
- •Тема 1 Університетська освіта в контексті Болонського процесу
- •Історія виникнення університетів
- •2. Зародження і розвиток вищої школи в Україні
- •3. Сутність, мета та принципи Болонського процесу, основні тенденції його розвитку
- •4. Проблеми порівнянності й еквівалентності кваліфікацій та документів про освіту на міжнародному рівні
- •5. Впровадження Болонського процесу у вищі навчальні заклади України: проблеми та перспективи
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 2 Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою
- •1. Фундаменталізація підготовки фахівців – важливий напрям реформування системи вищої освіти
- •2. Індивідуалізація навчання
- •3. Нові моделі організації навчального процесу в національній вищій школі
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 3 Організація навчального процесу в академії
- •1. Організація навчального процесу у внз, його принципи
- •2. Форми організації навчання. Форми навчання
- •3. Функції та структура навчального плану
- •4. Вимоги до організації навчальних занять
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 4 Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності
- •1. Умови ефективного розвитку особистості майбутнього фахівця
- •2.Формування професійної свідомості
- •3. Освітньо-професійна програма, структура та зміст
- •4.Освітньо-кваліфікаційна характеристика бакалавра, його виробничі функції
- •5.Роль економічної науки у розвитку народного господарства країни
- •Література
- •Запитання до самоперевірки
- •Тема 5 Соціально-культурна інфраструктура академії
- •Особливості соціально-культурної інфраструктури внз. Профспілкові комітети викладачів та студентів.
- •2. Відділ зв’язків з громадськістю – напрямки роботи
- •Соціальна робота зі студентською молоддю. Художня самодіяльність. Студентський центр мистецтв.
- •Запитання для самоперевірки
- •Тема 6 Бібліотека академії і правила користування її фондами
- •3. Загальна структура сайту бібліотеки здіа. Основні правила користування електронним каталогом.
- •1. Бібліотека академії: загальні положення та функції
- •2. Структура бібліотеки. Фонди бібліотеки: загальні положення та правила користування
- •3. Загальна структура сайту бібліотеки здіа. Основні правила користування електронним каталогом.
- •Головна сторінка сайту
- •Сторінка “Каталог”
- •Пошук по всьому каталогу
- •Пошук за новими надходженнями
- •Сторінка “Картотека”
- •Сторінка “Періодика”
- •Сторінка “Стандарти”
- •Сторінка “Книги On-line”
- •Сторінка “Зведена бд періодики”
- •Пошук за групам
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 7 Студентське самоврядування як невід`ємна складова демократизації вищої освіти
- •1. Студентське самоврядування в академії: загальні положення
- •3. Права і обов’язки органів студентського самоврядування здіа.
- •Запитання для самоперевірки
- •Література
- •Питання для підсумкового контролю
- •Тести для підсумкового контролю з курсу "університетська освіта"
- •Головна мета Болонського процесу - це:
- •Фундаменталізація навчання - це:
- •Індивідуалізація навчання - це:
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •Список літератури Основна
- •Додаткова
- •Законодавчо-нормативна база
Література
Тадіян С.В. Проблеми формування професійної свідомості фахівця ДПО в умовах ВНЗ. // Формування та розвиток особистості в умовах вищих навчальних закладів МНС України. Матеріали Першої міжвузівської науково-практичної конференції 19 грудня 2003року. – Харків – 2003.
Запитання до самоперевірки
Назвіть основні напрями професійної підготовки.
Що включає в себе поняття професійної свідомості?
З чого складається професійна свідомість?
Що являє собою ОПП (Освітньо-професійна програма)?
Якою є структура ОПП?
Якими компетенція ми має володіти бакалавр з економіки підприємства, обліку і аудиту, фінансів, економічної кібернетики?
Назвіть ознаки сучасної економічної ситуації в Україні.
Яку роль відіграє економічна наука у народному господарстві України?
Які складові економічної теорії?
Сформулюйте основні завдання сучасної економіки України.
Тема 5 Соціально-культурна інфраструктура академії
Особливості соціально-культурної інфраструктури ВНЗ. Профспілкові комітети викладачів та студентів.
Відділ зв’язків з громадськістю.
Соціальна робота зі студентською молоддю. Художня самодіяльність. Студентський центр мистецтв.
Студентський гуртожиток академії.
Особливості соціально-культурної інфраструктури внз. Профспілкові комітети викладачів та студентів.
Соціально-культурна інфраструктура академії досить розвинена. До неї належать: профспілковий комітет викладачів та співробітників, профспілковий комітет студентів,аспірантів і докторантів, студентський центр мистецтв, санаторій-профілакторій, спортивний зал або спортивний комплекс, бібліотека, їдальні тощо.
Профспілкові комітети як викладачів, так і студентів, вирішують соціальні проблеми, надають у разі необхідності відповідну допомогу, стоять на захисті прав тих, хто працює та навчається.
Професійна спілка – це добровільна неприбуткова громадська організація, що об’єднує громадян, пов’язаних спільними інтересами за родом їх професійної (трудової)діяльності або навчання. Профспілкова організація студентів, аспірантів і докторантів ЗДІА – це громадська організація, метою якої є представництво, здійснення та захист навчальних, соціально-економічних прав та інтересів своїх членів. Вступ студентів до профспілки провадиться на добровільних засадах, без будь-якого обмеження через національність, расову належність, стать, партійність або релігійні переконання.
Тим, хто працює, продає свою робочу силу, уміння, професійні здібності, необхідний захист їх законних прав. Міжнародна Декларація прав людини в ст.23 проголосила, що "профспілки потрібні людині для захисту її інтересів".
Механізм захисту інтересів людини праці визначається колективним договором, ініціатором укладання якого завжди виступає профспілка і на підставі якого здійснюється регулювання й узгодження соціально-економічних, виробничих і трудових відносин: питання підвищення заробітної плати і недопущення боргів по ній; посадові оклади, доплати, надбавки, премії, компенсаційні виплати, матеріальна допомога; тривалість, черговість і перенос відпусток, додаткові відпустки, ведення трудових книжок, звільнення з ініціативи роботодавця тощо. Крім того, до компетенції профспілки входить атестація робочих місць і компенсація за несприятливі умови праці; медичні огляди, забезпеченість спецодягом і молоком, засобами індивідуального захисту; праця в умовах, що відповідають охороні праці; попередження порушень і контроль за виконанням законодавства про працю і про охорону праці; контроль за виконанням колективного договору. Усе це прерогатива профспілок, права яких закріплені законодавством.
У сучасних умовах тільки через профспілки можна одержати реальну можливість захистити свої законні права та інтереси.
Законом України "Про професійні спілки, їхні права і гарантії діяльності" профспілкам надані широкі права, і, реалізуючи ці права, вони можуть стати могутньою організацією, що забезпечує розвиток демократії в країні і становлення соціальної правової держави.
Первинна профспілкова організація студентів, аспірантів та докторантів ЗДІА це організація, мета якої –захист соціально-економічних прав та інтересів студентів - членів профспілки.
З метою оптимізації роботи у ГО створені:
з питань організаційно-масової роботи;
з питань працевлаштування;
з питань оздоровлення;
з питань культурно, спортивно-масової роботи;
з контролю харчування в пунктах загального харчування;
профком викладачів, аспірантів та студентів.