Модуль II. Пізнавальна сфера особистості

Тема 1. Увага

1. Поняття про увагу та її фізіологічні основи.

2. Види і форми уваги.

3. Структура (властивості) уваги.

4. Шляхи керування увагою учнів.

Завдання для самостійної роботи:

Запитання для самоконтролю:

1. У чому виявляється увага?

2. Охарактеризуйте фізіологічний механізм уваги.

3. Що таке домінанта?

4. 0характеризуйте структуру уваги.

5. Які чинники впливають на прояви уваги особистості?

Завдання та проблемні ситуації:

1. Архімед, начебто, захопившись побудовою на піску геометричних фігур, не почув, як до міста, а потім і до його двору увірвалися римляни. Перед смертю він вигукнув: “Не чіпайте моїх фігур!” Наполеон, за свідченнями очевидців, одночасно обмірковував теми різних послань і впереміжку диктував їх щонайменше дванадцяти секретарям.

• Як можна пояснити ці випадки? Як вони характеризують природу уваги?

2. Уявіть, що до Вас звертається допитливий учень: “Я читав, що десь збудували таку школу, в класах якої зовсім не було подразників, які відволікають увагу. Стіни і стеля були пофарбовані в один колір, вікна щільно завішені, сторонній шум не проникав, на стінах не було ні закликів, ні унаочнень. Думаю, що у такий спосіб було створено оптимальні умови для організації уваги учнів на уроці, тому незрозуміло, чому таких класів немає у наших школах”.

• Що Ви відповісте цьому учневі?

Теми для рефератів:

• Вікові та індивідуальні особливості уваги.

• Чи можна керувати увагою школярів?

• Вивчення уваги з профорієнтаційною метою.

Ключові поняття теми: увага, домінанта, індукція нервових процесів, довільність, мимовільна, післядовільна увага, стійкість, відволікання, переключення, обсяг, концентрація, коливання уваги, розсіяння уваги.

Список використаної та рекомендованої літератури:

- Психологія / За ред. Ю.Л. Трофімова. – К.,2000. – С.246-269.

• Общая психология /Под ред. А.В. Петровского. – М, 1986. – С. 231-246.

• Общая психология: курс лекций /Сост. Е.М. Рогов. – М, 1999. – С.187-203.

• Психологія /За ред. Г.С.Костюка. – К., 1969. – С.368-387.

• Загальна психологія /За ред. О.В. Скрипченка. – К., 1999. – С. 232-255.

• Общая психология/ Под ред. В.В.Богословского. – С. 153-168.

• Гамезо М.В., Домашенко И.А.Атлас по психологии.–М,1986.–С.113-119.

• Хрестоматия по психологи /Под ред. А.В.Петровского. – М., 1987.

Прореферувати статтю П.Я.Гальперіна із хрестоматії на стор. 169-174.

Тема 2. Відчуття і сприймання.

1. Поняття про відчуття і сприймання.

2. Рефлекторна природа відчуттів і сприймань.

3. Класифікація та види відчуттів.

4. Загальні властивості та закономірності відчуттів.

5. Характерні особливості сприймань.

6. Сприймання як дія. Спостереження і спостережливість.

7. Класифікація та види сприймань.

Завдання для самостійної роботи:

Запитання для самоконтролю:

1. У чому полягає особливість відчуттів як чуттєвої форми відображення дійсності?

2. Який процес називається сприйманням?

3. Дайте порівняльну характеристику відчуттів і сприймань.

4. За якими принципами відчуття поділяють на різновиди?

5. Охарактеризуйте основні властивості відчуттів.

6. Охарактеризуйте основні закономірності відчуттів.

7. Охарактеризуйте загальні властивості сприймань.

8. Що таке спостереження?

9. За якими принципами сприймання поділяють на різновиди?

Завдання та проблемні ситуації:

1. Сліпоглухоніма О.І. Скороходова свідчить: “Шум і звуки уявляються мені у вигляді безперервних вібрацій, які я відчуваю, коли йду вулицею або їду в трамваї... Якщо я все таки захочу уявити людські голоси, то звуки я відчуваю кінчиками пальців, тому, що деяких своїх знайомих, а також власний голос я “слухаю” руками... Якщо я спробую висловити свої уявлення поетичною мовою, то це буде приблизно так: усе життя, яке протікає навкруги, відділене від мене “скляною стіною”. Зрячі люди бачать все навколишнє і можуть розповісти мені про це, але як тільки я хочу безпосередньо сприймати це життя, без допомоги зрячих і чуючих, я наштовхуюсь на тонку “скляну стіну”, яка здається мені справжньою “китайською стіною”.

• Як це свідчення характеризує природу відчуттів? Чому виникає ”китайська стіна”?

2. Назвіть види відчуттів у наведених нижче прикладах.

А) “Перед сходом сонця прохолода, а він босоніж, без кепки. І куртки в нього немає... Шкіра у хлопчика стала пупирчаста, губи посиніли, він зщулився, намагався глибше засунути руки в кишені...” (М. Дубов).

Б) “І в цю хвилину Юрко відчув велику спрагу, палило вуста. А вода за гратами дзюрчала і дзюрчала. Ставало нестерпно” (П. Козланюк).

В) Людина з закритими очима чітко розрізняє, наскільки її рука піднята чи опущена, наскільки вона зігнута в лікті; нахиляється голова прямо чи вбік тощо (І.М. Сєченов).

Теми для рефератів:

• Формування сенсорної культури особистості.

• Закони та загадки зорового сприймання людини.

• Розвиток чуттєвої сфери людини в сучасних умовах науково-технічного прогресу.

Ключові поняття теми: відчуття, якість відчуття, тривалість відчуття, інтенсивність відчуття, екстеро-, інтеро-, пропріоцептивці відчуття, чутливість, адаптація, сенсибілізація, синестезія, : сприймання, перцептивна діяльність, предметність сприймання, цілісність сприймання, структурність, константність, осмисленість сприймання, аперцепція, ілюзії сприймання, сприймання простору, руху, часу, спостережливість.

Список використаної та рекомендованої літератури:

- Ананьев Б.Г. Теория ощущений. – Л. 1961

• Гамезо М. В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М, 1986. – С. 120-160.

• Загальна психологія /За ред. О.В. Скрипченка. – 110-151.

• Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. – М., 1989.

• Немов Р. С. Психология. Книга 1. – М, 1999. – С. 141-170.

• Психологія /За ред. Г.С.Костюка. – К., 1969. – С. 104-175.

• Психологія / За ред. Ю.Л. Трофімова. – К.,2000. – С.185-216.

• Общая психология /Под ред. А.В. Петровского. – М, 1986. – С. 247-290.

• Общая психология: курс лекций /Сост. Е.М. Рогов– М, 1999 – С.203-235.

• Общая психология /Под ред. В.В.Богословского. – С. 169-218.

• Хрестоматия по психологи /Под ред. А.В.Петровского. – М., 1987.

• Шостак В.І. Природа наших відчуттів. – К.,1989.