9. Раскройте скобки, употребите подходящее время и наклонение.

A.

Antoine et Julie ne sont pas d’accord sur l’éducation de leur fils.

Antoine : Jérôme a trop de liberté. Je trouve que notre fils (sortir) trop souvent en discothèque pour son âge.

Julie : Moi, je trouve normal qu’à son âge il (sortir) souvent avec des amis. Je trouve qu’il (avoir) de la chance de pouvoir profiter de sa jeunesse.

Antoine : Et moi, je trouve nécessaire qu’il (comprendre) qu’on ne peut pas s’amuser tout le temps.

Julie : J’espère qu’il (être) heureux dans sa vie. A mon avis c’est ça le plus important.

Antoine : Bien sûr, mais je souhaite aussi qu’il (réussir) dans la vie !

B.

A la cité des Oliviers, à Marseille, on a constaté que beaucoup de jeunes (ne plus aller) à l’école ou qu’ils (ne pas avoir) de travail. Les habitants de la cité se plaignent qu’ils (taguer) les murs et qu’ils (faire) régner la terreur parmi les plus jeunes ou parmi les personnes âgées. Quelqu’un a proposé qu’un conseil de quartier (se réunir). Les jeunes présents ont admis que cette situation (ne plus pouvoir) durer. L’un d’eux a suggéré qu’un vieux local abandonné leur (être) attribué pour qu’ils le (rénover) et y (installer) un lieu de rencontre.

C.

Une discussion dans le bureau du directeur de l’école.

Le directeur : Monsieur Clément, madame Clément, ça ne peut pas continuer comme ça, votre enfant est insupportable !

Mme Clément : Mais, monsieur le directeur, je suis sûre que vous (se tromper) : c’est un enfant adorable, très spontané. Je regrette que vous (ne pas le comprendre).

M. Clément : Mais oui, monsieur le directeur, je souhaite (défendre) mon fils car je pense que vous le (accuser) injustement.

Le directeur : Tout de même, votre fils a fait des graffitis sur le mur de sa classe : j’estime qu’il (mériter) une punition.

Mme Clément : Mais, c’est un artiste ! Il voudrait (s’exprimer) et vous voulez le (punir).

Le directeur : Je suis désolé, mais j’exige que tous les élèves (obéir) au règlement de l’école. Il faudra que votre fils le (réspecter) sinon il sera renvoyé.

10. Дополните предложения следующими глаголами в indicatif или subjonctif:

vouloir

devoir

aimer

aller

venir

faire

habiter

acheter

1. Il est probable que nous … en Grèce cet été.

2. C’est dommage que tu ne … pas les montagnes.

3. Il n’est pas clair qu’il … nous accompagner.

4. Il est étonnant que nous … partir tout de suite.

5. J’espère que vous … nous voir.

6. Il faut absolument que vous … ces tableaux d’un peintre à la mode.

7. Je voudrais que ma fille … en France.

8. Il est désirable que tu … ce rapport toi – même.

11. Составьте предложения по образцу:

• Dis-lui … (partir) – Dis-lui de partir. – Dis-lui qu’elle parte.

1. Dis – lui … (attendre).

2. Dis – lui … (rendre le livre)

3. Dis – lui … (éteindre la lumière)

4. Dis – lui … (aller au magasin)

5. Dis – lui … (mettre les gants)

6. Dis – lui … (recopier cet article)

• J’attends … (départ / partir) – J’attends ton départ. – J’attends que tu partes.

1. J’attends … (réussite / réussir)

2. J’attends … (viellesse / vieillir)

3. J’attends … (traduction de ce texte / traduire ce texte)

4. J’attends … (installation à Paris / s’installer à Paris)

5. J’attends … (retraite / se retirer)

6. J’attends …(arrivée à Rouen / arriver à Rouen)

• Suivre un cours de langue – tu suis un cours de langue (c’est utile) → C’est utile de suivre un cours de langue. → C’est utile que tu suives un cours de langue.

1. faire du sport – vous faites du sport (c’est une bonne idée)

2. être fatigué après une longue promenade – les enfants sont fatigués après une longue journée d’école (c’est normal)

3. ne jamais voyager – tu ne pars pas en voyage avec moi (c’est dommage)

4. faire attention quand on circule à bicyclette – je fais attention en voiture quand je vais au travail (c’est important)

5. arriver en retard à un rendez-vous important – vous arrivez en retard à ce rendez-vous important (c’est gênant)

12. Раскройте скобки, поставьте глаголы в subjonctif présent или в subjonctif passé; переведите:

A.

1. Je doute qu’il (venir).

2. Je suis content qu’il (devenir) un bon peintre.

3. Je suis étonnée qu’il (ne pas comprendre) le sens de cette phrase.

4. Il faut que nous le (faire) tout de suite.

5. Nous sommes heureux qu’il (prendre) part à ce congrès.

6. Il est dommage que vous (tomber) malade.

7. Croyais-tu que je (ne pas le faire) exprès?

8. Il est triste qu’elle (être) obligée de nous quitter.

9. Je suis charmée qu’il (venir) me voir.

10. Il est mécontent que vous le (tromper).

11. Je crains que vous me (comprendre) mal.

12. Il est naturel que Rémi (passer) bien tous ses examens.

B.

Le 3 janvier 2005 : je suis ravie que Carlos, mon ami brésilien, (passer) le réveillon du 31 décembre dans ma famille et qu’il (être) encore pour quelques jours en France. Il voudrait que je (aller) au Brésil l’été prochain. Pourquoi pas ?

Après trois garçon, Thomas et Sophie viennent d’avoir une petite fille ! Tout le monde est très heureux que Sophie (accoucher) d’une petite Flore et que celle-ci (être) mignonne et en bonne santé. Les « grands » frères sont tout étonnés qu’une fille (pouvoir) devenir leur compagne de jeux.

C.

Alexis ne travaille pas beaucoup et pourtant il doit passer son bac en juin prochain. Souhaitons qu’il le (réussir) quand même ! Alexis a eu son bac. Comme c’est bien qu’il le (réussir) !

Quel tapage à l’étage du dessus ! Je ne supporte plus que les voisins (faire) tant de bruit ! D’habitude, on n’entend jamais nos voisins. C’est étonnant qu’ils (faire) tant de bruit hier soir !

D.

En direct du stade de France.

Un journaliste de l’émission sportive Champion intérroge l’entraîneur de l’équipe

de France de football.

Le journaliste : Comment expliquez-vous cette défaite de l’équipe de France ?

L’entraîneur : Je pense que les joueurs n’étaient pas assez concentrés. Je regrette qu’ils (perdre) ce match parce qu’ils étaient bien entraînés. C’est possible qu’ils (être) trop fatigués en ce moment et qu’il (ne pas se reposer) suffisamment avant le match. Malgré tout, je suis satisfait qu’en général nous (travailler) dans une bonne ambiance et que nous (recommencer) l’entraînement la semaine prochaine.

Le journaliste interroge maintenant un supporteur.

Le journaliste : Après cette défaite de l’équipe de France, quelles sont vos réactions ?

Le supporteur : Les Bleus méritaient de gagner, ils ont dominé tout le temps ! Ce n’est pas juste qu’ils (ne pas aller) en demi-finale la semaine prochaine. C’est la faute de l’arbitre ! C’est scandaleux qu’il (mettre) un carton rouge à Thierry Henry quand le joueur de l’autre équipe est tombé : je suis sûr qu’il avait fait exprès de tomber. Tout de même, je reste fier que nous (avoir) une si bonne équipe : allez les Bleus !

13.

A. Составьте предложения по образцу:

• Il vient ici à neuf heures. (Il faut) – Il faut que tu viennes ici à heuf heures.

1. Je donne mon avis. (Il est désirable)

2. Tu décides de partir. (C’est dommage)

3. Ils examinent les résultats des expériences. (Nous attendons)

4. Elle a raison. (Je ne crois pas)

5. Vous n’avez besoin de rien. (Il doute)

6. Tu peux lire ce livre. (Nous insistons)

7. Annie est à Moscou. (Je ne pense pas)

8. Ma grand-mère est malade. (Je regrette)

9. Sa fille cadette enseigne le chinois (Il est content)

10. M.Cruon boit du café. (Le docteur intérdit)

В. Преобразуйте фразы, используя данные выражения.

Il était mécontent / surpris / choqué que – il a trouvé incroyable / très désagréable que ...

Lorsque les locataires de M. Arnaud sont partis, il était très fâché contre eux.

• Ils sont partis sans prévenir. → M. Arnaud était furieux qu’ils soient partis sans prévenir.

1. Ils ont quitté l’appartement sans payer le loyer. →

2. Tout était en désordre. →

3. Ils ont oublié des affaires. →

4. La table était cassée. →

5. La cuisine était très sale. →

• Il pleut. Ça m’ennuie. → Ça m’ennuie qu’il pleuve.

1. Martin n’est pas encore arrivé. Ça m’inquiète ... →

2. Elle m’a apporté des fleurs. Ça m’a fait plaisir ... →

3. Albert est toujours en retard. Ça m’agace ... →

4. Va faire les courses à ma place. Ça m’arrangerait ... →

5. Il conduisait très vite ! Ça m’a fait peur ... →

14. Переведите на французский язык:

1. Мне необходимо, чтобы мои друзья меня поддержали.

2. Нина ждет, чтобы ребенок уснул.

3. Скажите ему, чтобы он переделал начало своей статьи.

4. Он огорчен, что его не понимают родители.

5. Она недовольна, что ей помешали закончить работу.

6. Я сожалею,что побеспокоил вас напрасно.

7. Он сердится, что вы прервали его на полуслове.

8. Софии еще нет, боюсь как бы она не заболела.

9. Почему ты не признаешь, что этот актер талантлив.

10. Я не убежден, что это их окончательное решение.

15. Переведите слова в скобках, поставьте глаголы в subjocntif:

1. (стыдно) que tu (ne pas savoir) les choses si simples.

2. (возможно) que vous (venir) me chercher dans mon bureau.

3. (невозможно) que Valérie (s’occuper) de cette affaire elle-même.

4. (сомнительно) que ce film (avoir) du succès.

5. (как случилось) que tu (perdre) ton portefeuille.

6. (редко случается) que je (être) contente de moi-même.

7. (удивительно) que Pierre (ne pas savoir) jouer à ce jeu.

8. (странно) que vous (ne pas lui permettre) de sortir seul.

9. (естественно) que nous (devoir) régler cette affaire le plus vite pssible.

10. (давно пора) que Raymond (s’expliquer) avec Margot.