Іх.Зразки завдань контрольної роботи.

Завдання 1

1 Предмет і методи сучасної психології.

2 Поняття особистості в психології.

3 Розкрити зміст понять: адаптація, депресія, лабільність, дидактика, гуманізм.

Завдання 2

1 Основні історичні етапи розвитку психологічної науки. Галузі психології.

2 Темперамент. Роль темпераменту у формуванні особистості. Типи нервової системи.

3 Розкрити зміст понять: альтруїзм, психіка, екстраверсія, виховання, рефлексія.

Завдання 3

1 Відчуття як форма відображення дійсності. Фізіологічний механізм.Види і властивості. Закон Вебера-Фехнера.

2 Засоби і методи педагогічного впливу на особистість.

3 Розкрити зміст понять: акцентуація, амбівалентність, інтроверсія. емпатія, егоїзм.

Завдання 4

1 Поняття конфлікту. Конфліктна ситуація та її форми. Інцидент.

2 Негативні психічні стани людини. Їх види і попередження.

3 Розкрити зміст понять: інфантилізм, ейфорія, конформізм, валідність, рефлексія.

Завдання 5

1 . Вербальне і невербальне спілкування. Бар’єри спілкування засоби їх подолання.

2 Увага. Її види. Фізіологічний механізм. Причини неуважності.

3 Розкрити зміст понять: емоція, ригідність, конфабуляція, абстракція, егоїзм.

Х.Питання до заліку

1. Предмет сучасної психології;

2. Методи психологічних досліджень;

3. Предмет і методи педагогіки;

4. Основні історичні етапи розвитку психологічної науки;

5. Відчуття - первинна форма відображення дійсності;

6. Сутність і основні якості сприйняття;

7. Увага. Види і властивості.

8. Пам'ять. Види пам'яті. Продуктивність;

9. Мислення. Форми. Види. Особливості творчого мислення;

10. Емоції і почуття;

11. Воля. Функції і якості. Розвиток волі;

12. Психічні стани людини;

13. Поняття особистості. Її потенціали і компоненти;

14. Характеристика темпераменту;

15. Характер. Риси і типи;

16. Здібності людини. Види і рівні;

17. Спрямованість особистості. Мотивація діяльності;

18. Соціальні ролі особистості;

19. Міжособистісні відносини. Спілкування;

20. Чинники і види конфліктів. Шляхи подолання конфліктів.

Х.ПРИКЛАДИ ТЕСТОВИХ ПИТАНЬ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ САМОКОНРОЛЮ

1. Чутливість — це

а) найпростіша форма психіки;

б) здатність організму орієнтуватися в умовах оточуючого середовища;

в) форма відображення організму;

г) всі відповіді вірні.

2. Свідомість — це

а) відображення у психіці людини самої себе;

б) відображення у психіці людини своєї діяльності;

в) відображення у психіці людини ідеальних образів дійсності;

г) всі відповіді вірні.

3. Вища форма психічного відображення

а) дифузна нервова система;

б) ланцюжкова нервова система;

в) трубчата нервова система;

г) всі відповіді невірні.

4. Платон Афінський був представником

а) матеріалізму;

б) ідеалізму;

в) дуалізму;

г) всі відповіді невірні.

5. Предметом сучасної психології є

а) душа;

б) свідомість;

в) досвід людини;

г) всі відповіді невірні.

6. Самосвідомість — це

а) самопізнання людини;

б) самоспостереження;

в) образ “Я”;

г) всі відповіді вірні.

7. Комплексний метод як метод психології

а) спрямований на одночасне вивчення різних об’єктів дослідження;

б) потребує спеціально організованих штучних умов;

в) передбачає участь у дослідженні представників різних наук;

г) всі відповіді вірні.

8. Основною задачею психології є

а) вивчення законів психічної діяльності в її розвитку;

б) встановлення властивостей та особливостей психічних явищ;

в) прогнозування психічного розвитку людини;

г) всі відповіді невірні.

9. У зв'язках з іншими науками психологія

а) зберігає свій предмет;

б) зберігає свої теоретичні принципи;

в) зберігає методи дослідження;

г) всі відповіді вірні.

10. Тести — це

а) основний вид психологічного дослідження;

б) додатковий вид психологічного дослідження;

в) короткочасний вид психологічного дослідження;

г) всі відповіді вірні.

11. Особистість

а) визначається як суб’єкт цілеспрямованого пізнання та перетворення об’єктивної дійсності й самого себе;

б) опосередковує та визначає рівень взаємозв’язків індивіда з суспільним та природним середовищем;

в) визначається залученістю людини до конкретних суспільних, культурних та історичних відносин;

г) всі відповіді вірні.

12. Індивідуальність — це

а) рівень взаємозв’язків індивіда з суспільним та природним середовищем;

б) стиль взаємозв’язків з навколишньою дійсністю;

в) система біологічних, генетичних, анатомічних, фізіологічних властивостей;

г) всі відповіді вірні.

13. На думку В.Джемса особистість — це

а). два аспекти самосвідомості — “емпіричне Я” і “чисте Я”;

б). системне уявлення про особистість, в якій виділяються соціальні та духовні потреби;

в). сукупність психічних функцій та можливостей індивіда;

г) всі відповіді невірні.

14. Найбільшій критиці були піддані погляди З.Фройда

а) на мотивацію людської поведінки;

б) на антагонізм між свідомим та несвідомим;

в) біологізаторський підхід до пояснення особистості людини;

г) всі відповіді вірні.

15. К.Юнг:

а) створив типологію невротичної особистості: 1) стійка, 2) відсторонена, 3) агресивна;

б) створив концепцію про прагнення до самовдосконалення, в якій мотивуючою силою вважається комплекс неповноцінності;

в) створив типологію особистості, в основі якої лежить спрямованість людини на себе або на об`єкт;

г) всі відповіді вірні.