
- •Психология
- •Часть II социальная психология
- •Введение
- •Тема 1. Введение в курс «Социальная психология» (аудиторная работа – 2 часа)
- •Вопросы для группового обсуждения на занятии:
- •Задания к семинару
- •Задания для углубленного изучения темы
- •Материалы для индивидуальной работы
- •Литература
- •Тема 2. Методы социально-психологического исследования
- •Вопросы для группового обсуждения на занятии:
- •Задания для подготовки к семинару
- •Задания для углубленного изучения темы
- •Материалы для индивидуальной работы Литература
- •Тема 3. Социализация личности (аудиторная работа – 4 часа) Вопросы для группового обсуждения на занятии:
- •Задания к семинару
- •Задания для углубленного изучения темы
- •Материалы для индивидуальной работы
- •Литература
- •Тема 4. Социальная регуляция поведения (аудиторная работа – 2 часа)
- •Вопросы для группового обсуждения на занятии:
- •Задания к семинару
- •Задания для углубленного изучения темы
- •Материалы для индивидуальной работы
- •Литература
- •Тема 5. Социальная перцепция
- •Вопросы для группового обсуждения на занятии:
- •Задания к семинару
- •Задания для углубленного изучения темы
- •Материалы для индивидуальной работы
- •Литература
- •Тема 6. Коммуникация
- •Вопросы для группового обсуждения на занятии:
- •Задания для подготовки к семинару
- •Задания для углубленного изучения темы
- •Материалы для индивидуальной работы
- •Литература
- •Тема 7. Психологическое влияние в процессе межличностного взаимодействия
- •Вопросы для группового обсуждения на занятии:
- •Задания для подготовки к семинару
- •Задания для углубленного изучения темы
- •Материалы для индивидуальной работы
- •Литература
- •Тема 8. Межгрупповое взаимодействие
- •Вопросы для группового обсуждения на занятии:
- •Задания для подготовки к семинару
- •Задания для углубленного изучения темы
- •Материалы для индивидуальной работы
- •Литература
- •Тема 9. Динамические процессы в малой группе
- •Вопросы для группового обсуждения на занятии:
- •Задания для подготовки к семинару
- •Задания для углубленного изучения темы
- •Материалы для индивидуальной работы
- •Литература
Материалы для индивидуальной работы
Клецина И.С. Практикум по социальной психологии
Содержание понятия социальной психологии как науки:
1. Социальная психология как наука обращается к изучению закономерностей поведения и деятельности людей, которые обусловлены включенностью в социальные группы, а также к изучению психологических характеристик таких групп (Андреева Г.М.).
2. Социальная психология – это область психологии, призванная изучать те психические явления и законы, которые возникают как результат общения людей друг с другом. Социальная психология изучает те психологические изменения, которые зависят от социальных условий (Кузьмин Е.).
3. Социальная психология – это психологическая наука, изучающая человека как участника различных по форме и целям социальных отношений (прежде всего межличностных и межгрупповых), а также особенности отношений, возникающих между людьми в процессе межличностного общения, внутригруппового и межгруппового взаимодействия (Битянова М.Р.).
4. Социальная психология – наука, изучающая, что люди думают, друг о друге и как относятся друг к другу (Майрес Д.).
5. Социальная психология изучает психологические явления (процессы, состояния и свойства), характеризующие индивида и группу как субъектов социального взаимодействия (Журавлев А.Л.)
6. Социальная психология – это наука, которая изучает закономерности познания людьми друг друга, их взаимоотношений и взаимовлияний (Свенцицкий А.Л.).
Содержание предмета социальных и психологических наук:
Факторы и закономерности генезиса психики человека.
Факторы психической жизни, механизмы и закономерности психики человека и формирование психологических особенностей его личности как сознательного субъекта деятельности и активного деятеля социально исторического развития общества.
Формирование поведения и психических процессов у животных, развитие организма в онтогенезе, роль поведения в эволюционном процессе, биологические предпосылки становление человеческого сознания.
Особенности детей с проблемами в развитии и проблемы их обучения и воспитания.
Природа, законы и закономерности, а также механизмы девиантного поведения.
Представления, идеи и верования, которые являются объединяющими для того или иного народа и оказывают непосредственное воздействие на поведение и деятельность его членов.
Человек и его мир во всех проявлениях жизнедеятельности (духовный и материальных).
Общество как социальная система в целом, ее развитие и функционирование через ее составные элементы: личности, социальные общности, институты.
Процесс направленного развития и формирования человеческой личности в условиях ее обучения, образования и воспитания; воспитание человека как функция общества; воспитательные отношения, обеспечивающие развитие человека.
Закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактором их включения в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп, в том числе больших социальных групп (народы, нации, профессиональные группы и т.д.), малых групп (коллектив, семья, группы друзей и т.д.).
Вставить тексты