2.3. Совершенствование и развитие доу

Педагогические работники детского сада систематически повышают свой профессиональный и методический уровень через курсы повышения квалификации.

Процесс развития детского сада «Ромашка» обусловил необходимость выбора определенного направления работы, позволяющего организовать процесс по формированию духовно-богатой, физически здоровой, эстетически развитой личности дошкольников.

Этим направлением стало формирование духовно-богатой, физически здоровой, социально направленной личности ребенка, обладающей национальным самосознанием, этическим и эстетическим потенциалом и совершенным речевым развитием.

В организации воспитательного процесса наш педагогический коллектив стремится реализовать принцип личностной ориентации, благодаря которому каждый воспитанник независимо от индивидуальных способностей и особенностей чувствует себя как дома.

В детском саду создаются условия для того, чтобы каждый воспитанник мог реализовать себя, свои индивидуальные особенности, интересы, направленность личности.

Реализуя принцип личностной ориентации, педагоги детского сада стремятся обеспечить психологическую комфортность воспитанников, которая предполагает снятие по возможности всех стрессообразующих факторов воспитательного процесса, создание атмосферы педагогического оптимизма, ориентацию на успех и мотивацию успешности.

Поставив цель формирования духовно-богатой, физически здоровой и эстетически развитой личности дошкольников, педагоги детского сада проводят работу по развитию и формированию у детей навыков культуры поведения созданию условий для двигательной активности, оздоровления детского организма.

Детский сад рассматривается нами как особый специфический способ организации и развития жизнедеятельности детей, представленный через:

• создание развивающей среды в ДОУ;

• разработку адекватного приоритетному направлению развития ДОУ содержания воспитательно-образовательного процесса.

На сегодняшний день ГБОУ ООШ с. Парфеновка

детского сада «Ромашка» обладает следующей базой:

Кабинеты:	Кол-во
Группа для дошкольников	1
Физкультурно - музыкальный зал	1
Пищеблок	1
Кабинет старшего воспитателя	1
Медицинский кабинет.	1
Методический кабинет	1
Прачечная	1

Оборудование кабинетов и групповых находится в удовлетворительном состоянии. Все кабинеты и групповые оборудованы мебелью, но не вся мебель соответствует возрастным и ростовым показателям на основании норм СанПиН.

3. Направления работы структурного подразделения.

3.1. Детский сад «Ромашка» - дошкольное учреждение, осуществляющее воспитание, обучение и развитие ребёнка от 2-х до 6,5 лет. В учреждении осуществляется комплекс мер, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей, их физического, интеллектуального, нравственного, художественно - эстетического развития и обеспечение эмоционального благополучия воспитанников.

Наш детский сад – это дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида, обеспечивающее всестороннее развитие детей дошкольного возраста и подготовку их к обучению в школе в соответствии с их возрастными и индивидуальными психофизиологическими особенностями, приоритетным направлением работы которого является нравственно-эстетическое воспитание, физкультурно-оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста.

Цель:

- определить базисное содержание образовательного процесса в ДОУ сбалансировать все его основные компоненты. Всесторонне развивать психические и физические качества детей от 2-х до 6,5 лет в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

Задачи: - создавать благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства; - формировать основы базовой культуры личности; - всесторонне развивать психические и физические качества в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями;

- готовить ребенка к жизни в современном обществе.

3.2. Описание модели выпускника детского сада «Ромашка»