1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.

2. Материалы сети интернет.

Тема 3. Учет влияния внешней среды на управленческие решения

ЗАНЯТИЕ № 7. Анализ внешней среды и ее влияния на реализацию альтернатив

Продолжительность – 4 часа.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: знать основные методы анализа внешней среды и ее влияние на реализацию альтернатив; уметь находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований; владеть навыками выбора альтернатив управленческих решений.

СРЕДСТВА: библиотека, интернет, проектор, экран.

МЕТОД: Самостоятельная работа студентов с литературой, подготовка выступления с презентацией по теме. Выполнение практических заданий.

ФОРМА работы студентов на занятии: практическое занятие.

ВОПРОСЫ для обсуждения:

1. Внутреннее кольцо элементов внешней среды

2. Внешнее кольцо элементов внешней среды

3. Основные свойства внешней среды

4. SWOT- анализ

5. PEST- анализ

6. «Пять сил М.Портера»

7. Матрица БКГ

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 7. Работа с кейсами по теме занятия.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторной подготовки к практическому занятию:

Проработать выносимые на практическое занятие вопросы. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения. Сформировать умения выделения существенного и подготовки докладов по выносимым на практическое занятие вопросам.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе практического занятия:

Сформировать психологический настрой на активную творческую работу на занятии.

Выработать навыки аргументированного выступления перед аудиторией. Составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем. Качественно выполнять задания преподавателя. Приобрести знания, умения и навыки, предусмотренные целью практического занятия.

Продолжительность самостоятельной работы при подготовке к практическому занятию № 7 – 8 часов.

Критерии оценки - 4 балла.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.

2. Материалы сети интернет.

ЗАНЯТИЕ № 8. Условия неопределенности и риска

Продолжительность – 2 часа.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: знать условия неопределенности и риска; уметь находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований.

СРЕДСТВА: библиотека, интернет, проектор, экран.

МЕТОД: Самостоятельная работа студентов с литературой, подготовка выступления с презентацией по теме. Выполнение практических заданий.

ФОРМА работы студентов на занятии: практическое занятие.

ВОПРОСЫ для обсуждения:

1. Неопределенность как явление и как процесс

2. Риск и его количественное представление

3. Трансформация рисков в неопределенности

4. Матрица эффективности ПРУР

4. Организационные методы уменьшения неопределенностей

5. Процесс и стратегии управления риском

6.Ситуации, приводящие к нарушению целостности системы управления и системы производства

7. Схема основных составляющих управленческих рисков

8. Схема страхования ответственности руководителя

9. Паника, ее влияние на управленческие решения и «формула Карнеги»

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 8. Работа с кейсами по теме занятия.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторной подготовки к практическому занятию:

Проработать выносимые на практическое занятие вопросы. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения. Сформировать умения выделения существенного и подготовки докладов по выносимым на практическое занятие вопросам.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе практического занятия:

Сформировать психологический настрой на активную творческую работу на занятии.

Выработать навыки аргументированного выступления перед аудиторией. Составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем. Качественно выполнять задания преподавателя. Приобрести знания, умения и навыки, предусмотренные целью практического занятия.

Продолжительность самостоятельной работы при подготовке к практическому занятию № 8 – 4 часа.

Критерии оценки - 3 балла.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: