Практичне заняття № 2.

Тема 3. Бухгалтерський баланс

Мета: навчитись розрізняти засоби і джерела їх утворення та загальні принципи їх класифікації, розуміти сутність балансового методу; навчитись визначати за операціями зміни, що виникають в активі і пасиві балансу внаслідок їх проведення, пояснювати сутність балансового рівняння.

План

1. Збалансованість господарських засобів та джерел їх утворення: зміст основного рівняння бухгалтерського обліку

2. Актив і пасив балансу як категорії бухгалтерського обліку

3. Вплив господарських операцій на баланс підприємства: зміни в балансі

Навчальні завдання:

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Повторення матеріалу попереднього заняття.

3. Обговорення питань лекції в аудиторії (с. 46, с. 93)

4. Розв’язок усних завдань: № 2.2.3, № 2.2.5, № 2.2.6, № 2.2.7, № 2.2.11, № 2.2.17, № 5.3, № 5.1, № 5.4, № 5.8, № 5.14, № 2.4.1, № 2.4.8, № 2.4.9, № 2.4.11.

5. Розв’язок практичних завдань: № 2.2.4, № 2.2.12, № 2.2.18, № 2.2.19, № 2.2.23, № 5.5, № 5.7, № 5.9, № 5.11, № 2.4.7, № 2.4.2, № 2.4.3.

6. Домашнє завдання: № 2.2.1, № 2.2.2, № 2.2.8, № 2.2.9, № 2.2.10, № 2.2.20, № 2.2.22, № 5.6, № 5.10, № 5.12, № 5.13, № 2.4.12, № 2.4.13, № 2.4.14.

Практичне заняття № 3.

Тема 4. Рахунки бухгалтерського обліку і подвійний запис

Мета: розглянути поняття рахунків бухгалтерського обліку, дослідити їх призначення, навчитись розуміти відмінності між активними і пасивними рахунками за їх економічним змістом та за будовою, зрозуміти принципи побудови Плану рахунків бухгалтерського обліку в Україні, переваги застосування планів рахунків, усвідомити зв’язок між Планом рахунків, об’єктами обліку, елементами фінансової звітності; вміти формувати бухгалтерські проводки, здійснювати подвійний запис на рахунках, визначати обороти по рахунках та залишки на кінець звітного періоду

План

1. Рахунки бухгалтерського обліку: поняття, призначення, будова.

2. Активні та пасивні рахунки: поняття, призначення, будова.

3. План рахунків бухгалтерського обліку.

4. Відображення операцій на рахунках способом подвійного запису.

Навчальні завдання:

1. Перевірка домашнього завдання.

2. Повторення матеріалу попереднього заняття.

3. Обговорення питань лекції в аудиторії (с. 110, с. 174, с. 181, с. 110).

4. Розв’язок усних завдань: № 6.6., № 8.1.6, № 6.7, № 6.10, № 8.2.5, № 8.2.6, № 8.2.7, № 6.22, № 6.23.

5. Розв’язок практичних завдань: № 8.1.10, № 8.1.11, № 8.1.15, № 6.8, № 6.9, № 6.11, № 6.25, № 8.2.8, № 8.2.9, № 6.13, № 6.16, № 6.20, № 8.2.11, № 8.2.12, № 8.2.13, № 8.2.16-8.2.25.

6. Домашнє завдання: № 6.4, № 6.5, № 6.12, № 8.1.1, № 8.1.2, № 8.1.12, № 8.1.13, № 8.1.14, № 8.2.1, № 8.2.2, № 8.2.10, № 8.2.34, № 8.2.36, № 8.2.40, № 6.21, № 6.15, № 6.17, № 6.18, № 6.19, № 6.21, № 8.2.14, № 8.2.15, № 8.2.26-8.2.31.

Практичне заняття № 4.

Тема 5. Класифікація рахунків бухгалтерського обліку

Мета: усвідомити потребу в класифікації рахунків і розібратись в загальних основах їх класифікації; зрозуміти ступінь та необхідність вертикального поділу рахунків бухгалтерського обліку; вивчити принципи організації аналітичного обліку; розібратись у взаємозв’язках між синтетичними і аналітичними рахунками; навчитись узагальнювати дані обліку за допомогою оборотних відомостей по синтетичних і аналітичних рахунках; закріпити знання про зв’язок між системою рахунків і балансом.

План

1. Вертикальний поділ рахунків: сутність та призначення синтетичних рахунків та субрахунків

2. Горизонтальний поділ рахунків: сутність та призначення аналітичних рахунків

3. Взаємозв’язок бухгалтерських рахунків з об’єктами обліку, оборотними відомостями та балансом