Учет влияния внешней среды на управленческие решения

Лекция 5. Анализ внешней среды и ее влияния на реализацию альтернатив (в интерактивной форме)

Цель занятия: знать основные методы анализа внешней среды и ее влияние на реализацию альтернатив

Продолжительность – 2 часа.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе лекции:

Сформировать психологический настрой на активную творческую работу, предполагающую развитие умений слушать, воспринимать, записывать.

Выработать навыки активного слушания и конспектирования лекций.

Понять сущность темы лекции и логику рассуждений преподавателя, оценить его аргументацию, составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторных занятий:

Проработать учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины по теме лекции. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения, доработки конспекта лекции по рассмотренной теме, подготовки к очередной лекции в соответствии с указаниями преподавателя. Сформировать умения выделения существенного, составления схем, графиков и таблиц, подготовки докладов по изучаемым на лекции вопросам, аргументированного выступления перед аудиторией.

Продолжительность внеаудиторной самостоятельной работы по теме лекции – 4 час.

Критерии оценки - 2 балла.

Рекомендуемая литература:

1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.

2. Материалы сети интернет.

Лекция 6. Условия неопределенности и риска

Продолжительность – 2 часа.

Цель занятия: знать условия неопределенности и риска

Содержание самостоятельной работы студента в процессе лекции:

Сформировать психологический настрой на активную творческую работу, предполагающую развитие умений слушать, воспринимать, записывать.

Выработать навыки активного слушания и конспектирования лекций.

Понять сущность темы лекции и логику рассуждений преподавателя, оценить его аргументацию, составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторных занятий:

Проработать учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины по теме лекции. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения, доработки конспекта лекции по рассмотренной теме, подготовки к очередной лекции в соответствии с указаниями преподавателя. Сформировать умения выделения существенного, составления схем, графиков и таблиц, подготовки докладов по изучаемым на лекции вопросам, аргументированного выступления перед аудиторией.

Продолжительность внеаудиторной самостоятельной работы по теме лекции – 4 час.

Критерии оценки - 2 балла.

Рекомендуемая литература:

1. Смирнов э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - м.: риор, 2010. – 362 с.

2. Материалы сети интернет.

Лекция 7. Методы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности и риска

Продолжительность – 2 часа.

Цель занятия: знать наиболее распространенные приемы разработки и выборов управленческих решений в условиях неопределенности и риска

Содержание самостоятельной работы студента в процессе лекции:

Сформировать психологический настрой на активную творческую работу, предполагающую развитие умений слушать, воспринимать, записывать.

Выработать навыки активного слушания и конспектирования лекций.

Понять сущность темы лекции и логику рассуждений преподавателя, оценить его аргументацию, составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторных занятий:

Проработать учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины по теме лекции. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения, доработки конспекта лекции по рассмотренной теме, подготовки к очередной лекции в соответствии с указаниями преподавателя. Сформировать умения выделения существенного, составления схем, графиков и таблиц, подготовки докладов по изучаемым на лекции вопросам, аргументированного выступления перед аудиторией.

Продолжительность внеаудиторной самостоятельной работы по теме лекции – 4 час.

Критерии оценки - 2 балла.

Рекомендуемая литература: