1. Адизес и.К. Управление организационными изменениями.- сПб.: Питер, 2008 – 224 с.

2. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.

3. Материалы сети интернет.

ЗАНЯТИЕ № 5. Графические методы принятия управленческих решений

Продолжительность – 4 часа.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: знать основные графические методы принятия управленческих решений; уметь находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований; владеть навыками выбора альтернатив управленческих решений.

СРЕДСТВА: библиотека, интернет, проектор, экран.

МЕТОД: Самостоятельная работа студентов с литературой, подготовка выступления с презентацией по теме. Выполнение практических заданий.

ФОРМА работы студентов на занятии: практическое занятие.

ВОПРОСЫ для обсуждения:

1. Метод сетевого планирования

2. Метод Парето

3. Диаграмма Исикавы

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 5. Работа с кейсами по теме занятия.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторной подготовки к практическому занятию:

Проработать выносимые на практическое занятие вопросы. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения. Сформировать умения выделения существенного и подготовки докладов по выносимым на практическое занятие вопросам.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе практического занятия:

Сформировать психологический настрой на активную творческую работу на занятии.

Выработать навыки аргументированного выступления перед аудиторией. Составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем. Качественно выполнять задания преподавателя. Приобрести знания, умения и навыки, предусмотренные целью практического занятия.

Продолжительность самостоятельной работы при подготовке к практическому занятию № 5 – 8 часов.

Критерии оценки - 4 балла.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.

2. Материалы сети интернет.

ЗАНЯТИЕ № 6. Экспертные, эвристические методы и метод сценариев

Продолжительность – 2 часа.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: знать экспертные, эвристические методы и метод сценариев; уметь находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований;

владеть навыками выбора альтернатив управленческих решений.

СРЕДСТВА: библиотека, интернет, проектор, экран.

МЕТОД: Самостоятельная работа студентов с литературой, подготовка выступления с презентацией по теме. Выполнение практических заданий.

ФОРМА работы студентов на занятии: практическое занятие.

ВОПРОСЫ для обсуждения:

1. Экспертные методы

2. Эвристические методы

3. Метод сценариев

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 6. Работа с кейсами по теме занятия.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторной подготовки к практическому занятию:

Проработать выносимые на практическое занятие вопросы. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения. Сформировать умения выделения существенного и подготовки докладов по выносимым на практическое занятие вопросам.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе практического занятия:

Сформировать психологический настрой на активную творческую работу на занятии.

Выработать навыки аргументированного выступления перед аудиторией. Составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем. Качественно выполнять задания преподавателя. Приобрести знания, умения и навыки, предусмотренные целью практического занятия.

Продолжительность самостоятельной работы при подготовке к практическому занятию № 6 – 4 часа.

Критерии оценки - 3 балла.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: