
- •Введение
- •Классификация
- •Вожатский состав
- •Вид деятельности
- •Глава 1. Характеристика детского загородного лагеря «Акакуль»
- •Глава 2. Концепции организации детского досуга в детском оздоровительном лагере
- •2. Педагогический коллектив.
- •3. Анализ плана работы лагеря.
- •4. Анализ общелагерных мероприятий.
- •Глава 3. Психолого-педагогический портрет отряда №4
- •1. Формализованная характеристика отряда.
- •2.Анализ плана работы отряда.
- •3.Приоритетные направления работы в отряде.
- •4.Анализ коллективно – творческих дел в отряде.
- •Глава 4. Анализ деятельности студента в условиях загородного лагеря.
- •1.Анализ использования теоретических знаний на практике.
- •2.Самоанализ работы студента во временном коллективе.
- •3.Предложения по организации педагогической практики.
- •Заключение
2.Анализ плана работы отряда.
План – сетка 4 отряда на первую смену с 4.06.2012 по 23.06.2012.
4 июня Знакомство с лагерем (изучение территории лагеря) |
5 июня Игра «Узнай меня» (игры на знакомство) |
6 июня Беседа о правилах безопасности |
7 июня Чистый день (Уборка комнаты) |
8 июня Узнаем друг драга поближе (Рассказы моих друзей обо мне – игра) |
9 июня Символ отряда (изготовление символа отряда) |
10 июня Мы за здоровый образ жизни (спортивные игры) |
11 июня Первые впечатления от лагеря (разговор по душам) |
12 июня Презентация «Россия» |
13 июня Соревнования пионербол |
14 июня Крестики – нолики (игра от воспитателя) |
15 июня День знайки (поход в библиотеку) |
16 июня «Игры нашего двора» (любимые игры детей) |
17 июня «Танцы нашего двора» (изучение отрядного танца) |
18 июня Конкурс рисунков (тема: «В мире животных») |
19 июня «Ау где наши таланты?» (отрядный концерт талантов) |
20 июня Мой додыр!!! (уборка комнат перед отъездом) |
21 июня «Песни нашего двора» (любимые песни отряда, изучение) |
22 июня «Мой лагерь мой Акакуль!» (день откровений, игра «Что я запомню на всегда») |
23 июня «Прощай Акакуль!» (воспоминания о прошедшей смене) |
|
При составлении план сетки я изучила интересы детей. Как оказалось большинство детей творческие личности, спортсмены и любители почитать книги. Что бы объединить детей я включила все их интересы в план сетку. Результаты были очень даже не плохие, все дети были заняты делом и заинтересованы в нем. Игры и конкурсы проходили очень весело и дружно. В конце каждого прожитого дня перед сном состоялся «огонёк» где у каждого ребенка была возможность высказать своё мнение о этом дне.
3.Приоритетные направления работы в отряде.
Работая с этим нелегким возрастом нужно учитывать их особенности. Зная особенности этого возраста, я составляла план работы по их интересам. Главное суметь заинтересовать детей заниматься, каким - либо делом. Дети 10-12 лет на месте долго сидеть не будут им нужно побольше подвижных игр. В основном они любят соревнования. Поручая какое – либо задания им, даже самое простое, необходимо сказать, что оно является очень важным, так как дети себя считают взрослыми. У детей в этом возрасте повышенная возбудимость, вспыльчивость, раздражительность, поэтому конфликтов мой отряд не избежал. В моем отряде существовала одна очень важная проблема «война» между комнатой девочек и комнатой мальчиков. Они категорически не хотели общаться и быть одним отрядом. К счастью я смогла исправить эту проблему за короткое время, и уже к концу смены девочки и мальчики не хотели расставаться и прощались со слезами на глазах. Это мое одно из главных достижей в лагере.