
- •Змістовий модуль № 7
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Аналіз словосполучення
- •Зразок аналізу словосполучення
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •Аналіз простого речення
- •Зразок усного аналізу простого речення
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
- •2) Номінативних речень (їх кваліфікують як звичайне двоскладне речення з нульовою формою буттєвого дієслова-присудка).
- •Питання для самконтролю
- •Завдання
- •Методичні рекомендації
Аналіз словосполучення
1. Виділити словосполучення з речення.
2. Початкова форма СС (визначається за початковою формою головного слова).
3. Тип СС за структурою (просте чи складне). Із складного СС виділити прості.
4. Виділити головний і залежний компоненти, записати схему СС.
5. Синтаксичні відношення між словами: атрибутивні, об’єктні, обставинні,
суб’єктні, комплетивні.
6. Тип за морфологічною природою головного слова: іменне (іменникове, прикметникове,
числівникове, займенникове), дієслівне, прислівникове.
7. Тип за ступенем семантичного злиття: синтаксично вільне (членоване) чи синтаксично
невільне (нечленоване).
8. Тип зв’язку: узгодження (повне чи неповне), керування (сильне чи слабке,
опосередковане чи безпосереднє), прилягання.
Зразок аналізу словосполучення
Злого собаку і після смерті довго пам’ятають (Прислів’я).
┌––––––––––—┐
↓ +
ЗЛОГО СОБАКУ – поч. форма: злий собака, просте, прикметник + іменник, атрибутивні відношення, іменне СС(іменникове), вільне, повне узгодження.
┌––––––––––—┐
↓ +
ДОВГО ПАМ’ЯТАЮТЬ – поч. форма: довго пам’ятати, прислівник + дієслово, обставинні відношення, дієслівне СС, вільне, прилягання.
┌––––––––––—┐
↓ +
ПІСЛЯ СМЕРТІ ПАМ’ЯТАЮТЬ– поч. форма: пам’ятати після смерті, дієслово + після + іменник у Род.в., обставинні відношення, дієслівне СС, вільне, керування (слабке, опосередковане).
Питання для самоконтролю
1. Дайте визначення синтаксису.
2. Яка роль синтаксису для мови?
3. У чому виявляється зв’язок синтаксичного рівня мови з лексичним та морфологічним?
4. Назвіть основні синтаксичні одиниці.
5. У чому полягає сутність проблеми виділення синтаксичних одиниць?
6. Дайте визначення словосполучення.
7. Назвіть основні ознаки словосполучення.
8. Що спільного у словосполучення і слова, словосполучення та речення? Чим різняться ці
одиниці?
9. Які сполучення слів не є словосполученнями? Чому?
10. Які словосполучення називаються простими, які – складними?
11. Дайте визначення синтаксично вільних і невільних сполучень.
12. Які типи семантико-граматичних відношень можуть встановлюватися між
компонентами словосполучення?
13. У чому полягає різниця між узгодженням, керуванням і приляганням як способами
граматичного зв’язку?
14. Що таке повне й неповне узгодження? Наведіть приклади.
15. Які види керування виділяються за характером його вираження?
16. Яке керування називається сильним, яке – слабким?
17. Назвіть види словосполучень за морфологічною природою головного слова.
18. Дайте визначення синтаксичної норми. Наведіть приклади синтаксичних норм, що
стосуються словосполучень.
Практичне заняття № 24
Тема: ПРОСТІ РЕЧЕННЯ. ДИКТАНТ
План
1. Речення як основна одиниця синтаксису, його ознаки.
2. Класифікація речень.
3. Просте речення. Структурні різновиди простих речень.
4. Поняття про члени речення.
5. Головні члени речення, види їх.
6. Класифікація другорядних членів речення.
ЛІТЕРАТУРА
а) основна:
1. Сучасна українська літературна мова / За ред. М.Я. Плющ. – К., 2001. – С. 322-344,
348-350.
2. Сучасна українська мова / За ред. О.Д. Пономарева. – К., 2001. – С. 237-262, 269-273.
3. Венжинович Н.Ф. Сучасна українська літературна мова. – К., 2008. – С. 228-236..
4. Каранська М.У. Синтаксис сучасної української літературної мови. – К., 1995. –
С. 5-44, 134-139.
5. Волох О.Т., Чемерисов М.Т., Чернов Є.І. Сучасна українська літературна мова:
Морфологія. Синтаксис. – К., 1989. – С. 252-266, 286-306.
6. Шкуратяна Н. Г. Шевчук С. В. Сучасна українська літературна мова. – К., 2007. –
С.611-630, 634.
7. Бевзенко С.П., Литвин. Л.П., Семеренко Г.В.Сучасна українська мова. Синтаксис. – К.,
2005. – С. 33-71, 105-123.
8. Шульжук К. Ф. Синтаксис української мови. – К., 2004. – С. 41-112,132-138..
9. Сучасна українська літературна мова. Морфологія. Синтаксис . – К., 2010. – С. 181-250.
10. Дудик П.С. Прокопчук Л.В. Синтаксис української мови. – К., 2010. – С. 62-120.
б) додаткова:
1. Івченко М.П. Сучасна українська літературна мова. – К., 1965. – С. 386-410, 434-439.
2. Доленко М.Т., Дацюк І.І., Кващук В.Т. Сучасна українська мова. – К.,1987. –
С. 258-279.
3. Сучасна українська літературна мова. Синтаксис. / За ред. І.К. Білодіда. – К., 1972. –
С. 118-224, 262-310.
4. Ющук І.П. Українська мова. – К., 2006. – С. 473-502, 512-530.
5. Вихованець І.Р.Граматика української мови. – К., 1993. – С.5-112.
6. Слинько І.І., Гуйванюк Н.В., Кобилянська М.Ф. Синтаксис сучасної української мови:
Проблемні питання. – К., 1994. – С. 69-182.
7. Шевченко Л.Ю., Різун В.В., Лисенко Ю.В. Сучасна українська мова: Довідник. – К.,
1993. – С.219, 231-232, 236-239, 242-247, 255, 258-259, 264-266, 270-271, 276-278,
311-313, 315-316, 321-322.
8. Українська мова: Енциклопедія. – К., 2000. – С. 147-148, 391, 398, 446-447, 482, 493-494,
509-510.
9. Іваницька Н.Л. Двоскладне речення в українській мові. – К., 1986. – 166 с.
10. Пєнцова Л.Г. Типи присудків у сучасній українській мові // Вивчаємо українську
мову та літературу. – 2004. – № 8. – С. 2-5.
11. Чернобай Н. Головні члени речення // Українська мова та література. – 2005. – №10. –
С. 22-25.