МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ

МИКОЛАЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра транспортних технологій і технічного сервісу

Експлуатація машин і обладнання

Методичні рекомендації для виконання курсового проектування студентами денної форми навчання напряму підготовки 6.100102 „Процеси машини та обладнання АПВ”

Миколаїв

2013рік

УДК 629.113

ББК 39.33

Методичні рекомендації підготували:

Артюх В.О. ассистент

Відповідальний за випуск: завідувач кафедри ТТ і ТС д.т.н., доц. Думенко К. М.

Рецензенти:

Тимошевський Б.Г. – д.т.н., професор, зав. кафедри “Двигуни внутрішнього згорання” НУК.

Селезньов Ю.В. – д.т.н., професор кафедри „Тракторів та автомобілів” Миколаївського національного аграрного університету.

Експлуатація машин і обладнання: Методичні рекомендації для виконання курсового проектування "Обгрунтування складу планування роботи МТП" студентами денної форми навчання напряму підготовки 6.100102 „Процеси машини та обладнання в АПВ”/ Уклад.: [В.О. Артюх] – Миколаїв: МНАУ, 2013

Друкується за рішенням методичної комісії факультету механізації с.г. МНАУ від “ ” 201 р Протокол №

Надруковано в кількості 40 примірників

©Миколаївський національний аграрний університет

Зміст

Стор.

Вступ.................................................................................................................................................................4

1. Аналіз експлуатаційних показників і режимів роботи

тракторного двигуна……………………………………………………………...7

2. Визначення сили тяги трактора.................................................................................................11

3. Визначення тягового коефіцієнту корисної дії трактора…....................................15

4. Визначення складу машинно-тракторного агрегату....................................................18

5. Визначення способу руху машинно-тракторного агрегату……..........................25

6. Визначення продуктивності машинно-тракторного агрегату..............................29

7. Визначення витрат при роботі машинно-тракторного агрегату…....................32

8. Складання операційної карти...................................................................................................36

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА РЕКОМЕНДОВАНОЇ

ЛІТЕРАТУРИ...........................................................................................................................................42

ДОДАТКИ..................................................................................................................................................43

Вступ

В сучасному індустріально-розвинутому рослинництві майже всі технологічні операції механізовані і виконуються енергетичними засобами з набором машин та знарядь, а також окремими самохідними машинами. Завдання інженера, Інженерної служби в цілому, полягає в тому, щоб забезпечити високу якість роботи машин, для чого необхідне оптимальне комплектування агрегатів, тобто вибір машин певного рівня досконалості, ширини захвату, певної продуктивності і вартості, тощо. А це залежить від можливостей господарства, від умов і особливостей використання машин, від енергетичних засобів, від раціональних варіантів придбання, агрегатування і застосування та функціонування сільськогосподарської техніки. Особливу актуальність мають такі питання для сучасних різнотипних підприємств в сільському господарстві, з різними величинами посівних площ, з різними формами господарювання, коли часто фермер в одній особі повинен бути і інженером, і агрономом, і менеджером, і маркетологом. Від ефективності використання машинно-тракторних агрегатів, і в цілому машинно-тракторного парку, залежить і кількість, і якість продукції, яка виробляється в господарстві, затрати ресурсів і коштів і, як кінцевий результат, економічне благополуччя підприємства і достаток його працівників.

Представлені методичні рекомендації дозволяють набути знання з розрахунку операційних карт на виконання механізованих операцій в рослинництві. В даних рекомендаціях викладені матеріали, які необхідні для освоєння методики оптимального комплектування машинно-тракторних агрегатів, визначення раціональних способів руху, а також обчислення техніко-економічних показників їх роботи, - що необхідне для навчального процесу підготовки інженерів-механіків сільського господарства, для працівників інженерної служби в селі, а також для спеціалістів-аграріїв всіх рівнів. Особливу цінність представляють технічні характеристики засобів "малої механізації", яка використовується в фермерських господарствах.

Курсовий проект складається із пояснювальної записки на аркушах формату А4 та 3-х графічних листів формату А1

1 лист .Графік швидкісної характеристики двигуна

2 лист Графік тягового балансу трактора

3 лист Операційна карта

Таблиця 1

Кредитно-трансферна схема вивчення дисципліни “Експлуатація машин і обладнання”

№ модуля	Назва модуля	Всього годин кредитів	Розподіл аудиторного навантаження		Самостійна робота студентів
			Лекції	Лабор.-практ. заняття
		7-й семестр
1.	Проектування технологічних систем	36 (1)	10	10	16
2.	Технічне забезпечення робото здатності машин	40 (1,1)	12	12	16
3.	Планування використання і організація управління МТП	32 (0,9)	8	8	16
	Всього	108 (3)	30	30	48

Таблиця 2

Оцінювання студентів за захист лабораторних робіт

Модулі	№ п\п		Назва роботи	тиждень	Кількість балів за виконану роботу
					3	4	5
IІ семестр
3. Проек-тування технологічних систем 4. Техніч-не забезпечення роботоздатності машин 5.Планування, організація та управління машинно-тракторним парком		Л.Р. Вихідні дані проектування складу МТП		1	3	5	6
		Л.Р. Складання технологічної карти		3	3	6	6
		Л.Р. Складання річного плану механізованих робіт		6	4	8	9
		Захист лабораторних робіт		6
		Л.Р. Побудова графіків завантаження тракторів		8	4	5	7
		Л.Р. Визначення потреби в тракторах та сільськогосподарських машинах		11	4	5	6
		Л.Р. План навантаження складових МТП		14	4	5	6
		Л.Р. Розрахунок потреби в автомобілях		17	5	8	8
		Захист лабораторних робіт		17
		Л.Р. Розрахунок потреби в ПММ		18	5	5	6
		Л.Р. Техніко-економічні показники використання МТП		19	4	5	6
		Захист лабораторних робіт		19
	Всього				36	52	60
	Іспит				24	32	40
	Разом				60	84	100