Структура и содержание занятия

I. Организационный момент:

1. Актуализация темы занятия

2. Постановка целей и задач занятия

3. Представление участников

II. Контроль и коррекция знаний учащихся по теме «Судебная практика по делам о прекращении трудового договора»

Вопросы:

1. Понятие и основания прекращения трудового договора (устное выступление учащегося с использованием мультимедийной презентации)

2. Судебная практика по делам о прекращении трудового договора (письменное решение учащимися 6 практических ситуаций по определенным программой дисциплины основаниям прекращения трудового договора с использованием карточек-заданий)

III. Изучение темы «Судебная практика по делам о расторжении трудового договора по инициативе нанимателя» (видео-интервью с судьей суда г. Новополоцка)

Вопросы:

1. Условия и порядок увольнения по инициативе нанимателя, процессуальные последствия их несоблюдения (выступление 2 учащихся с провокационными лекциями, работа творческих групп)

2. Судебная практика по делам о расторжении трудового договора по инициативе нанимателя по невиновным основаниям (работа в творческих группах по решению видео-практических ситуаций)

3. Судебная практика по делам о расторжении трудового договора по инициативе нанимателя по виновным основаниям (работа в творческих группах по решению видео-практических ситуаций)

IV. Закрепление и первичная проверка усвоения новых знаний

(тест)

V. Рефлексия

VI. Подведение итогов занятия

VII. Домашнее задание:

1. Постановления Пленума Верховного Суда Республики Беларусь

2. Найти и изучить тематические статьи о судебной практике по делам о расторжении трудового договора по инициативе нанимателя (ст. 42 ТК)

2. Ход занятия

I. Организационный момент

					Доска		Проектор
			Стол экспертного совета		Стол преподавателя
	Кафедра
								Команда красной мантии
	Команда черной мантии

Рис. 1 «Организация аудитории»

Преподаватель. Здравствуйте. Прошу садиться. Дежурные, прошу предоставить список отсутствующих на занятии.

Актуализация темы занятия.

Преподаватель. Сегодня мы с вами рассмотрим новую тему «Судебная практика по трудовым делам о расторжении трудового договора по инициативе нанимателя».

Данная тема всегда будет актуальной, поскольку большинство трудоспособного населения Беларуси состоит в трудовых отношениях, обеспечивая материально себя и своих близких, т.е. заинтересовано в занятости. При этом на практике нередко возникают трудовые споры по вопросам увольнения работников.

Одной из причин трудовых споров принято считать наличие пробелов в трудовом праве, нечеткость и неясность формулировок его норм, в связи с чем правоприменителю (будь то инспектору отдела кадров, издающему приказ об увольнении, или судье, рассматривающему трудовой спор) необходимо толковать трудовое законодательство путем уяснения смысла его норм. Однако и тот, и другой могут по-разному его понять, а «законы должны иметь одинаковый смысл для всех».

Именно поэтому вторичные формы права, выраженные в актах Пленума Верховного Суда Республики Беларусь, Законом Республики Беларусь «О нормативных правовых актах» признаны в качестве нормативных, являются руководящими разъяснениями. Знать их не только полезно, но и необходимо в правоприменительной деятельности.

Постановка целей и задач занятия.

Преподаватель. Целью нашего занятия является: ознакомиться с наиболее важными правоположениями, выработанными в судебной практике по трудовым делам о расторжении трудового договора по инициативе нанимателя. Данная категория трудовых споров по-прежнему остается одной из самых распространенных и сложных в судебной практике и требует пристального внимания со стороны практикующих юристов. Наша с вами задача – посредством как индивидуальной, так и коллективной работы приобрести навыки и умения работы с теми положениями руководящих разъяснений Пленума Верховного Суда Республики Беларусь, которые позволяют разрешать такие сложные ситуации, выявлять результаты судейского толкования норм трудового законодательства, содержат наиболее важные правила рассмотрения трудовых споров.

Представление участников.

Преподаватель. Необходимо отметить, что изучение темы основано в первую очередь на междисциплинарных связях с трудовым правом и гражданским процессом. Поскольку в соответствии с учебным планом теоретическая подготовка по указанным дисциплинам у вас уже имеется, сегодня занятие проведем в игровой состязательной форме: выделим две команды (красной и черной мантии), а также незаменимых помощников преподавателя – двух членов экспертного совета (представителей команд), которые будут непосредственно оценивать ответы и фиксировать результаты вашей работы на занятии (Приложение 1). Прошу экспертов занять «судейский стол».