Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3

имени Героя РФ А.Н. Епанешникова »

Елабужского муниципального района Республики Татарстан

«Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель МО Зам.директора Директор СОШ №3

Л.В.Якупова Ф.К.Баранова И.В.Смирнова

_____________

Протокол № от ___________ _________________

Приказ №____от

«____»_______2011г. «____»_______2011г. «____»_________2011г.

Рабочая программа по математике

6 Класс

Учителя математики Ковальчук Любовь Федоровны,

12 Разряд

Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол №___

от _______

2011 год

Пояснительная записка

Рабочая программа основного курса по математике 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по математике; Программы. Планирование учебного материала. Математика.5-6 классы (автор-составитель:В.И.Жохов. М.Мнемозина, 2010) и рассчитана на 208 часов (6 часов в неделю).

Курс математики 6 класса - важнейшее звено математического образования и развития школьников. На этом этапе заканчивается в основном обучение счёту на множестве рациональных чисел, формируется понятие переменной и даются первые знания о приёмах решения линейных уравнений, продолжается обучение решению текстовых задач, совершенствуются и обогащаются умения геометрических построений и измерений. Серьёзное внимание уделяется формированию умений рассуждать, делать простые доказательства, давать обоснования выполненных действий. При этом учащиеся постепенно осознают правила выполнения основных логических операций. Закладываются основы для изучения стереометрии, физики, химии и других смежных предметов. На этом этапе идет формирование правильных представлений о вероятности в разнообразных житейских ситуациях, решение комбинаторных задач путем перебора возможных вариантов.

Цели программы:

• формирование представлений о математике как универсальном языке;

• развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры;

• овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни и для изучения школьных естественных дисциплин на базовом уровне;

• воспитание средствами математики культуры личности;

• понимание значимости математики для научно-технического прогресса;

• отношение к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей её развития.

Основные задачи:

• сохранить теоретические и методические подходы, оправдавшие себя в практике преподавания в начальной школе;

• предусмотреть возможность компенсации пробелов в подготовке школьников и недостатков в их математическом развитии, развитии внимания и памяти;

• обеспечить уровневую дифференциацию в ходе обучения;

• обеспечить базу математических знаний, достаточную для изучения алгебры и геометрии, а также для продолжения образования;

• сформировать устойчивый интерес учащихся к предмету;

• выявить и развить математические и творческие способности;

• развивать навыки вычислений с натуральными числами;

• учить выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями, умножение и деление дробей, сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел, действия с десятичными дробями;

• учить составлять по условию текстовой задачи уравнения и решать их;

• продолжить знакомство с координатной плоскостью;

• развивать навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.