- •Раздел 1. Фонетика
- •§1.Английский алфавит
- •§2. Основные фонетические знаки
- •Гласные
- •Двугласные
- •Согласные
- •§3. Основные правила произношения
- •Гласные, согласные звуки,
- •Немые непроизносимые согласные
- •§4. Мелодика.
- •Фонетические упражнения
- •Тексты для чтения по транскрипции
- •Раздел 2. Грамматика.
- •§ 1. Число имен существительных.
- •Правила подстановки окончания – s
- •Практические упражнения
- •§2.Артикль .
- •Определенный артикль (the definite article) the ставится:
- •Неопределенный артикль (the definite article) a/an ставиться:
- •Практические упражнения
- •§3. Местоимения.
- •Практические упражнения
- •§4.Числительные.
- •Практические упражнения
- •§5. Безличные местоимения
- •Производные местоимений от some, any
- •Производные от no, every
- •Практические упражнения
- •§6. Степени сравнения прилагательных
- •Исключения
- •Практические упражнения
- •§ 7. Глагольная система
- •Практические упражнения
- •§8. Настоящее простое время.
- •Типичные слова для времени
- •Формулы построения
- •Построение
- •Практические упражнения
- •§9.Настоящее продолженное время
- •Типичные слова для времени:
- •Практические упражнения
- •§10.Настоящее совершенное время
- •Типичные слова для времени
- •Формула построения
- •Построение
- •Практические упражнения
- •§11. Вопросительные предложения
- •Практические упражнения
- •§12.Прошедшее простое время
- •Типичные слова для времени
- •In 1987 – прошлая дата
- •Построение
- •Практические упражнения
- •§13.Прошедшее продолженное время
- •Типичные слова для времени
- •Формула построения
- •Построение
- •Практические упражнения
- •§14.Прошедшее совершенное время
- •Построение
- •Практические упражнения
- •§15.Будущее простое время
- •Типичные слова для времени
- •Формула построения
- •Построение
- •Практические упражнения exercise 1. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную формы (переведите на русский язык).
- •Раздел 3. Лексика, чтение говорение.
- •Раздел 4. Лексика, диалогическая речь.
- •Практические упражнения
- •Грамматические приложения в таблицах
- •Употребление артиклей
- •Отсутствие артикля
- •Множественное число существительных
- •Предлоги места
- •Предлоги времени
- •Предлоги времени
- •Время и даты
- •Время и даты
- •Глагольная система языка склонение глагола быть
- •Употребление глагола быть, находиться
- •Употребление глагола иметь…
- •Числа и дроби чтение и произношение дат
- •Порядок называния некоторых номеров
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Модальные глаголы и их перевод
- •Список литературы
Немые непроизносимые согласные
«Немая» буква |
В каких буквосочетаниях |
Примеры |
B G H Gh K L
w |
Bt Gn Whe, whi Ign Kn Ould Alk Who wr |
Doubt Design, sing When, while Height, weight, fight Knowledge, knife Should, could, would Walk Whose, whole Write, wrong |
§4. Мелодика.
Под мелодикой понимают последовательное изменение в высоте тона различных слогов предложения. Это изменение в высоте тона в зависимости от общего направления его движения в предложении может быть нисходящим, восходящим и ровным.
В английском языке выделяют два основных тона:
- нисходящий (графически изображается стрелкой вниз, которая ставится перед ударным слогом или словом).
- восходящий (графически изображается стрелкой вверх, которая ставится перед ударным слогом или словом)
Для английского языка характерно резкое падение тона, напоминающее тон, которым произносятся приказания в русском языке.
Запомните!
Понижение и повышение тона характерно только для наиболее значимых по смыслу ударных слов.
Другие слова, значимые в предложении, также ударные, но тон их произнесения не изменяется.
Служебные слова, выполняющие те или иные грамматические функции, являются, как правило, неударными: артикли, предлоги, вспомогательные и модальные глаголы, глаголы – связки, личные и возвратные местоимения.
Нисходящий тон выражает законченность мысли, категоричность.
Восходящий тон выражает незаконченность мысли, незавершенность высказывания; сомнение, неуверенность.
Восходящий тон |
Нисходящий тон |
В общих вопросах требующих ответа «да» или «нет»: Are you a /pupil? Ты ученик? Has he /come? Он пришел? |
В утвердительных предложениях:
My father works at the \hospital Мой отец работает в больнице. \Yes, he \is. – Да. \Beautiful! – Прекрасно! |
В перечислениях: Tom has got a /book, a /note – book and a \pencil. У Тома есть /книга, \тетрадь и \карандаш. |
В отрицательных предложениях: Sam isn`t at \home. Сэма нет дома. We can`t \see the guide. Мы не видим гида. |
В незаконченных предложениях: The book that you bought /yesterday … Книга, которую ты вчера /купил…
|
|
В восклицательно - вопросительных предложениях, с удивлением: /Really? Действительно? In /capable? Неспособен? |
В специальных вопросах:
Where are you \going? Куда ты идешь? Who plays \chess? Кто играет в шахматы?
|
В переспрашиваниях:
What does he /read? Что там он читает? |
В командах:
\Stop it! Прекратите ! |
В дружеских и вежливых обращениях, пожеланиях: Come here, /please. Проходите сюда, пожалуйста.
|
|
В приветствии при прощании:
Good – /bye. До свидания.
|
В приветствии при встрече:
He \llo! How \are you? Привет! Как поживаешь?
Примечание. Следует помнить, что в приветствии и при прощании употребление нисходящего тона рассматривается как грубое, неуважительное отношение к собеседнику.
|
В первой части альтернативных вопросов:
Are you from /England Вы приехали из Англии |
Во второй части альтернативных вопросов:
or \America? или Америки?
|
Во второй части разделительных вопросов:
You are from \America, Вы приехали из Америки, |
В первой части разделительных вопросов:
/aren`t you? не так ли?
|