
- •Тема 1. Предмет, мета і завдання курсу «Українська
- •Мова (за професійним спрямуванням)».
- •Мова як засіб професійного спілкування.
- •Запитання до практичного заняття
- •Список літератури:
- •3. Перекладіть словосполучення українською мовою, введіть їх
- •4. Висловіть письмово власну думку на одну із запропонованих
- •5. Знайдіть і виправте помилки. Поясніть, які норми сучасної
- •6. Доберіть синоніми до поданих нижче слів, запам’ятайте їх.
- •7. Перекладіть українською мовою.
- •8. Запишіть словосполучення, добираючи з дужок відповідні за-значенням слова.
- •9. Прочитайте словосполучення, з’ясуйте, чому вони є непра-вильними. Виправте їх.
- •10. Визначте, котрі з поданих висловів нормативні.
- •11. У текстах, виписаних із газет, припущені відхилення від
- •22. Запишіть українською мовою, зіставте написання в обох
- •23. Поставте, де потрібно, м’який знак.
- •24. Від іменників утворіть прикметники, додаючи до них су-фікс -ський за зразком.
- •25. Запишіть 10 термінів з майбутнього фаху на правила вжи-вання м’якого знаку, поясніть їх лексичне значення, кори-стуючись тлумачним словником.
- •26. Поставте потрібний приголосний у префіксі слова:
- •27. Перепишіть речення. Поставте на місці крапок, де потрібно,
- •28. Перекладіть тексти українською мовою.
22. Запишіть українською мовою, зіставте написання в обох
мовах.
Пять, любовью, матерью, пьют, имя, предъявить, безъязыкий,
премьера, дезинформация, Вьетнам, объявить, предъюбилейный,
здоровье, обязанность, трехъярусный, объединение, мяч, соловьи.
23. Поставте, де потрібно, м’який знак.
Памороз. . ., міц. . ., любов. . ., верф. . ., д. . . огот. . ., л. . . одовик,
турбуєш. . . ся, християн. . . с. . . кий, здолаєш. . ., іран. . . с. . . кий, вчотир. . . ох, рибал. . . ці, повертают. . . ся, вісім. . . надцят. . ., чотир. . . ма, річ. . ., дощ. . ., перепіл. . . ці, сер. . . йозно, порадят. . . ся, мужнієш. . .поздоров. . . те, джерел. . . це, бряз. . . кіт, сковз. . . ко, віл. . . нодумец. . ., пос. . . міховис. . . ко, науковец. . ., джміл. . ., читал. . . ня, власниц. . . кий, низ. . . ка, камін. . . чик, нян. . . чити, міц. . . ніс. . . т. . ., діял. . . ніс. . . т. . .
24. Від іменників утворіть прикметники, додаючи до них су-фікс -ський за зразком.
Севастополь – севастопольський.
Ніжин, Волинь, Урал, Ковель, Тернопіль, Чигирин, Прип’ять,
Оскол, Ірпінь, Тула, Березань, Чорнобиль, Бершадь, Німан, Казань,
Сокаль, Хорол, генерал, велетень, кінь, село.
25. Запишіть 10 термінів з майбутнього фаху на правила вжи-вання м’якого знаку, поясніть їх лексичне значення, кори-стуючись тлумачним словником.
26. Поставте потрібний приголосний у префіксі слова:
Бе…порадний, бе…болісний, бе…карний, бе…культурний,
…кріпити, …бити, …шкребти, …хилити, …орати, …шити,
ро…саджувати, …сохнути, …фабрикувати, …хвалити, бе…по
середній, …формувати, …казати, бе…силля, …чинити, ро…клад, …творити, бе…коштовний, не. . . проможність, . . . характеризувати, ро. . . садник, во. . . з’єднання, бе. . . прецедентний, . . . чинити, бе. . . соння, бе. . . характерний, . . . ціпити, бе. . . коштовний, бе. . . карний, ро. . . саджувати, ро. . . формувати, ро. . . сохнутися, ро. . . пач, бе. . . соння, . . . ціпити, . . . клеювати, . . . цементувати, бе. . . перечний, ро. . . формувати, ро. . . пущений, пр. . . амбула, пр. . . освященство, пр. . . оритет, пр. . . паратор, пр. . . ховати, пр. . . стиж, пр. . . горіти, пр. . . завзятий, пр. . . вабливо, пр. . . стол, пр. . . звисько, пр. . . тулок, пр. . . краси, пр. . . красний, пр. . . горілий, пр. . . гарний, пр. . . зирство, пр. . . права.
27. Перепишіть речення. Поставте на місці крапок, де потрібно,
пропущені літери, апостроф, дефіс.
1. Статус націонал. . . них надаєт. . . ся все/україн. . . с. . . ким твор
чим спілкам, які об. . . єднують біл. . . шість провідних профес. . . ійних творчих працівників ві. . . повідного фахового напрямку в галузі кул. . . тури та мистецтва і мают. . . видатні заслуги у стверджен. . . і традицій і розвитку україн. . . с. . . кої націонал. . . ної кул. . . тури та міжнародне визнан. . . я. (Постанова Кабінету Міністрів України від 6 липня 1998 р. № 1015)
2. Члени експертних коміс. . . ій і методичних рад архівів, сту
денти/практиканти, особи, які пр. . . бувают. . . для участі у конфе
ренціях, нарадах, семінарах, ін. . . . ших заходах допускают. . . ся до
приміщен. . . архів. . . списком, підписан. . . им директором архів. . .
або його заступником, після пред. . . явлен. . . я документ. . ., що посвідчує особу. (Наказ Державного комітету архівів України від15 січня 2001 р. № 2).