Тема 2. Характер

1. Поняття про характер та його структуру.

2. Акцентуація рис характеру.

3. Природні та соціальні передумови характеру.

4. Формування характеру.

Завдання для самостійної роботи:

Запитання для самоконтролю:

1. Які риси характеру поєднує в собі характер?

2. Які компоненти можна відокремити в структурі характеру?

3. У чому виявляється ауцентуація рис характеру?

4. Як пов’язані між собою характер і темперамент?

5. Якими є умови формування характеру?

Завдання та проблемні ситуації:

1. Народна мудрість говорить: “Посієш вчинок – пожнеш звичку, посієш звичку – пожнеш характер, посієш характер – пожнеш долю”.

• Про яку закономірність становлення характеру тут йдеться? Чи має вона наукове обгрунтування? Яке?

2. Сім пар розлучених з дитинства монозиготних близнюків виховували в разюче подібних умовах 27 парами опікувалися родичі батьків, 13 пар поділили між собою друзі їхніх батьків, 10 пар зростали у родинах незнайомих між собою людей. Було виявлено, що ступінь подібності між близнюками від групи до групи зменшувався, причому більше це стосувалося характеру, а менше – здібностей.

• Про що свідчать ці результати? Що вони дають для розуміння природи характеру?

Теми для рефератів:

• Вікові особливості становлення рис характеру особистості.

• Проблема перевиховання характеру людини.

• Типологія характерів.

• Видатні характери.

• Проблема національного характеру.

Ключові поняття теми: характер, структура характеру, акцентуація характеру, вчинок, фізіогноміка, френологія.

Список використаної та рекомендованої літератури:

• Гамезо М. В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М, 1986. – С..225-229.

• Загальна психологія /За ред. О.В. Скрипченка. – К., 1999. – С.421

• Общая психология /Под ред. А.В. Петровского. – М, 1986. – С.419.

• Общая психология: курс лекций /Сост. Е.М. Рогов. – М, 1999. – С.392-419.

• Общая психология / Под ред. В.В.Богословского. – С.344.

• Психологія / За ред. Ю.Л. Трофімова. – К.,2000. – С.108-112.

• Психологія /За ред. Г.С.Костюка. – К., 1969. –С. 546-568.

• Хрестоматия по психологи /Под ред. А.В.Петровского, М., 1987.

Тема 3. Здібності

1. Поняття про здібності та їх структуру. Загальні та спеціальні здібності.

2. Кількісна і якісна характеристика здібностей.

3. Природні передумови здібностей.

4. Формування здібностей. Рівні розіитку здібностей.

5. Здібності та завдання профорієнтації учнів.

Завдання для самостійної роботи:

Запитання для самоконтролю:

1. У чому виявляються здібності особистості?

2. У чому проявляються якісні відмінності у здібностях людей?

3. Що є показником здібностей?

4. Як взаємопов’язані здібності і задатки?

5. Що зумовлює розвиток здібностей особистості?

6. Охарактеризуйте рівні розвитку здібностей особистості?

Завдання та проблемні ситуації:

1. Проаналізуйте такі висловлювання батьків:

А) “Мені прикро, що мій син ні до чого не здібний”.

Б) “Моєму синові виповнилося 6 років. А як він співає! Вася – майбутній артист!”

2. У 1938 р. експедиція французького етнографа Велляра виявила у Парагваї, в глибині лісів, дворічну дівчинку, кинуту на призволяше. Вона належала до племені, що перебувало на дуже низькому рівні свого розвитку. Мова його відзначалась винятково бідним словником, ніхто із цього племені не знав грамоти. Дівчинку, яку назвали Марі Івонн, привезли в Париж. Вона закінчила університет, успішно займалась етнографією, вільно володіла французькою, іспанською і португальською мовами.

Поясніть розвиток здібностей Марі Івонн.

Теми для рефератів:

• Компенсація розвитку одних здібностей іншими.

• Міжстатева різниця у здібностях.

• Здібності та професія.

• Початковий етап розвитку здібностей.

• Діагностика здібностей.

Ключові поняття теми: здібності, задатки, обдарованість, геніальність, талант, інтерес, схильність, професійна придатність, профорієнтація.

Список використаної та рекомендованої літератури:

• Гамезо М. В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. – М, 1986. – С. 229-239.

• Загальна психологія /За ред. О.В. Скрипченка. – К., 1999. – Р. 19.

• Общая психология /Под ред. А.В. Петровского. – М, 1986. – Гл. 17.

• Общая психология: курс лекций /Сост. Е.М. Рогов. – М, 1999. – С. 419-456.

• Одарённые дети: Пер. с англ. / Общ. Ред. Г.В. Бурменской. – М.,1991

• Общая психология/ Под ред. В.В.Богословского. – Гл. 20.

• Психологія / За ред. Ю.Л. Трофімова. – К.,2000. – С.114-116.

• Психологія /За ред. Г.С.Костюка. – К., 1969. – С.516-535.

• Хрестоматия по психологии /Под ред. А.В.Петровского, М., 1987.