
- •Психологія управління
- •7.010104 Професійне навчання.
- •7.010103 Трудове навчання
- •Панова н.Ю.,
- •Плани практичних занять за курсом
- •Практичне заняття №1
- •Література
- •Практичне заняття №2
- •Література
- •Практичне заняття №3
- •Література
- •Практичне заняття №4
- •Література
- •Практичне заняття №5
- •Література
- •Практичне заняття №6
- •Література
- •Практичне заняття №7
- •Література
- •Практичне заняття №8
- •Література
- •Практичне заняття №9
- •Література
- •Практичне заняття №10
- •Література
- •Практичне заняття №11
- •Література
- •Практичне заняття №12
- •Література
- •Практичне заняття №13
- •Література
- •Практичне заняття №14
- •Література
- •Практичне заняття №15
- •Література
- •Литература
- •Психологія управління (плани практичних занять)
- •7.010104 Професійне навчання.
- •7.010103 Трудове навчання
- •7 1100 М. Бердянськ, Запорізька обл., вул. Шмідта, 4
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
БЕРДЯНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
Н.Ю.Панова
Психологія управління
Навчально-методичний посібник
з проведення практичних занять з курсу
“Психологія управління”
для студентів факультету комп’ютерних
технологій та систем.
Спеціальності – 6.010100 Професійне навчання;
7.010104 Професійне навчання.
Індустріально-педагогічного факультету.
Спеціальності – 6.010100 Трудове навчання;
7.010103 Трудове навчання
Бердянськ
2
007
УДК 159.823:378
ББК 74.04
П 16
Панова н.Ю.,
кандидат психологічних наук,
доцент кафедри психології
Навчально-методичний посібник з проведення практичних занять з курсу “Психологія управління” для студентів факультету комп’ютерних технологій та систем та індустріально-педагогічного факультету. – Бердянськ: БДПУ, 2007. – 67 с.
Затверджено Методичною Радою БДПУ
Протокол №3 від 20.10.2007 р.
ЗМІСТ
1. |
Вступ............................................................................................. |
4 |
2. |
План практичного заняття №1................................................... |
5 |
3. |
План практичного заняття №2................................................... |
8 |
4. |
План практичного заняття №3................................................... |
14 |
5. |
План практичного заняття №4................................................... |
20 |
6. |
План практичного заняття №5................................................... |
24 |
7. |
План практичного заняття №6................................................... |
27 |
8. |
План практичного заняття №7................................................... |
28 |
9. |
План практичного заняття №8................................................... |
31 |
10. |
План практичного заняття №9................................................... |
33 |
11. |
План практичного заняття №10................................................. |
35 |
12. |
План практичного заняття №11................................................. |
39 |
13. |
План практичного заняття №12................................................. |
48 |
14. |
План практичного заняття №13................................................. |
56 |
15. |
План практичного заняття №14................................................. |
57 |
16. |
План практичного заняття №15................................................. |
59 |
17. |
Теми рефератів за курсом “Психологія управління”.............. |
64 |
18. |
Питання до заліку за курсом “Психологія управління”.......... |
65 |
19. |
Література.................................................................................... |
66 |
ВСТУП
Мистецтво управлінської взаємодії стоїть на стику таких галузей знання, як психологія управління, менеджмент, етика, естетика, педагогіка й соціальна психологія. Усі ці науки збагачують культуру професійної діяльності сучасного керівника й допомагають отримати її практичні навички.
Оволодіння мистецтвом ефективної взаємодії у сфері управлінської діяльності можливо тільки за умови правильного підбору кадрів з урахуванням необхідних особистих даних працівників і їх індивідуальних психологічних особливостей.
Ефективні менеджери, керівники мають відповідати багатьом вимогам: мати терпіння, витримку, самовладання, тактовність, увічливість, доброзичливість й цілу низку інших якостей.
Даний посібник складається із вступу, планів практичних занять з психології управління, тем рефератів, питань до заліку за курсом “Психологія управління”, а також списку літератури.
Особлива увага приділяється психологічним і етичним нормам і принципам ділових відносин, правилам ведення ділових бесід і переговорів, у тому числі й із закордонними партнерами, проблемам управління колективом, а також психологічним аспектам управлінських відносин у діаді “начальник – підлеглий”. Посібник має понятійно-категоріальний апарат, де включені основні психологічні терміни, засвоєння яких позбавить від необхідності звертання до інших довідкових джерел і словників, а також буде сприяти більш ефективному вивченню пропонованого курсу.