- •Екатеринбург 2012г. Введение
- •Правила по технике безопасности
- •Перечень лабораторных и практических работ по учебной дисциплине «Химия»
- •Часть I.
- •Часть II.
- •Практическая работа № 1 по теме: «Периодическая система и строение атома»
- •Теоретическая часть:
- •Практическая часть:
- •Выполнить упражнение:
- •Лабораторная работа № 1. По теме: «Электролитическая диссоциация».
- •Теоретическая часть:
- •Практическая часть:
- •Выполнить упражнение:
- •Лабораторная работа № 2. По теме: «Гидролиз солей».
- •Теоретическая часть:
- •Практическая часть:
- •Выполнить упражнение:
- •Практическая работа № 2 по теме: «Взаимодействие азотной кислоты с металлами»
- •Теоретическая часть:
- •Практическая часть:
- •Выполнить упражнение:
- •Лабораторная работа № 3. По теме: «Общие свойства металлов».
- •Теоретическая часть:
- •Практическая часть:
- •Выполнить упражнение:
- •Лабораторная работа № 4. По теме: «Алюминий».
- •Теоретическая часть:
- •Практическая часть:
- •Выполнить упражнение:
- •Лабораторная работа № 5. По теме: «Углерод и его соединения».
- •Теоретическая часть:
- •Практическая часть:
- •Выполнить упражнение:
- •Рекомендуемая литература
Теоретическая часть:
Дать ответы на следующие вопросы:
Где в периодической системе расположены металлы __________________
__________________________________________________________________
Как изменяются металлические свойства в периоде ___________________
__________________________________________________________________
Как изменяются металлические свойства в группе ____________________
__________________________________________________________________
Большинство атомов элементов-металлов имеет ______________ электрона на внешнем энергетическом уровне.
Практическая часть:
Проделать реакции, составить для них ионные уравнения (полные и краткие), отметить внешние признаки реакции между растворами следующих веществ.
Опыт
1. Отношение металлов к воде:
1.В пробирку с 1мл, воды поместить небольшой кусочек калия, соблюдая осторожность не брать калий руками. Наблюдайте взаимодействие калия с водой (не наклоняйтесь над пробиркой). Выделяющийся газ проверьте зажженной спичкой, поднеся ее к отверстию пробирки. В пробирку после окончания реакции капните каплю фенолфталеина.
Наблюдение: _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Уравнение реакции: составить уравнение реакции и методом электронного баланса расставьте коэффициенты в уравнении.
К + Н2О →
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________
2.В пробирку с 1мл. воды поместите литий. Наблюдайте, когда и как идет реакция?
Проверьте продукты реакции зажженной спичкой и фенолфталеином. Сделайте вывод, запишите уравнение реакции, подобно опыту 1. Отметьте наибольшую активность у этих металлов.
Наблюдение: _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Уравнение реакции: составить уравнение реакции и методом электронного баланса расставьте коэффициенты в уравнении.
Li + Н2О →
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________
Опыт
2. Отношение металлов к кислотам:
1.В пробирки с 1мл. соляной кислоты поместите цинк.
Наблюдайте протекание реакции. По возможности проверьте выделяющийся газ зажженной спичкой.
Наблюдение: _________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Уравнение реакции: составить уравнение реакции и методом электронного баланса расставьте коэффициенты в уравнении.
Zn + НCl →
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________
2.В пробирки с 1мл. соляной кислоты поместите железо.
Наблюдайте протекание реакции. По возможности проверьте выделяющийся газ зажженной спичкой.
Наблюдение: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Уравнение реакции: составить уравнение реакции и методом электронного баланса расставьте коэффициенты в уравнении.
Fe + НCl →
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________
3.В пробирки с 1мл. соляной кислоты поместите медь.
Наблюдайте протекание реакции. По возможности проверьте выделяющийся газ зажженной спичкой.
Наблюдение: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Уравнение
реакции:
составить уравнение реакции и методом
электронного баланса расставьте
коэффициенты в уравнении.
Cu + НCl →
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________
Опыт 3. Отношение металлов к солям.
В пробирку с 1мл. раствора сульфата меди поместите железную скрепку. Выдержите ее в растворе некоторое время, слейте раствор в другую пробирку. Изменился цвет скрепки и раствора? Объясните наблюдаемое явление. Запишите выводы и уравнение данной реакции в молекулярном и ионном виде. Составьте электронное уравнение для этой реакции. Почему возможна данная реакция?
Наблюдение: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Уравнение реакции: составить уравнение реакции и методом электронного баланса расставьте коэффициенты в уравнении.
CuSO4 + Fe →
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________
