1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.

2. Материалы сети интернет.

ЗАНЯТИЕ № 3. Организация разработки и принятия управленческих решений

Продолжительность – 2 часа.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: знать организацию процесса разработки и принятия управленческого решения, уметь находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований.

СРЕДСТВА: библиотека, интернет, проектор, экран.

МЕТОД: Самостоятельная работа студентов с литературой, подготовка выступления с презентацией по теме. Выполнение практических заданий.

ФОРМА работы студентов на занятии: практическое занятие.

ВОПРОСЫ для обсуждения:

1. Процедуры подготовки управленческих решений

2. Процедуры функции реализации управленческих решений

3. Этические основы подготовки и реализации управленческих решений

4. Модель формирования нового решения

5. Особенности принятия управленческих решений в методологии И.Адизеса

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 3. Работа с кейсами по теме занятия.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторной подготовки к практическому занятию:

Проработать выносимые на практическое занятие вопросы. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения. Сформировать умения выделения существенного и подготовки докладов по выносимым на практическое занятие вопросам.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе практического занятия:

Сформировать психологический настрой на активную творческую работу на занятии.

Выработать навыки аргументированного выступления перед аудиторией. Составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем. Качественно выполнять задания преподавателя. Приобрести знания, умения и навыки, предусмотренные целью практического занятия.

Продолжительность самостоятельной работы при подготовке к практическому занятию № 3 – 4 часа.

Критерии оценки - 3 балла.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Адизес и.К. Управление организационными изменениями.- сПб.: Питер, 2008 – 224 с.

2. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.

3. Материалы сети интернет.

ЗАНЯТИЕ № 4. Анализ альтернатив разработки управленческих решений

Продолжительность – 2 часа.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: знать наиболее известные методы выбора альтернатив; уметь находить и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований;

владеть навыками выбора альтернатив управленческих решений.

СРЕДСТВА: библиотека, интернет, проектор, экран.

МЕТОД: Самостоятельная работа студентов с литературой, подготовка выступления с презентацией по теме. Выполнение практических заданий.

ФОРМА работы студентов на занятии: практическое занятие.

ВОПРОСЫ для обсуждения:

1. Узловые точки выбора альтернатив действий на обобщенной схеме процесса разработки и реализации управленческих решений

2.Определение принадлежности и способов реакции на проблему в методологии И. Адизеса

3. Особенности формирования управленческих решений на трех стадиях развития проблемы

4. Алгоритмические методы

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 4. Работа с кейсами по теме занятия.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторной подготовки к практическому занятию:

Проработать выносимые на практическое занятие вопросы. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения. Сформировать умения выделения существенного и подготовки докладов по выносимым на практическое занятие вопросам.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе практического занятия:

Сформировать психологический настрой на активную творческую работу на занятии.

Выработать навыки аргументированного выступления перед аудиторией. Составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем. Качественно выполнять задания преподавателя. Приобрести знания, умения и навыки, предусмотренные целью практического занятия.

Продолжительность самостоятельной работы при подготовке к практическому занятию № 4 – 4 часа.

Критерии оценки - 3 балла.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА: