- •11) Эволюция теории управления. Роль и место научных подходов и школ в развитии менеджмента
- •12) Методологические основы современного менеджмента
- •13) Виды разделения управленческого труда. Линейные и функциональные руководители
- •А. Файоль: структура административной системы. Управление и администрирование
- •А. Файоль: принципы управления
- •17) А. Файоль: элементы административной функции – предвидение и организация
- •18) А. Файоль: элементы управления – распорядительство, координирование и контроль
- •22) Принципы менеджмента
- •Основные цели важнейших подсистем управления производством
- •Природа и состав функций менеджмента
- •25) Внутренняя и внешняя среда организации
- •27) Иерархическая теория потребностей а. Маслоу: содержание потребностей
- •29) А. Маслоу: самоактуализация
- •30) Двухфакторная модель мотивации Герцберга
- •31) Теория приобретенных потребностей д. Мак Клелланда
- •32) Теория erg к. Альдерфера
- •33) Теория ожиданий в. Врума
- •34) Теория справедливости Дж. Адамса
- •35) Теория постановки целей э. Локка
- •36) Методы управления
- •Система методов управления
- •Понятие коммуникаций. Элементы и этапы коммуникационного процесса
- •39) Виды и формы коммуникаций
- •40) Коммуникационные сети, стили, барьеры
- •41) Система информационного обеспечения управления
- •42) Принятие управленческих решений
- •Характеристика процесса принятия управленческих решений
- •Коллективные методы решения проблем
- •43) Лидерство: подход с позиции личных качеств, поведенческий подход
- •44) Стили руководства, их разновидности, достоинства и недостатки
- •Характеристика стилей управления
- •45) Теория х и y МакГрегора
- •47) Руководство организацией: власть, влияние и партнерство
- •Типология власти
- •48) Модели менеджмента
- •49) Сущность и типы конфликтов. Управление конфликтами
- •Поведение в организациях: группы и межличностные отношения
- •51) Социальная ответственность и этика управленческой деятельности
- •52) Менеджер: его задачи в организации. Личные и деловые качества руководителя. Организация личной работы (самоменеджмент) руководителя
31) Теория приобретенных потребностей д. Мак Клелланда
Девид Мак Клелланд выделяет 3 присущие людям потребности: в успехе, во власти и в причастности, причем он полагал, что они приобретены под влиянием накопленного опыта и обучения и оказывают сильное влияние на поведение человека.
Потребность во власти. Состоит в стремлении оказывать влияние на поведение людей, воздействовать на них, брать на себя ответственность за их действия. Здесь речь идет не только об административной власти, но и о власти авторитета, таланта, личной харизмы. Такие люди часто проявляют себя как люди энергичные, умеющие отстаивать свои позиции, хорошие ораторы. Они не ищут власти ради самой власти, самоутверждаясь, таким образом, в собственных глазах, а готовы решать назревшие проблемы организации, которые они понимают лучше других и готовы взять на себя все связанные с этим тяготы. Однако встречаются люди, которые стремятся к власти ради возможности властвовать над другими людьми в организации, а интересы самой организации для них уходят на второй план.
Эту форму потребности Мак Клелланд считает главной для менеджера, а ее развитие и удовлетворение он считает главным фактором высокой продуктивности людей, экономического роста фирм и даже общества в целом. В рамках иерархической структуры Маслоу потребность власти попадает между потребностями в уважении и самовыражении.
Лидер большого коллектива должен использовать более тонкие и социализированные формы воздействия:
- лидер заинтересован в целях всего коллектива;
- помогает коллективу при формулировании целей;
- берет на себя инициативу по обеспечению группы, способами и средствами достижения целей;
- формирует у коллектива уверенность в собственных силах и компетенции, что позволяет им эффективно работать (навыки).
Потребность в достижении или успехе. Проявляет себя как стремление человека достигать поставленных целей более эффективно, чем прежде. Удовлетворяется не провозглашением успеха этого человека, что лишь подтверждает его статус, а процессом доведения работы до успешного завершения.
Она находится где-то между потребностью в уважении и потребностью в самовыражении. Люди с этой потребностью рискуют умеренно, предпочитают ситуации, в которых можно взять на себя личную ответственность за поиск решения проблемы и хотят конкретного поощрения за достигнутые результаты. Люди с выраженной потребностью в успехе любят принимать решения и отвечать за решение задачи. Они любят работу, требующую самостоятельной постановки целей и несущую вызов, но качество результата их мало интересует. Однако они не любят выполнять ту работу, когда результат не наступает достаточно быстро.
Люди с высокой потребностью в успехе редко достигают высоких должностей, так как на верхних этажах власти необходимо принимать рискованные решения, а они не готовы ставить трудные цели с высокой степенью риска. Однако им вполне подходит занятие предпринимательством индивидуального типа.
Чтобы мотивировать людей с потребностью успеха, нужно ставить перед ними задачи с умеренной степенью риска или возможностью неудачи, делегировать им достаточные полномочия для того, чтобы развязывать инициативу в решении поставленных задач, регулярно и конкретно поощрять их в соответствии с достигнутыми результатами.
Потребность в причастности или соучастия. Реализуется через поиск и установление хороших отношений с окружающими, получении от них поддержки. Для удовлетворения этой потребности обладателям ее необходимы широкие постоянные контакты, возможность оказания помощи другим, обеспеченность информацией. Таких людей привлекает работа, которая предоставляет им возможность социального общения без ограничений на межличностные отношения и контакты. Людям с развитой потребностью в причастности нравится такая работа, которая будет давать им возможности социального общения. Их руководители должны создать на работе атмосферу, не ограничивающую межличностные отношения и контакты, и объединять таких людей в отдельные группы.
