Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт психологии

Кафедра педагогической психологии

Задания к контрольной работе по дисциплине

«Основы взаимодействия в образовательном пространстве»

и методические указания для ее выполнения

для студентов заочной формы обучения

направления подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (по отраслям)

профиля подготовки «Машиностроение и материалообработка»

профиля подготовки «Металлургия»

профиля подготовки «Транспорт»

Екатеринбург

РГППУ

2013

Задания к контрольной работе по дисциплине «Основы взаимодействия в образовательном пространстве» и методические указания для ее выполнения. Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 25 с.

Составители: канд. пед. наук, доцент О.Н. Шахматова

ст. преподаватель В.А. Лебедева

Методические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «Основы взаимодействия в образовательном пространстве» содержат задания для контрольной и самостоятельной работы, рекомендуемую литературу, а также требования к структуре и оформлению контрольной работы.

Одобрены на заседании кафедры педагогической психологии. Протокол от «_17__»__января_______ 2013 г. № __6___

Заведующая кафедрой

педагогической психологии О.Н. Шахматова

Рекомендованы к печати методической комиссией института психологии РГППУ. Протокол от «_21__» _января____ 2013 г. № ___5__

Председатель методической комиссии ИПс О.В. Мухлынина

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012

© Шахматова О.Н., Лебедева В.А.

1. Цели выполнения контрольной работы

Входя в целостный и последовательный цикл подготовки бакалавров в области профессионального обучения, дисциплина «Основы взаимодействия в образовательном пространстве» предполагает следующие цели ее освоения.

Учебная цель: овладение и готовность использовать техники построения эффективного и безопасного взаимодействия в образовательном пространстве со всеми участниками образовательного процесса.

Воспитательная цель: развитие профессиональной рефлексии и формирование установки на безопасное взаимодействие со всеми участниками образовательного процесса в условиях учебной и профессиональной деятельности.

Профессионально-корпоративная цель: формирование профессиональ-но-педагогической позиции для подготовки обучающихся по профессиям и специальностям в образовательных учреждениях НПО, СПО и ДПО.

Данная дисциплина подготавливает обучающихся и дает им возможность целостно и структурно формировать представление о функционировании психологических процессов, образовании психологических феноменов и активизации специфических форм поведения участников педагогического взаимодействия.

Необходимым условием для изучения обучающимися дисциплины «Основы взаимодействия в образовательном пространстве» является наличие у них:

• знания основных психолого-педагогических категорий (общение, взаимодействие, педагог, восприятие, поведение, субъект, личность, группа, обучение, воспитание и др.);

• знания цели образования и основ построения педагогического взаимодействия участников образовательного процесса;

• готовности к позитивному, доброжелательному стилю общения;

• готовности к самопознанию, самодеятельности, освоению культурного богатства как фактора гармонизации личностных и межличностных отношений.

Дисциплина «Основы взаимодействия в образовательном пространстве» призвана сформировать у обучающихся представление о психолого-педагогических особенностях образовательного процесса, специфике построения отношений, коммуникации и целостного безопасного пространства взаимодействия участников этого процесса. Погружение в педагогические и психологические аспекты проблемы построения эффективного взаимодействия педагога и учащихся, а также других участников образовательного процесса.