- •Методична розробка до семінарського заняття (для студентів)
- •Тема 1. Культура найдавнішого населення і медицина (2 год.)
- •Методична розробка до семінарського заняття (для студентів)
- •Тема 2. Взаємозв’язок медицини і художньої культури Давнього Сходу (2 год.)
- •Знати: характерні особливості культури Давнього Сходу.
- •Перелік питань для опитування:
- •1. Характерні особливості культури Давнього Сходу.
- •Методична розробка до семінарського заняття (для студентів)
- •Тема 3. Гармонійне поєднання культури і медицини в Античні часи (2 год.)
- •Матеріали методичного забезпечення заняття. Перелік питань для опитування:
- •Методична розробка до семінарського заняття (для студентів)
- •Тема 4. Медицина та релігійність Середньовіччя (2 год.)
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Перелік питань для опитування:
- •Методична розробка до семінарського заняття (для студентів)
- •Тема 5. Зародження професійної медицини в рамках природознавства Відродження та Нового Часу (4 год.)
- •Перелік питань для опитування:
- •Методична розробка до семінарського заняття (для студентів)
- •Тема 6. Медицина і художня культура хх ст. (2 год.)
- •Бокань в. Культурологія: Навч. Посібник /За ред. В.М. Пічі.– Львів, 2003.
- •Історія української та зарубіжної культури: Навчальний посібник /За ред м. Заковича.– к., 2003. – т. 1-3.
- •Методична розробка до семінарського заняття (для студентів)
- •Тема 7. Медицина в історії художньої культури України (4 год.)
- •Перелік питань для опитування:
- •Методична розробка до семінарського заняття (для студентів)
- •Тема 8. Медицина і культура України хх ст. (2 год.)
- •1.Історія української та зарубіжної культури: Навчальний посібник /За ред м. Заковича.– к., 2003. – т. 1-3.
- •Методична розробка до семінарського заняття (для студентів)
- •Тема 9. Персонологічний аспект розвитку культури та медицина (4 год.)
- •Перелік питань для опитування:
- •Методична розробка до семінарського заняття (для студентів)
- •Тема 10. Медицина у звичаях і традиція українського народу (2 год.)
- •Перелік питань для опитування:
- •Методична розробка до семінарського заняття (для студентів)
- •Тема 11. Медицина і література (2 год.)
- •Перелік питань для опитування:
- •Методична розробка до семінарського заняття (для студентів)
- •Тема 12. Медицина в обазотворчому мистецтві (2 год.)
- •1.Історія української та зарубіжної культури: Навчальний посібник /За ред м. Заковича.– к., 2003. – т. 1-3.
Перелік питань для опитування:
1.Внесок зарубіжних лікарів ХІХ-ХХ ст. у розвиток освіти та науки:
Карел Амерлінг (1807-1884 р.р.) - чеський педагог, філософ, лікар, директор першої чеської педагогічної школи;
Марія Монтессорі (1870-1952 р.р.) - італійський педагог, лікар;
Жан Овід Декролі й (1871-1932 р.р.) - бельгійський лікар, педагог, психолог.
Едуард Сеген (1812-1880 р.р.) - французький лікар, педагог, один із основоположників олігофренрпедагогіки;
Лєсгафт Петро (1837-1909 р.р.) - російський педагог, анатом, лікар.
Януш Корчак (Гольшмід Генрік) (1878-1942 р.р.) - польський лікар, гуманіст, педагог.
2.Внесок лікарів у художню культуру:
творчість А. Чехова;
творчість М. Булгакова.
3.Просвітницько-педагогічна діяльність лікарів в Україні:
Орлай Іван (1770-1829 р.р.);
Пирогов Микола (1810-1881 р.р.);
Сікорський Іван (1842-1910 р.р.);
Скловський Євген (1869-1930 р.р.).