13

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИя УКРАИНы

Кафедра терапевтиЧеской стоматологии

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

практического занятия № 4

(для преподавателей)

МОДУЛЯ 1

Строение зубов и препарирование кариозных полостей

СОСТАВЛЕННАЯ НА ОСНОВЕ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ДЛЯ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ ВЫСШИХ МЕДИЦИНСКИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ІІІ-ІVУРОВНЕЙ АККРЕДИТАЦИИ

”Строение пульпы и периодонта.

Возрастные изменения в них.

Понятие пародонта. Его функции. ”

Составила ассистент Костюк Н. Г.

Харьков 2010 г.

Тема : «Строение пульпы и периодонта. Возрастные изменения в них.

Понятие пародонта, его функции».

Технологическа карта проведения практического занятия:

N п/п	Этапы	Время в мин.			Место проведения
			Учебные средства обучения	Оснащение
1.	Определение и коррекция исходного уровня знаний		Устный опрос. Банк тестовых заданий для контроля исходного уровня знаний	Оборудование и оснащение учебной аудитории, таблицы, фантомы, гипсовые муляжи зубов, наборы интактных зубов, распилы зубов, пластилин, атласы, наборы стоматологического инструментария,бор.машины, наконечники, наборы боров.	Учебная аудитория
22.	Самостоятельное изучение: - анатомического и гистологического строения пульпы зуба и периодонта - изменений в пульпе и периодонте, связанные с различными заболеваниями и возрастом - понятия о пародонте		Фантомы, таблицы, рисунки, видеофильмы, атласы	Оборудование и оснащение учебной аудитории, таблицы, фантомы, гипсовые муляжи зубов, наборы интактных зубов, распилы зубов, пластилин, атласы, наборы стоматологического инструментария,бор.машины, наконечники, наборы боров.	Учебная аудитория
3 3. 4	Разбор и коррекция усвоения изучаемой темы			Рабочие тетради	Учебная аудитория
44.	Тестовый контроль		Банк тестовых заданий		Учебная аудитория

Актуальность темы:

Строение пульпы, периодонта, пародонта и возрастные изменения в них тесно взаимосвязаны как между собою, так и с организмом в целом. С возрастом раз­виваются регрессивные изменения в организме, а заболе­вания органов и систем проявляются реактивными, дистрофическими и другими изменениями в пульпе, периодонте, пародонте. Стоматологи в процессе работы всегда должны обращать внимание на состояние зубов у больных с заболеваниями сердечно-сосудистой системы, болезнями крови, эндокринных же­лез. Так как в пульпе могут быть изменения, сопровож­дающиеся явлениями одонталгии. Тщательное обследо­вание больного позволит дифференцировать изменения в пульпе невоспалительного характера от пульпита. Будущие врачи – стоматологи должны знать нормальное строение пульпы, периодонта, пародонта; уметь оценить возрастные изменения в них для того, чтобы выбрать правильную тактику лечения стоматологических больных данного профиля.

Общая цель занятия:

Изучить особенности анатомического и гистологического строения пульпы зуба и периодонта, а также изменения в пульпе и периодонте, связанные с различными заболеваниями и возрастом. Ознакомиться с понятием пародонт.