1.2. Укажите посылки и заключения в каждом из следующих умозаключений:

1. Все цветы – растения, а все растения имеют корни. Значит, все цветы имеют корни.

2. Некоторые животные – млекопитающие. Все млекопитающие теплокровные. Значит некоторые животные являются теплокровными.

3. Если закон всемирного тяготения верен, с его помощью можно открыть другие законы. Закон всемирного тяготения верен, поэтому с его помощью могут быть открыты другие законы.

4. Если камень – жидкость, он не имеет собственной пространственной формы. Но камень имеет такую форму. Следовательно, он – не жидкость.

5. Завтра либо пойдет снег, либо дождь. А поскольку завтра пойдет снег, то завтра дождя не будет.

1.3. Более подробно о логической форме различных высказываний речь пойдет дальше. Но уже сейчас попытайтесь выявить логическую форму следующих высказываний и умозаключений:

1. Некоторые птицы не летают.

2. Все металлы электропроводны.

3. Некоторые растения ядовиты.

4. Если нет следствия, то нет и причины.

5. Если крыши домов мокрые, то значит прошел дождь.

6. Некоторые ученые философы.

7. Некоторые писатели не пишут стихов.

8. Если вода нагревается, она закипает; ввода не закипает; следовательно, ввода не нагревается.

1.4.Опираясь на интуитивную логику, решите, какие из следующих умозаключений являются правильными:

1. Если он был в Западной Европе, он видел Лондон или Париж; он не видел ни Лондона, ни Парижа; значит, он не был в Западной Европе.

2. Если бы не было Солнца, пришлось бы постоянно сидеть при свечах; мы не сидим при свечах; следовательно, Солнце существует.

3. Некоторые птицы не летают. Некоторые птицы – вороны. Значит, вороны не летают.

4. Ни одно простое число не является четным. Ни одно простое число не является последним в ряду простых чисел. Значит, последнее число в ряду простых чисел – четное.

5. Все деревья не являются травой. Всякая трава – растение. Следовательно, все деревья не являются растениями.

6. Если он пойдет в отпуск, он поедет в Киев. Если он будет в Киеве, он навестит своих старых друзей. Если он навестит старых друзей, он узнает о них много интересного. Значит, если он пойдет в отпуск, он узнает от своих старых друзей много интересного.

7. Авокадо лучше груше груши, поэтому груша хуже авокадо.

8. Вы обязаны что-то сделать, значит, вы это делаете.

Тестовые задания

1. Логика – это:

А) наука о формах и законах правильного мышления

Б) наука о результатах мышления

В) наука о нормах правильного мышления

Г) это формализованная наука.

2. Предметом логики является:

А) мозг

Б) мышление

В) физиологические процессы.

3. Соотнесите формы чувственного познания и их определения:

А) ощущение

Б) восприятие

В) представление

1. это целостное отражение внешнего материального предмета, непосредственно воздействующего на органы чувств

2. это чувственный образ предмета, в данный момент нами не воспринимаемого, но который ранее в той или иной форме воспринимался

3. это отражение отдельных свойств предметов или явлений материального мира, непосредственно воздействующих на органы чувств.

4. Соотнесите формы абстрактного мышления и их определения:

А) понятие

Б) суждение

В) умозаключение

1. форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается о предметах, их свойствах или отношениях, выраженная в форме повествовательного предложения

2. форма мышления, в которой отражаются существенные (общие) признаки одного класса однородных предметов

3. форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений, называемых посылками, мы по определенным правилам вывода получаем заключение.

5. На уровне чувственного познания происходит фиксация:

А) внешних признаков предмета

Б) необходимых признаков

В) случайных признаков

Г) внутренних существенных признаков.

6. Абстрактное мышление:

А) не локализовано во времени и пространстве

Б) локализовано во времени и пространстве

В) его результат  ‑ мысль

Г) его результат – непосредственный образ.

7. Форма мысли – это:

А) содержание мысли

Б) структура мысли

В) сущность мысли.

8. К формам мысли относятся:

А) понятие

Б) ощущение

В) суждение

Г) представление

Д) теория.

9. Логическая форма мысли, выраженная в символах, содержит:

А) субъект и объект

Б) субъект и предикат

В) субъект и субъект

Г) объект и предикат.

10. Логический закон ‑ это:

А) устойчивая, постоянная, необходимая существующая связь между мыслями

Б) связь между мыслями

В) постоянная связь между мыслями.

11. Логические законы выражают:

А) неопределенность мышления

Б) определенность мышления

В) непротиворечивость мышления

Г) противоречивость мышления

Д) доказательность мышления.

12. К числу общих логических законов относятся:

А) закон тождества

Б) закон противоречивости

В) закон непротиворечивости

Г) закон исключенного третьего

Д) закон достаточного основания

Е) закон недостаточного основания.

13. Соотнесите правильно принципы формальной и диалектической логики:

А) принцип всесторонности (совокупности всех признаков)

Б) принцип непротиворечивости

В) принцип развития

Г) принцип определенности мысли

Д) принцип объективности рассмотрения

Е) принцип последовательности

Ж) принцип исторической конкретности

З) принцип доказательности.

14. Основателем логики считается:

А) Платон

Б) Аристотель

В) Конфуций.

15. Назовите причины становления и развития логики:

А) становление и развитие наук

Б) развитие ораторского искусства

В) все перечисленное.

16. Традиционная логика предлагает:

А) мысль в статике

Б) мысль в динамике.

17. Родоначальником индуктивной логики принято считать:

А) Р. Декарта

Б) Ф. Бэкона

В) Г. Лейбница.

18. Основоположником математической логики принято считать:

А) Р. Декарта

Б) Ф. Бэкона

В) Г. Лейбница.

19. Диалектическая логика предлагает:

А) мысль в динамике

Б) мысль в статике.

20. Попытку выработать целостную систему диалектической логики предпринял:

А) И. Кант

Б) Г. Гегель

В) Л. Фейербах.