- •Методична розробка заняття № 1
- •План і організаційна структура заняття
- •Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •Матеріали для самопідготовки студентів:
- •Методична розробка заняття № 4
- •План і організаційна структура заняття
- •Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •Матеріали для самостійної підготовки студентів:
- •Методична розробка заняття № 2
- •План і організаційна структура заняття
- •Матеріали активізації студентів під час викладання лекції:
- •Матеріали для самостійної підготовки студентів:
- •Методична розробка заняття № 3
- •План і організаційна структура заняття
- •Матеріали активації студентів під час викладання лекції:
- •Матеріали для самостійної підготовки студентів:
- •Методична розробка заняття № 4
- •План і організаційна структура заняття
- •Матеріали для самостійної підготовки студентів:
Методична розробка заняття № 1
Предмет Медсестринство в хірургії
Тема заняття Профілактика хірургічної інфекції в діяльності медичної сестри.
Час 2 години
Вид заняття: лекція
Мета заняття |
Навчальна: Ознайомити студентів з асептикою в хірургії, умовами виникнення хірургічної інфекції, шляхами розповсюдження. Розширити знання з санітарно-гігієнічних та протиепідемічних заходів. Поглибити знання з основних принципів асептики βІІ Навчити готуватися до операції βІІ
Виховна: Цілі розвитку особистості фахівця: виховати відповідальність за свої дії, формувати почуття професійного обов’язку |
Міждисциплінарна інтеграція |
Що забезпечують: Сестринська справа «Асептика, її види»
Що забезпечується: Терапія, педіатрія, акушерство і гінекологія «Профілактика інфекції» |
Забезпечення заняття № 1
А. Наочні посібники: таблиці: «Обробка операційного поля», «Одягання стерильної білизни на себе та лікаря»
Б. Роздатковий матеріал:
В. Технічні засоби навчання: Мультимедійна презентація з теми: «Профілактика хірургічної інфекції»
Г. Учбові місця: аудиторія КМК
Д. Література:
Основна: О.М. Кіт «Медсестринство в хірургії»
Додаткова: Д.Ф. Скрипниченко «Хірургія»
План і організаційна структура заняття
№ п/п |
Основні етапи лекції і їх зміст |
Цілі в рівнях абстракції |
Тип лекції, методи і засоби активізації студентів, оснащення |
Розподіл часу |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
І |
Підготовчий етап: |
|
|
|
1. |
Організація заняття |
|
Повідомлення чергового, журнал |
5 хв.
|
2. |
Учбові цілі і мотивації |
|
Усне повідомлення |
|
ІІ |
Основний етап: Викладання лекційного матеріалу за планом: |
|
|
|
1. |
Роль мікрофлори, наявності вхідних воріт і стану макроорганізму для розвитку гнійної інфекції. |
βІІ |
Лекція бесіда |
70 хв. |
2. |
Екзогенна та ендогенна хірургічна інфекція. Поняття про внутрішньо лікарняну інфекцію. |
βІІ |
|
|
3. |
Асептика, її види. Контроль ефективності стерилізації. |
βІІ |
|
|
4. |
Підготовка рук до операції. |
βІІ |
|
|
5. |
Обробка операційного поля. |
βІІ |
|
|
ІІІ. |
Заключний етап |
|
|
5 хв. |
1. |
Закріплення матеріалу під час з’ясування |
|
Бесіда |
|
2. |
Резюме |
|
Бесіда |
|
3. |
Домашнє завдання |
|
Усне повідомлення |
|
О.М. Кіт «Медсестринство в хірургії», с. 35-51