
- •Содержание
- •I. Введение
- •Цель дисциплины
- •Основные задачи дисциплины
- •3. Место дисциплины в программе общей и/или специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами
- •5. Требования к уровню подготовки студента
- •6. Требования к уровню освоения содержания курса
- •7. Критерии оценки уровня сформированности компетенций
- •8. Методическая новизна курса
- •II. Распределение часов курса по темам и видам работ Учебно-тематический план занятий
- •Учебно-тематический план занятий
- •Учебно-тематический план занятий
- •Учебно-тематический план занятий
- •Учебно-тематический план занятий
- •III. Содержание курса
- •Тема 1 Социология как наука
- •Тема 2 Основные этапы развития социологии
- •Тема 3 Объект и предмет социологии
- •Тема 4 Общество и культура
- •Тема 5 Структура общества. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема 6 Социальные институты и социальные организации
- •Тема 7 Личность как социологическая проблема
- •Тема 8 Отклоняющееся поведение и социальный контроль
- •Тема 9 Социальные изменения и процессы
- •Тема 10 Социальное поведение и общественные движения
- •Тема 11 Методология и методы социологического исследования
- •IV. Обязательный понятиЙныЙ минимум дисциплины
- •V. Программа семинарских занятий Тема занятия 1 Социология как наука
- •Тема занятия 2 Основные этапы развития социологии
- •Тема занятия 3 Объект и предмет социологии
- •Тема занятия 4 Общество и культура
- •Тема занятия 5 Структура общества. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •Тема занятия 6 Социальные институты и организации
- •Тема занятия 7 Личность как социологическая проблема
- •Тема занятия 8 Отклоняющееся поведение и социальный контроль
- •Тема занятия 10 Социальное поведение и общественные движения
- •Тема занятия 11 Методология и методы социологического исследования
- •VI. Самостоятельная работа студентов очной и заочной форм обучения
- •Примерные вопросы для самоконтроля
- •Тема 1. Социология как наука
- •Тема 2. Основные этапы развития социологии
- •Тема 7. Личность как социологическая проблема
- •Примерные задания (вопросы) для контрольной работы
- •3.Примерные темы докладов (выступлений)
- •4. Примерные темы рефератов
- •5. Примерные вопросы для подготовки к зачету, экзамену
- •6. Примерная тематика эссе
- •VII. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения
- •VIII. Контрольные мероприятия
- •IX. Отчетность
- •X. Библиографический список
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •Источники
- •Словари
- •XI. Ресурсное обеспечение
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Распределение часов курса по темам и видам работ Учебно-тематический план занятий
- •Учебно-тематический план занятий
- •Учебно-тематический план занятий
- •Учебно-тематический план занятий
- •Учебно-тематический план занятий
Тема 2 Основные этапы развития социологии
Социальные, естественно-научные и идейно-теоретические предпосылки возникновения социологии как науки. Периодизация развития социологии и ее критерии. Классический и современный этапы развития социологии, их общая характеристика.
Возникновение позитивизма в социологии. Характеристика социологических взглядов О. Конта: социальная статика и социальная динамика; учение о методах социологии; проблемы позитивной политики. Социологическое творчество Г. Спенсера: общество как организм; структура общества и его социальные типы; эволюционизм; учение о социальных институтах.
К. Маркс и его роль в развитии социологической науки: материалистическое понимание истории как основа социологической концепции; взаимодействие общества и личности; взаимосвязь социального и экономического в анализе социальной структуры; противоречия в социологической концепции.
Социологическое творчество Э. Дюркгейма: предмет социологии и трактовка общества; правила социологического метода; общественная солидарность и разделение труда; социологическая концепция морали и религии; проблема самоубийства; воспитание и образование как социологическая проблема.
Социологическая концепция М. Вебера: теория социального действия; понимающая социология; учение об идеальных типах; учение о типах господства; принцип рациональности и теория капитализма; религия, этика и развитие общества.
Появление эмпирической социологии. Особенности ее развития в первой половине ХХ в. Чикагская социологическая школа. Возникновение отраслевых социологий. Индустриальная социология. Социология труда. Социология менеджмента. Хоторнский эксперимент. Развитие социологической теории в работах П. Сорокина, Т. Парсонса, Р. Мертона. Структурный функционализм как социологическая парадигма. Франкфуртская социологическая школа.
Особенности развития социологии во второй половине ХХ в. Соотношение макро- и микросоциологии, теоретического и эмпирического, фундаментального и прикладного уровней. Основные социологические парадигмы: обмена (Дж. Хоманс, П. Блау), конфликта (Л. Козер, Р. Дарендорф), символического интеракционизма (Дж. Г. Мид, Г. Блумер), феноменологии (А. Шюц, П. Бергер, Т. Лукман), этнометодологии (Г. Гарфинкель). Объединительные (интегративные) парадигмы (Э. Гидденс, П. Бурдье). Развитие международного социологического сотрудничества. Международные социологические конгрессы и их роль в появлении нового социологического мышления.
Основные этапы развития отечественной социологии в ХХ в.: 20-е – начало 30-х гг., конец 50-х – 80-е гг., 90-е гг. – начало XXI в. Особенности этих этапов. Уральская социологическая школа.
Литература
Основная:
1. Волков Ю. Г. Социология: учебник / Ю. Г. Волков. – Ростов н/Д., 2012.
2. Добреньков В. И., Кравченко А. И. Социология. - М., 2009.
3. Добреньков В. И., Осипова И. Г. История западной социологии (20-60-е гг. XX в.): Учебник для вузов. – М., 2012.
4. История социологии: учебник для вузов / Осипов Г.В., Култыгин В.П. – М., 2009.
5. Кравченко С. А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения: учебник / С. А. Кравченко. – М., 2007.
Дополнительная:
6. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М., 1993.
7. Американская социологическая мысль: Тексты. - М., 1996.
8. Вебер М. Избранное. Образ общества. - М., 1994.
9. Вебер М. Избранные произведения. - М., 1990.
10. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. - М., 1991.
11. Дюркгейм Э. Самоубийство: Социологический этюд. - М., 1994.
12. Западно-европейская социология ХIХ века: Тексты. - М., 1996.
13. Западно-европейская социология ХIХ – начала ХХ веков: Тексты. - М., 1996.
14. Зборовский Г. Е. История социологии. - Екатеринбург, 2005.
15. История социологии в Западной Европе и США. – М., 2001.
16. История теоретической социологии. Социология XIX века: от появления новой науки до предвестников ее первого кризиса: Учебное пособие для вузов. – М., 2010.
17. История теоретической социологии. Начало XX века. Первый общетеоретический кризис социологии: Учебное пособие для вузов. – М., 2010.
18. История теоретической социологии. Социология второй половины XX – начала XXI века: Учебное пособие для вузов. – М., 2010.
19. История теоретической социологии. Стабилизационное сознание и социологическая теория в век кризиса: Учебное пособие для вузов. – М., 2010.
20. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М., 1992.
21. Социология в России ХIХ – начала ХХ веков: Тексты. - М., 1997. Вып. 1,2.
22. Развитие социологии в России (с момента зарождения до конца XX века): учеб. пособие / под ред. Е.И. Кукушкиной. – М., 2004.
Веб-ресурсы:
23. http://www.ecsocman.edu.ru
24. 5.
Доступность литературы:
№ 1–6, 11–14 – в библиотеке университета;
№ 1–14 – веб-сайты.