Примерный план работы социального педагога школы-интерната на учебный год

№ п/п

Содержание деятельности педагога социального

Сроки

Ответственные

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Выявление воспитанников группы риска:

• изучение личных дел воспитан-ников;

• комплектация по классам;

• составление социальной карты клас-са;

• корректировка списков детей по социальному статусу;

• определение детей группы риск

Изучение психолого-медико-педа-гоги­ческих особенностей детей:

• наблюдения в урочной и внеуроч­ной деятельности через посещение уроков, кружковых занятий;

• беседы с воспитанниками и воспи­тателями;

• тесты личностных особенностей;

• диагностическое обследование де­тей с ослабленным здоровьем

Анализ полученных результатов. Отс-ле­живание динамики развития ребен-ка:

-анкетирование «Адаптация в школе»;

-ДДО А.Е.Климова «Профессиональ­ное предпочтение» — помощь в выбо­ре кружковой деятельности;

-проведение педконсилиумов по клас-сам, требующим особого внимания

-еженедельный Совет по дезадап­тированным детям совместно с инс­пектором по ИДН;

-информация о текущей работе на совещаниях воспитателей и педагогов

Разработка индивидуально-коррек-ционных программ с целью решения проблем социализаци­и воспитанников

Обеспечение реализации программ

А. Контрольное диагностирование:

• цветопись настроения;

• графические (рисуночные) методы тестирования;

• опрос старшеклассников по акту­альным темам («Про это...»);

• карты и дневники наблюдений спе­циалистов

Б. Работа с девиантными детьми:

• постоянное наблюдение и своевре­менная помощь;

• еженедельная работа Совета с деть­ми, стоящими на учете в ИДН;

• участие в районных ИДН;

• оформление документов для даль­нейшего обучения в училище (школе);

• проведение профилактической рабо­ты через беседы с представителями ИДН

B. Работа с детьми-инвалидами:

• своевременное оформление инва­лидности и пенсионного пособия;

• санаторное пролечивание или сис­темное обследование;

• участие в работе программы «Дети-инвалиды»

Г. Профилактическая работа с подро­стками:

• направление для психологического консультирования в специализирован­ные центры;

• посещение консультаций;

• направление в тренинговые груп­пы (коррекционные);

• посещение консультаций;

• направление для обследования или пролечивания в отделение неврозов, соматические отделения;

• циклы бесед по охране здоровья (нар­колог, гинеколог, психотерапевт, педиатр);

• посещение городских семинаров Центра планирования семьи

Оказание консультационной помощи ребенку в семье:

• через обследование жизненных ус­ловий с составлением актов семей опе­кунов, многодетных, малообеспечен­ных, с асоциальным поведением;

• индивидуально-консультационная помощь родителям;

• проведение классных родительских собраний

Способствование формированию благоприятного микроклимата:

• информация о работе с социально- и педагогически запущенными детьми на совещаниях учителей и воспи-тателей;

• анализ работы с детьми группы риска на методических объединениях;

• индивидуальная помощь классным руководителям и воспитателям;

• консультативные совещания при директоре совместно со специалиста­ми специализированных центров;

• роль защитника интересов в разре­шении конфликтов;

—пропаганда знаний о правах ребенка

Координация различных видов соци­ально ценностной деятельности вос­питанников, направленных на разви­тие социальных инициатив:

• участие в городском конкурсе твор­чества юных;

• участие в конкурсной программе «Дети-инвалиды»

• участие в праздниках детско-юно­шеских библиотек;

• участие в работе учреждений дош­кольного образования;

• изучение индивидуально-психоло­гических особенностей воспитанников в связи с выбором профессии;

• проведение профконсультирования;

• устройство воспитанников на учебу;

• контроль за предоставлением льгот воспитанникам детского дома во вре­мя учебы.

Защита и охрана прав детей:

• выявление статуса ребенка по запро-сам в разные социальные институты;

• восстановление жизненно важных документов ребенка;

• оформление пенсий по утере кор­мильца;

• работа с сбербанком, оформление и проверка поступлений денежных сред-ств на лицевые счета воспитанников;

• оформление пенсий по инвалидно­сти;

• ведение наследственных дел с офор­млением документов;

• определение статуса воспитанника на основании решения суда о лише­нии родительских прав, оформление доку-ментов;

• участие в судебном процессе в роли защитника прав ребенка;

• решение вопроса о жилье в пользу несовершеннолетнего;

• оформление пакета документов в банк данных на детей-сирот;

• отслеживание адаптированности в приемной семье воспитанников, за­щита их интересов;

• устройство выпускников на учебу или работу;

• контроль за предоставлением льгот воспитанникам детского дома;

• оказание помощи в решении быто­вых проблем;

• оформление исковых заявлений на розыск родителей и удержание алимен­тов на счет учреждения

Повышение профессиональной компетентности:

– семинары социальных педагогов,

– курсы повышения квалификации,

– самообразование

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь–март

Каждую неде-лю с сентября

Постоянно

Постоян­но

Постоян­но

В тече­ние года

В тече­ние года

В тече­ние года

В тече­ние года

В тече­ние года

Посто­янно

Ежемесячно

1 раз в 5 лет

Постоянно

Зам. директора по учебно-воспитатель­ной работе, классные руководители, воспи-тате­ли, соци­альный пе­дагог, психолог, руководите­ли круж-ков, воспитатели

Социальный педагог, психолог, руководите­ли кружков, воспитатели, учителя

Инспектор ИДН

Социальный педа-

гог, специалисты

Специалис­ты, соци­альный пе­дагог

Социальный педагог

Инспектор ИДН

Социальный педагог, пе­диатр, спе­циалисты от­дела социаль­ной за-щиты населения, ру-ководители кружков

Социальный педагог, пси­хотерапевт, психолог, гинее-колог, нарколог

Социальный педагог, за­меститель директо-ра по воспитатель­ной работе, воспитатели, психотера­певт, лого­пед, дефектолог, соци­альный педагог, ад­министрация, педколлектив

Социальный педагог, работники библиоте-ки, организатор досу-га, учитель лите­ратуры

Социальный педагог, ЗАГСы, от­делы соци­альной за­щиты, отде­ления Сбербанка, специалисты по охране прав детей Департамен­та образова­ния, работ­ники проку­ратуры, суда, МПК

Социальный педагог

Директор, зам. директора по воспитательной работе