- •Міністерство освіти і науки України житомирський технологічний коледж
- •Практична робота № 1
- •Порядок виконання роботи.
- •Практична робота № 2
- •Порядок виконання роботи
- •Практична робота № 3,4
- •Порядок виконання роботи:
- •Практична робота № 5
- •Порядок виконання роботи
- •Практична робота № 6
- •Порядок виконання роботи
- •Практична робота № 7,8
- •Порядок виконання роботи:
- •Практична робота № 9,10
- •Порядок виконання роботи:
Практична робота № 3,4
Тема: “Побудова векторної діаграми трансформатора під навантаженням”.
Мета роботи: Розвинення практичних навиків в побудові векторної діаграми трансформатора під навантаженням
Порядок виконання роботи:
За даними практичної роботи № 2 побудувати векторну діаграму трансформатору під навантаженням.
У будь-якому масштабі будуємо вектор магнітного потоку.
Під кутом 2-3 град будуємо вектор струму холостого хода I0
Під кутом –90 будуємо вектор E1=E2!
Під кутом ψ2 до вектору E2! будуємо вектор струму I2!
Будуємо вектор -E1
Будуємо вектор струму -I2!
Знаходимо вектор I1
Векторна діаграма на цей стадії побудови має такий вигляд:
Будуємо вектори втрати напруги первинного кола I1r1 та jI1x1
Будуємо вектор напруги U1
Діаграма має такий вигляд:
Визначити CosF1 по діаграмі;
Зробити висновки по роботі. Порівняти CosF1 первинного кола та CosF2 вторинного кола.
Практична робота № 5
Тема: “Розрахунок конденсатора і пуск трифазного АД в однофазному режимі.”
Мета роботи: Розвинення практичних навиків в розрахунку конденсатора і пуску трифазного АД в однофазному режимі
Порядок виконання роботи
Для схеми №1 накреслити схему розташування перемичок клем АД
Схема № 1
Розрахувати ємність робочого і пускового конденсаторів:
Для схеми № 2 накреслити схему розташування перемичок клем АД.
Схема № 2
Розрахувати ємність робочого і пускового конденсаторів:
Для схеми № 3 накреслити схему розташування перемичок клем АД.
Схема № 3
Розрахувати ємність робочого і пускового конденсаторів:
Зібрати схеми та здійснити пуск двигуна в однофазному режимі.
Зробити висновки по роботі.
Практична робота № 6
Тема: “Розрахунок перехідного процесу в електроприводі.”
Мета роботи: Розвинення практичних навиків в розрахунку перехідного процесу в електроприводі.
Порядок виконання роботи
За даними довідника визначити параметри АД.
Для двигуна 4А100S2У3 маємо:
Тип |
Рном |
.nном |
η |
Cosφ |
|
|
|
J |
|
кВт |
Об/хв |
% |
|
|
|
|
Нмс2 |
4А100S2У3 |
2,2 |
1440 |
81.0 |
0.73 |
5.0 |
2,0 |
2,2 |
0,16 |
За цими даними будуємо механічну характеристику АД
Визначаємо номінальний момент АД
Визначаємо максимальний момент АД
Визначаємо пусковий момент АД
.
Визначаємо номінальне ковзання:
.
Вважаємо, що критичне ковзання:
Механічна характеристика АД має вигляд:
або в інших координатах:
За даними визначаємо параметри навантаження.
Для маховика масою m=10кг та діаметром 0,2м момент інерції
Визначаємо статичний та динамічний моменти.
Статичній момент навантаження не змінюється у часі і залежить від характеру навантаження, наприклад для системи:
статичний момент :
Динамічний момент визначається різницею статичного моменту навантаження та моменту двигуна, тобто при пуску він буде:
Під дією цього моменту з'являється у системі прискорення, яке визначається з рівняння:
,
звідки:
Момент інерції системи визначається як сума моменту інерції навантаження та моменту інерції двигуна:
Таким чином прискорення при пуску:
Для розрахунку кривої перехідного процесу необхідно визначити постійну часу системи.
Постійна часу двигуна постійного струму:
,
де:
Σra – сумарний опір кола якоря
См – механічна постійна двигуна
Се – електрична постійна двигуна
Постійна часу асинхронного двигуна.
,
де:
n1 – синхронна частота, об/хв.
Sном – номінальне ковзання
Мном – номінальний момент
С урахуванням:
отримаємо:
Таким чином:
Розраховуємо перехідний процес.
,
де:
– поточна швидкість
-
стала швидкість
Результат розрахунку представляємо у вигляді таблиці:
t,c |
0 |
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
0,6 |
0,7 |
0,8 |
n, об/хв |
0,00 |
859,84 |
1206,26 |
1345,83 |
1402,06 |
1424,71 |
1433,84 |
1437,52 |
1439,00 |
Графік перехідного процесу:
Робимо висновки з виконаної роботи.
