Методические указания для студентов по дисциплине

«Методы принятия управленческих решений»

I. Указания по освоению лекционного материала:

Тема № 1

Решения в системе управления

Лекция 1. Введение в учебный предмет (в интерактивной форме).

Продолжительность – 2 часа.

Цель занятия: знать функции решения в методологии и организации процесса управления.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе лекции:

Сформировать психологический настрой на активную творческую работу, предполагающую развитие умений слушать, воспринимать, записывать.

Выработать навыки активного слушания и конспектирования лекций.

Понять сущность темы лекции и логику рассуждений преподавателя, оценить его аргументацию, составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторных занятий:

Проработать учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины по теме лекции. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения, доработки конспекта лекции по рассмотренной теме, подготовки к очередной лекции в соответствии с указаниями преподавателя. Сформировать умения выделения существенного, составления схем, графиков и таблиц, подготовки докладов по изучаемым на лекции вопросам, аргументированного выступления перед аудиторией.

Продолжительность внеаудиторной самостоятельной работы по теме лекции – 4 час.

Критерии оценки - 2 балла.

Рекомендуемая литература:

1.Адизес И.К. Управление организационными изменениями.- СПб.: Питер, 2008 – 224 С.

2. Смирнов Э.А. Управленческие решения : Учебник для вузов. - М.: РИОР, 2010. – 362 с.

3. Материалы сети интернет.

Тема 2. Методологические и организационные основы разработки управленческих решений

Лекция 2. Методология и модели разработки управленческих решений (в интерактивной форме)

Продолжительность – 2 часа.

Цель занятия: знать методологию и основные модели процесса разработки управленческого решения

Содержание самостоятельной работы студента в процессе лекции:

Сформировать психологический настрой на активную творческую работу, предполагающую развитие умений слушать, воспринимать, записывать.

Выработать навыки активного слушания и конспектирования лекций.

Понять сущность темы лекции и логику рассуждений преподавателя, оценить его аргументацию, составить собственное мнение об изучаемых явлениях на основе сопоставления услышанного с ранее изученным материалом, обсудить непонятные и неоднозначные вопросы с преподавателем.

Содержание самостоятельной работы студента в процессе внеаудиторных занятий:

Проработать учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины по теме лекции. Выработать навыки классификации информации, структурирования учебного материала, пользования справочной литературой, быстрого активного чтения, доработки конспекта лекции по рассмотренной теме, подготовки к очередной лекции в соответствии с указаниями преподавателя. Сформировать умения выделения существенного, составления схем, графиков и таблиц, подготовки докладов по изучаемым на лекции вопросам, аргументированного выступления перед аудиторией.

Продолжительность внеаудиторной самостоятельной работы по теме лекции – 4 час.

Критерии оценки - 2 балла.

Рекомендуемая литература: