Рубежный контроль (рекомендации для преподавателей и студентов)

К формам рубежного контроля знаний студентов в процессе проведения семинарских занятий на протяжении семестра относятся тесты и задачи по следующим темам:

• Общие закономерности развития социально- трудовых отношений (тест);

• Взаимодействи6 работодателей и наемных работников: механизм согласования интересов и разрешение трудовых споров (тест);

• Регулирование занятости и пути минимизации безработицы населения в современных и рыночных условиях (тест);

• Основы организации и управление заработной платой (тест);

• Организация и техническое нормирование труда работников (задачи);

• Расчет потребительской корзины (задачи);

• Расчет показателей производительности труда, объема производимой продукции, фонда оплаты труда и др. (задачи).

Задачи решаются в течение 10 15 мин. на занятии по обозначенной теме. На выполнение тестов отводится 5 10 мин. в начале (или конце занятия). Выполнение заданий оценивается по 5  балльной шкале и учитывается при выставлении итоговой оценки.

Данные формы рубежного контроля позволяют оценить работу в семестре каждого студента. Если студент пропускает занятия по уважительной причине (по болезни, график свободного посещения), то он выполняет задания самостоятельно, во внеаудиторное время, знакомя преподавателя с полученными результатами. При этом тесты могут быть заменены разбором проблемных ситуаций по названным темам.

Если студент не выполнил ни одного задания, а также не проявил активности, то его работа в течение семестра оценивается как неудовлетворительная. Однако даже при этом студент допускается к зачету как итоговой форме контроля знаний.

По изучаемой дисциплине сдается зачет.

При выставлении итоговой оценки оцениваются ответы на вопросы и учитывается оценка за работу в течение семестра, включая все элементы рубежного контроля.

Учебно-тематический план для очной формы обучения

№ п/п	Название темы	Количество часов
		всего	лекции	семи-нары	самосто-ятельная работа
1	Предмет и метод научной дисциплины экономика труда.	6	2	-	4
2	Труд как фактор производства и объект рыночных отношений.	8	2	-	6
3	Основные школы и направления экономической науки о труде.	8	-	2	6
4	Трудовые ресурсы и трудовой потенциал населения.	10	2	2	6
5	Рынок труда.	10	2	2	6
6	Занятость и ее регулирование.	12	4	2	6
7	Социально-экономическая сущность и последствия безработицы.	10	2	2	6
8	Производительность труда.	10	2	2	6
9	Уровень жизни и доходы населения, оплата труда.	12	4	2	6
10	Мотивация и стимулирование труда работников.	12	4	2	6
11	Социальное партнерство и рабочая демократия.	12	4	2	6
12	Международная организация труда	10	2	2	6
	Всего часов:	120	30	20	70