Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького Кафедра внутренней медицины им. А. Я. Губергрица

Методические указания

по внутренней медицине к темам практических занятий

содержательного модуля «Нефрология»

для студентов IV курса медицинских факультетов

Донецк – 2012

Методические указания по внутренней медицине к темам практических занятий содержательного модуля «Нефрология» для студентов IV курса медицинских факультетов. Под редакцией Н. Б. Губергриц и Ю. В. Линевского. — Донецк, 2012. — 54 с.

Утверждено Ученым Советом Донецкого национального медицинского университета им. М. Горького 28 ноября 2011 г. (протокол № 9)

Под общей редакцией зав. кафедрой внутренней медицины им. А. Я. Губергрица, д. мед. н., профессора Губергриц Н. Б. и профессора кафедры внутренней медицины им. А. Я. Губергрица, д. мед. н., профессора Линевского Ю. В.

Авторы:

• Зав. кафедрой, д. мед. н., профессор Губергриц Наталья Борисовна,

• Профессор кафедры, д. мед. н., профессор Линевский Юрий Владимирович,

• Доцент кафедры, к. мед. н., доцент Моногарова Надежда Егоровна,

• Доцент кафедры, к. мед. н., доцент Галалу Виктория Владимировна,

• Доцент кафедры, к. мед. н., доцент Голубова Оксана Александровна,

• Доцент кафедры, к. мед. н. Колкина Виктория Яковлевна,

• Доцент кафедры, к. мед. н. Фоменко Павел Геннадиевич,

• Доцент кафедры, к. мед. н. Кабанец Наталья Степановна,

• Ассистент кафедры, к. мед. н. Лукашевич Галина Михайловна,

• Ассистент кафедры, к. мед. н. Крюк Марина Александровна,

• Ассистент кафедры, к. мед. н. Шалаева Ирина Владимировна,

Методические указания составлены в соответствии с учебным планом, типовой и рабочей программами по дисциплине «внутренняя медицина». Они предназначены для регламентации и управления внеаудиторной подготовкой и работой студентов на практических занятиях.

Рецензенты:

• Дорофеев А. Э., заведующий кафедрой внутренней медицины №2 Донецкого национального медицинского университета им. М. Горького, д. мед. н., профессор.

• Ермолаева М. В., профессор кафедры пропедевтики внутренней медицины и общей практики – семейной медицины, д. мед. н., профессор.

• Басий Р. В., заведующая учебно-методическим кабинетом, к. мед. н., доцент.

Вступление

В соответствии с разработанной в Донецком национальном медицинском университете системой программно-целевого управления качеством подготовки специалистов конечной целью обучения по внутренней медицине является приобретение умений распознавания клинической картины, формулирования предварительного диагноза, определение методов дополнительного обследования, установления на основании их результатов окончательного клинического диагноза, определение принципов лечения заболеваний, предусмотренных программой предмета. Для этого необходимо усвоение знаний в процессе их применения, то есть в процессе самостоятельной работы студентов с больными на практических занятиях в лечебном учреждении и в процессе предшествующей им самостоятельной подготовки. Методические рекомендации являются инструментом, обеспечивающим наиболее рациональную для достижения указанных конечных целей последовательность действий. Они включают все необходимые разделы: актуальность темы, общие и конкретные цели обучения, содержание темы, перечень современной отечественной и зарубежной литературы для преподавателя, краткие методические указания к работе студентов на практическом занятии, технологическую карту (организационную структуру) темы занятия. Данные методические рекомендации четко регламентируют внеаудиторную подготовку и работу студентов на практических занятиях, помогают преподавателю рационально использовать время практического занятия, логично и последовательно рассматривать теоретические вопросы темы, озвучивать вопросы для внеаудиторной подготовки (при изучении более 1 темы на практическом занятии), что в конечном итоге оптимизирует учебный процесс. Таким образом, настоящие методические рекомендации предназначены для оптимизации достижения конечных целей обучения студентов, необходимых для последующих этапов освоения навыков врачевания и, в дальнейшем, самостоятельной практической деятельности.