Методичні рекомендації

З-поміж численних різножанрових творів Брехта на особливу увагу заслуговують саме драматичні, оскільки втілена в них нова театральна концепція виявилася достатньо впливовою як на Заході, так і у Східній Європі.

Аналіз драматургії Брехта розпочніть з короткого екскурсу в історію театральних реформ Г.Ібсена, А.Чехова, А.Стріндберга та інших представників "нової драми". Принципи брехтівського театру найзручніше розглядати в порівнянні з протилежною за своїм характером системою Станіславського: вживання – очуження, співпереживання – аналіз, катарсис – інтелектуальне осмислення.

Вкажіть на зв'язок технічного новаторства Брехта з його марксистським світоглядом та прагненням протистояти теорії і практиці фашизму. В основі драматургії Брехта лежить переконання в тому, що театр повинен не відображати, а змінювати світ. Відповідно завдання драматурга полягає в провокуванні глядача, підштовхуванні його до конфлікту з нестерпною дійсністю. Бажанням перенести увагу глядача з фіналу на процес (зі співчуття на мислення) пояснюється часте звертання Брехта до традиційних, відомих публіці сюжетів.

Важливо наголосити на конструктивістському характері поетики Брехта, складники якої покликані впливати на масову свідомість. Нарешті, чітко сформулюйте принципи ліро-епічного театру.

Після вказаної теоретичної підготовки пропонується перейти до аналізу драм "Матінка Кураж та її діти" і "Життя Галілея". Перший твір розглядається як сценічне попередження нації про небезпеку "загравання з чортом", про наївність сподівань на вигідну війну. Другий ставить проблему відповідальності вченого за власні відкриття, драматизує стосунки між мораллю і "чистою" наукою.

На завершення зверніть увагу на спільний для обох п'єс висновок Брехта: щоб нормою життя стали мир і щастя, необхідно змінити світ, в якому ми живемо.

Практичне заняття №3

Тема: „АНТИУТОПІЇ ДЖорджа ОРУЕЛЛА „1984” ТА Олдоса ГАКСЛІ „ПРЕКРАСНИЙ НОВИЙ СВІТ” як явище світової літератури”

План

1. Характерні риси жанрів утопії та антиутопії.

2. Короткі відомості про творчий шлях Олдоса Гаслі.

3. Образ державної машини в романі „Прекрасний новий світ” О.Гакслі.

4. Проблема цивілізації та варварства в романі „Прекрасний новий світ” О.Гакслі.

5. Тип героя-нонконформіста в творі.

6. Короткі відомості про творчий шлях Джорджа Оруелла.

7. Політичний сенс роману Джорджа Оруелла „1984”. Структура орвеллівського „ангсоцу”: внутрішня партія, зовнішня партія, проли. Історичні аналогії.

8. Основні принци ідеології як відображення сутності тоталітарної філософії (війна-мар; свобода-рабство; незнання-сила). Образ Старшого брата як метафора режиму.

9. Головний конфлікт роману. Зіткнення У.Сміта з системою. Принципи й способи нівеляції особистості на рівні мислення, емоцій, способів самовираження.

10. Особливості хронотопу в романах-антиутопіях.

Завдання

1. Законспектувати: Гальцева Р., Роднянская И. Помеха – человек. Опыт века в зеркале антиутопий // Новый мир. – 1988. – №12. – С.217-230 (чит. зал 1 корп.) або

Шахова К.О. Англійська художня антиутопія у світовому контексті // Література Англії: ХХ століття. - К.: Наукова думка, 1993. – С.210-223 (чит. зал 1 корп.).