1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.

2. Материалы сети интернет.

ЗАНЯТИЕ № 9. Методы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности и риска

Продолжительность – 4 часа.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: знать основные методы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности и риска; уметь находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований; владеть навыками разработки и выборов управленческих решений в условиях неопределенности и риска.

СРЕДСТВА: библиотека, интернет, проектор, экран.

МЕТОД: Самостоятельная работа студентов с литературой, подготовка выступления с презентацией по теме. Выполнение практических заданий.

ФОРМА работы студентов на занятии: практическое занятие.

ВОПРОСЫ для обсуждения:

1. Метод конференции идей

2. Метод вопросов и ответов

3. Метод функционально-стоимостного анализа

4. Метод «платежная матрица»;

5. Метод «дерево решений»)

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 9. Работа с кейсами по теме занятия.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторной подготовки к практическому занятию:

Проработать выносимые на практическое занятие вопросы. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения. Сформировать умения выделения существенного и подготовки докладов по выносимым на практическое занятие вопросам.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе практического занятия:

Сформировать психологический настрой на активную творческую работу на занятии.

Выработать навыки аргументированного выступления перед аудиторией. Составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем. Качественно выполнять задания преподавателя. Приобрести знания, умения и навыки, предусмотренные целью практического занятия.

Продолжительность самостоятельной работы при подготовке к практическому занятию № 9 – 8 часов.

Критерии оценки - 4 балла.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.

2. Материалы сети интернет.

Тема 4. Контроль и ответственность руководителей за разработку и реализацию управленческих решений

ЗАНЯТИЕ № 10. Контроль и ответственность руководителей за разработку и реализацию управленческих решений

Продолжительность – 2 часа.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: знать основные виды ответственности за управленческие решения, особенности контроля реализации управленческих решений; уметь находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований;

СРЕДСТВА: библиотека, интернет, проектор, экран.

МЕТОД: Самостоятельная работа студентов с литературой, подготовка выступления с презентацией по теме. Выполнение практических заданий.

ФОРМА работы студентов на занятии: практическое занятие.

ВОПРОСЫ для обсуждения:

1. Ответственность и обязанность

2. Составляющие сущности управленческого решения

3. Классификация видов ответственности

4. Социальная и юридическая ответственность

5. Экологическая ответственность и стратегия устойчивого развития.

6. Контроль управленческих решений как функция управления: два варианта контроля (по результатам и по упреждению).

7. Предварительный, текущий и заключительный контроль

8. Этапы процесса контроля

9. Элементы контроллинга

10. Социальный аудит

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 10. Работа с кейсами по теме занятия.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторной подготовки к практическому занятию:

Проработать выносимые на практическое занятие вопросы. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения. Сформировать умения выделения существенного и подготовки докладов по выносимым на практическое занятие вопросам.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе практического занятия:

Сформировать психологический настрой на активную творческую работу на занятии.

Выработать навыки аргументированного выступления перед аудиторией. Составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем. Качественно выполнять задания преподавателя. Приобрести знания, умения и навыки, предусмотренные целью практического занятия.

Продолжительность самостоятельной работы при подготовке к практическому занятию № 10 – 4 часа.

Критерии оценки - 3 балла.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: