Міністерство освіти і науки України

Департамент освіти і науки Київської обласної державної адміністрації

Комунальний заклад «Білоцерківський гуманітарно-педагогічний коледж»

ЗАТВЕРДЖУЮ

Заступник директора

з навчально-виховної роботи

________________ Т.О. Хоренко

_____ ____________ 20___ р.

Матеріали

комплексної контрольної роботи

з навчальної дисципліни

«Англійська мова (за професійним спрямуванням)»

напрям підготовки 0101 Педагогічна освіта

спеціальність 5.01010201 Початкова освіта

спеціалізація англійська мова

Біла Церква

2013

Укладачі:

Кошинська Ірина Миколаївна, викладач англійської мови та методики викладання англійської мови в початковій школі, спеціаліст І категорії;

Жало Ольга Анатоліївна, викладач англійської мови та методики викладання англійської мови в початковій школі, спеціаліст вищої категорії;

Лук’яненко Валентина Петрівна, викладач англійської мови та методики викладання англійської мови в початковій школі, спеціаліст вищої категорії.

Розглянуто на засіданні циклової комісії викладачів іноземних мов

Протокол від «____» _____________ 20___ року № ___

Голова циклової комісії ____________ (Лук’яненко В.П.)

Погоджено методичною радою КЗ «Білоцерківський гуманітарно-педагогічний коледж»

Протокол від «____» _____________ 20___ року № ___

Голова методичної ради _____________ (В.А. Ружицький)

Вступ

Основною метою викладання навчальної дисципліни «Англійська мова (за професійним спрямуванням)» є: формування та засвоєння студентами системних знань про мову як засіб вираження думок і почуттів людини, формування та розвиток мовних умінь і навичок, вдосконалення компетенцій іншомовного спілкування, формування професійних умінь, які забезпечують успішність здійснення майбутньої професійної діяльності, готовності до роботи з дітьми в школі I ступеня.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати: програмовий матеріал, володіти тематичною лексикою та граматичними структурами, необхідними для спілкування в усній та письмовій формі в найбільш поширених повсякденних ситуаціях.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен вміти: інтонаційно та граматично правильно оформлювати власне мовлення з додержанням орфоепічних, граматичних, лексичних і стилістичних норм в усній і письмовій формах мовленнєвої діяльності (читання, аудіювання, усна і письмова форми); аналізувати, узагальнювати, застосовувати на практиці набуті знання, адекватно діяти у навчальних та життєвих ситуаціях, уміти переносити знання і навички у нові мовленнєві та виробничі ситуації, порівнювати мовні явища рідної та англійської мов.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 216 годин. Дисципліна вивчалася в ІІІ, IV, V, VI семестрах на практичних заняттях:

ІІІ семестр – 36 год., IV семестр – 16 год., V семестр – 16 год., VI семестр – 34 год.

Комплексна контрольна робота містить 30 варіантів завдань. Кожен варіант – 3 завдання.

Завдання ККР складаються з теоретичної і практичної частин, які повністю відображають зміст програми навчальної дисципліни «Англійська мова (за професійним спрямуванням)».

Комплексна контрольна робота передбачає написання відповідей студентами без використання технічних засобів та навчальних джерел і розрахована на 80 хвилин.

Перелік питань

1. Короткі відомості з фонетики англійської мови.

2. Поняття про фонему, алофон.

3. Органи мовлення.

4. Артикуляційна база.

5. Транскрипція.

6. Класифікація голосних звуків англійської мови.

7. Поділ на монофтонги та дифтонги.

8. Особливості читання голосних. Типи складів.

9. Класифікація приголосних звуків англійської мови.

10. Особливості читання приголосних звуків англійської мови.

11. Співвідношення фонемної та графічної системи англійської мови (звуки і букви).

12. Читання буквосполучень.

13. Iнтонація та її компоненти.

14. Поняття про синтагму та паузацію.

15. Ритмічна основа речення. Фразовий наголос.

16. Інтонація різних типів речення за комунікативною метою і стилем.

17. Інтонація розповідного речення.

18. Інтонація запитального речення та відповіді на нього.

19. Дієслово. Морфологічний склад.

20. Основні форми дієслова.

21. Система часових форм.

22. Способи дієслова.

23. Дійсний спосіб дієслова. Активний стан.

24. Наказовий спосіб дієслова. Значення.

25. Наказовий спосіб дієслова. Утворення.

26. Наказовий спосіб дієслова. Вживання.

27. Модальні дієслова. Загальні характеристики.

28. Модальні дієслова. Вживання.

29. Вживання модальних дієслів can/could, may/might, must, have/has to, should, ought to.

30. Вживання модальних дієслів shall, will/would, dare, need, to be to.

31. Теперішній неозначений час. Значення та утворення.

32. Теперішній тривалий час. Значення та утворення.

33. Теперішній неозначений час. Вживання.

34. Теперішній тривалий час. Вживання.

35. Теперішні часові форми у порівнянні.

36. Минулий неозначений час. Значення та утворення.

37. Минулий тривалий час. Значення та утворення.

38. Минулий неозначений час. Вживання.

39. Минулий тривалий час. Вживання.

40. Минулий неозначений час та минулий тривалий час у порівнянні.

41. Майбутній неозначений час. Значення та утворення.

42. Майбутній тривалий час. Значення та утворення.

43. Майбутній неозначений час. Вживання.

44. Майбутній тривалий час. Вживання.

45. Майбутні часові форми дієслова у порівнянні.

46. Теперішній перфектний час. Значення, утворення, вживання.

47. Теперішній перфектно-тривалий час. Значення, утворення, вживання.

48. Перфектні часові форми у порівнянні.

49. Узгодження часових форм дієслова.

50. Займенник. Морфологічний склад.

51. Займенник. Семантичні характеристики.

52. Сполучні, відносні займенники. Вживання much, many, little, few.

53. Особові, присвійні, зворотні займенники характеристики.

54. Взаємні, вказівні, питальні займенники.

55. Заперечні, неозначені, означальні займенники.

56. Іменник. Семантичні характеристики.

57. Іменник. Морфологічний склад.

58. Іменник. Категорія числа.

59. Іменник. Категорія відмінка.

60. Артикль. Вживання неозначеного артикля.

61. Артикль. Вживання означеного артикля.

62. Артикль. Відсутність артикля.

63. Прикметник. Морфологічний склад.

64. Прислівник. Морфологічний склад.

65. Прикметник. Семантичні характеристики.

66. Прислівник. Семантичні характеристики.

67. Прикметник. Ступені порівняння.

68. Прислівник. Ступені порівняння.

69. Прикметники, що вживаються з прийменниками.

70. Прикметники, що закінчуються на -ing, -ed.

71. Вживання прикметника та прислівника.

72. Місце прислівників у реченні.

73. Числівник. Морфологічний склад.

74. Числівник. Семантичні характеристики.

75. Кількісні числівники.

76. Порядкові числівники.

77. Прийменник. Характеристики та вживання.

78. Сполучник. Характеристики та вживання.

79. Речення. Типи речень за метою висловлювання.

80. Порядок слів у реченні (прямий, непрямий), його функції.

81. Розповідне речення.

82. Головні члени речення.

83. Питальні речення та відповіді на них.

84. Загальні запитання. Альтернативні запитання.

85. Розділові запитання. Спеціальні запитання.

86. Структура запитальних речень.

87. Спонукальні та окличні речення.

88. Вживання спонукальних та окличних речень.

89. Місце додатка та означення у реченні.

90. Місце обставин у реченні.