5. 12010101 «Лікувальна справа»

№

п/п

Зміст навчального

матеріалу

Кіл-сть

годин

Основна

література

Вимоги до рівня загальноосвітньої

підготовки студента (учня)

1.

Вільне падіння тіл. Прискорення вільного падіння.

2

В.Сиротюк

Фізика,10кл.

Рівень стандарту, §13

1.Вміти описати явище вільного падіння тіл та вміти визначати його прискорення.

2.Вміти розв’язувати задачі, застосовуючи кінематичні рівняння руху.

2.

Імпульс тіла Закон збереження імпульсу. Реактивний рух. Механічна енергія. Кінетична і потенціальна енергія. Закон збереження енергії в механічних процесах.

2

В.Сиротюк

Фізика,10кл.

Рівень стандарту,

§33-36

1.Вміти навести приклади прояву законів збереження енергії та імпульсу в природі і техніці.

2.Знати їх важливість у життєдіяльності людини.

3.Вміти сформулювати закони збереження механічної енергії імпульсу, записати їх формули.

4.Вміти обґрунтувати реактивний рух як прояв закону збереження імпульсу.

5.Вміти класифікувати види механічної енергії.

3

Кристалічні та аморфні тіла. Рідкі кристали та їх властивості. Полімери: їх властивості за застосування.

2

В.Ф. Дмитрієва

Фізика

§42-44

1.Вміти використовувати положення МКТ для пояснення будови кристалічних та аморфних тіл.

2.Розуміти внутрішню будову рідких кристалів і полімерів, знати їх властивості та застосування.

4

Необоротність теплових та інших процесів. Теплові машини. Холодильна машина.

2

В.Ф. Дмитрієва

Фізика

§24-28

1.Назвати та описати поняття: внутрішня енергія ідеального газу, робота газу, робота над системою. Необоротність теплових процесів, ККД теплового двигуна.

2.Вміти пояснити принцип дії холодильної машини компресорного типу.

3.Навести приклади: застосування теплових двигунів на транспорті, в енергетиці, у сільському господарстві.

4.Розуміти їх вплив на оточуюче середовище, біологічні системи та шляхи його зменшення.

5

Вплив природних та штучних магнітних полів на живі організми.

2

Є.А. Бездєнєжних «Физика в живой природе и медицине», Киев ст. 122-128

Обгрунтувати вплив магнітного поля на живі організми.

6

Поширення механічних коливань у пружних середовищах. Поперечні та поздовжні хвилі. Довжина хвилі.

2

Є.А. Бездєнєжних Физика. «Медицина», Киев, 1978 § 117

1.Назвати види механічних коливань і механічних хвиль, вчених, які зробили вагомий внесок у становлення теорії коливань;

2.Навести приклади проявів і застосувань коливальних і хвильових явищ у природі і техніці;

3.Вміти розрізняти поперечну і поздовжню хвиль, та вміти визначати довжину хвиль;

4.Обгрунтувати механічну хвилю як особливий вид руху на прикладі передачі коливань у пружному середовищі.

5.Вміти розв’язувати задачі, застосовуючи основні поняття гармонічних коливань.

7

Розвиток уявлень про природу світла. Поширення світла в різних середовищах. Джерела і приймачі світла. Поглинання і розсіювання світла.

2

В.Ф. Дмитрієва. Фізика §§ 146-149

1.Мати уявлення про історію розвитку уявлень про природу світла

2.Назвати і пояснити різні методи вимірювання швидкості світла;

3.Розуміти принцип сталості і швидкості світла у вакуумі.

8

Люмінесценція. Квантові генератори та їх застосування.

2

В.Ф. Дмитрієва. Фізика §§ 188, 201, 204, 205

1.Розуміти принцип роботи квантових генераторів та знати галузь їх застосування;

2.Знати, що називають люмінесценціею.

3.Знати, що таке корпускулярно-хвильовий дуалізм.

9

Сучасні уявлення про простір і час. Взаємозв’язок класичної і релятивістської механіки

2

В.Ф. Дмитрієва. Фізика §§ 181-183

Уміти: сформулювати принцип відносності Ейнштейна; закон взаємозв’язку маси та енергії, описати залежність маси тіла від швидкості, користуватись формулами зв’язку маси та енергії тіла, залежності маси від швидкості

10

Одержання та використання радіоактивних ізотопів. Поглинена доза випромінювання та її біологічна дія. Захист від опромінення. Дозиметри. Проблеми розвитку ядерної енергетики в Україні. Чорнобильська катастрофа та ліквідація її наслідків. Боротьба за ліквідацію загрози ядерної війни.

2

В.Ф. Дмитрієва. Фізика §§ 225-227

1.Уміти описати біологічну дію радіоактивного випромінювання та методи захисту від його впливу

2.Уміти обґрунтувати шляхи подальшого розвитку ядерної енергетики та подолання наслідків техногенних катастроф в регіоні, країні, світі.