи предпринимались попытки как изучения лидерских качеств на основе описания личностей великих людей, так и созда­ния рекомендаций в стиле трактатов «Искусство войны» Сунь-цзы или «Государь» Макиавелли.

Возможности научного исследования лидерства появились в XX веке с появлением таких наук, как психология и социология, с развитием психодиагностических средств. Однако несмотря на то, что обширные исследования активно проводились на протяжении всего XX столетия, до настоящего времени среди исследователей нет согласия в определении природы и сущности лидерства. Зача­стую изучение лидерских качеств осуществлялось в условиях, когда даже само понятие «лидерство» не было в достаточной степени определено. Поскольку в качестве объекта наблюдения каждый раз

14 Часть 1. Исследование лидерства в зарубежной и отечественной психологии

в ыступали различные аспекты лидерства, появилось множество фрагментарных теорий, описывающих разные стороны этого соци­ального явления.

Р. Стогдилл в своей книге «Справочник по лидерству»¹ (1974) сгруппировал основные представления о лидерстве в соответствии с одиннадцатью ключевыми идеями, отражающими различные под­ходы к пониманию и исследованию этого феномена на протяжении XX века. В сокращенном виде эта классификация выглядит следую­щим образом.

1. Лидерство как центр групповых интересов и процессов. В этой концепции лидер рассматривается как духовно-эмоциональный центр группы, определяющий ее структуру, атмосферу, идеологию и групповые процессы. Подобное представление о лидерстве заклю­ чено в наиболее ранних определениях С. Кули, Е. Мамфорда, Л. Бер­ нарда и других авторов. В частности, С. Кули² представлял лидера как ядро групповой идеи, а Л. Бернард³ — как центр, на который направлены потребности, энергия, желания и внимание последова­ телей, преобразующиеся в нем в желаемом для них направлении.

2. Лидерство как проявление личностных черт. Основной идеей данного подхода является убеждение, что лидер обладает определен­ ными качествами, отличающими его от других и позволяющими ему успешно добиваться и удерживать лидерские позиции. Так, В. Бин- гэм⁴ представлял лидера как индивида, вобравшего в себя наиболь­ шее количество желаемых личностных качеств. О. Тид⁵ рассматривал лидерство как комбинацию таких характеристик индивида, которые подталкивают других к выполнению поставленной задачи.

3. Лидерство как искусство достижения согласия. В данной кон­ цепции под лидерством понимается способность лидера организо­ вать людей на эффективное сотрудничество. Здесь акцент делается на присущее эффективному лидеру умение улаживать конфликты и добиваться согласия со стороны ведомых. В частности, Б. Мур⁶ определял лидерство как возможность индивида влиять на после-

¹ Stogdill R. Handbook of Leadership. Asurvey of theory and research. N.Y., 1974.

² Cooky C. Human Nature and Social Order. N.Y., 1902.

³ BernardL. Leadership and Propaganda //An Introduction to Sociology. N.Y., 1927.

⁴ Bingham W. Leadership//The Psychological Foundation ofManagement. N.Y., 1927.

⁵ Tead 0. The Technique of Creative Leadership // Human Nature and Management. N.Y., 1929.

⁶ Moore B. The May Conference on Leadership // Personal Journal. 1927. № 6.