- •І.Пояснювальна записка
- •Іі.Тематичний план дисципліни «Психологія»
- •Іv.Зміст дисципліни «Психологія»
- •Тема 1.1: Предмет, задачі і методи психології .
- •Тема 1.2: Психічні процеси.
- •Тема 1.3: Емоційно-вольова сфера.
- •Тема 1.4: Психічні стани людини:
- •Тема 2.1. Характеристика особистості.
- •Тема 2.2. Психологічні аспекти спілкування.
- •Vі. Контрольна робота
- •Vііі навчально-методичні матеріали
- •Іх.Зразки завдань контрольної роботи.
- •Х.Питання до заліку
- •16. Відомий російський психолог о.М.Леонтьєв характеризує особистість
- •17. Видатний російський психолог б.Г.Ананьєв вважав, що особистість — це
- •18. За концепцію видатного українського психолога г.С.Костюка
- •19. Рефлекторна теорія розуміння природи відчуттів пов’язана з ім’ям
- •20. Стан внутрішнього середовища організму відображають
І.Пояснювальна записка
Курс «Психологія» посідає важливе місце в загальній структурно-логічній схемі підготовки спеціаліста. Він належить до циклу гуманітарних дисциплін, пов’язаних з вивченням особливостей функціонування і розвитку особистості, а також спрямований на формування знань і умінь строїти відношення у ділової та повсякденної сферах життя.
Дисципліна «Психологія» є базовим курсом , який вчить студентів розуміти факти та закономірності психічних явищ, основні категорії та методи формування особистості в навчально-виховному процесі.
Метою курсу «Психологія» є ознайомлення студентів з основними положеннями та проблемами психології на сучасному етапі розбудови нашого суспільства.
Мета курсу конкретизується у виконанні наступних завдань:
висвітлити основні досягнення теоретичних та експериментальних досліджень визначення структури особистості, її особливостей;
ознайомити з закономірностями формування та властивостями психічних пізнавальних процесів особистості, психічної діяльності, емоційно-вольової сфери та психодинамічними особливостями людини;
висвітлити проблему психологічних особливостей діяльності, спілкування особистості.
Для самостійної роботи запропоновані теми для рефератів і список літератури за кожною темою. Написання таких робіт дозволить студентам розширити теоретичні знання з курсу “Психологія” і ретельно підготуватися до семінарських занять.
Наявність контрольних питань після кожної теми дозволяє студентам самостійно визначити ступінь засвоєння теми.
Студент повинен знати:
історію розвитку психологічних знань;
головні категорії та поняття психологічної науки;
провідні теорії особистості;
закономірності перебігу пізнавальних та емоційно-вольових процесів;
методи психологічної науки.
Студент повинен вміти:
самостійно працювати з науковою літературою;
спостерігати, аналізувати, узагальнювати та систематизувати психологічні факти, об’єктивно оцінювати поведінку та соціальні дії суб’єктів;
застосовувати теоретичні знання з психології у повсякденному житті, створюючи умови, які забезпечують успіх діяльності;
враховувати особливості природженої організації нервової системи в практичній діяльності та у спілкуванні з іншими;
формувати в собі активні позитивні риси особистості та поведінки.
Іі.Тематичний план дисципліни «Психологія»
№ |
Назва змістовного модуля і теми |
Лекції (год.) |
1.
2.
3.
4
5.
6. |
Модуль І. Психічні компоненти життєдіяльності
Тема 1: Предмет, задачі і методи психології - історичний аспект становлення психології як науки; - психіка, форми психічних явищ; - методи психологічного дослідження;
Тема 2: Психічні процеси: - увага як основний процес регуляції психічної діяльності; - процеси відчуття і сприйняття як сенсорні функції психіки; - пізнавальні процеси образного відображення – уявлення та уява; - пам’ять та мислення.
Тема 3: Емоційно-вольова сфера: - класифікація емоційних проявів; - характеристика вольових якостей; - функції емоцій та волі.
Тема 4: Психічні стани людини: - критерії визначення і класифікація; - типічні позитивні і негативні психічні стани; - специфічні психічні стани.
Модуль ІІ. Особистість
Тема 5: Характеристика особистості: - характеристика темпераменту; - спрямованість особистості; - характер людини; - задатки та здібності
Тема 6: Психологічні аспекти спілкування - сторони та види спілкування людей. - бар’єри спілкування та засоби їх подолання. |
4
4
4
4
4
2 |
|
Всього |
22 |
ІІІ. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ТА СТРУКТУРА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
№ |
Найменування теми і питання плану практичних занять |
Практичні заняття (год.) |
1.
2.
3.
4.
5.
|
Змістовий модуль І. Психічні компоненти життєдіяльності
Предмет, задачі і методи психології: 1. історичний аспект становлення психології як науки; 2. психіка, форми психічних явищ; 3. методи психологічного дослідження. - словник психологічних термінів *
Психічні процеси: 1. увага як основний процес регуляції психічної діяльності; 2. процеси відчуття і сприйняття як сенсорні функції психіки; 3. пізнавальні процеси образного відображення – уявлення та уява; 4. пам’ять та мислення. - психологічні тести: „IQ”.Айзенка
Емоційно-вольова сфера: 1. класифікація емоційних проявів; 2. характеристика вольових якостей; 3. функції емоцій та волі. - словник психологічних термінів
Психічні стани людини: 1. критерії визначення і класифікація; 2. типові позитивні і негативні психічні стани; 3. специфічні психічні стани. - психологічний тест Айзенка „Темперамент”.
Змістовий модуль ІІ. Особистість
Характеристика особистості: 1.характеристика темпераменту; 2. спрямованість особистості; - психологічний тест Леонгарда „Акцент характеру”:
|
2
2
2
2
2
|
|
Всього |
10 |
*- обов’язкові практичні завдання для виконання під час заняття.