
- •Учебное пособие для студентов Специальность:
- •Г. Волжский
- •Одобрено на заседании областного методического совета средних медицинских образовательных учреждений Волгоградской области
- •Рецензенты:
- •Пояснительная записка
- •Основные разделы русского языка. Функциональные стили речи.
- •Тема 1: введение. Язык и речь. Вопросы для контроля исходного уровня знаний
- •§ 1. Язык и речь.
- •Различия между языком и речью
- •Характеристика речевой деятельности
- •Виды речевой деятельности
- •Словарь понятий и терминов
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2: функциональные стили речи.
- •§ 2. Разговорный стиль речи. Вопросы для контроля исходного уровня знаний
- •Словарь понятий и терминов
- •Рекомендуемая литература
- •§ 3. Научный стиль речи. Вопросы для контроля исходного уровня знаний
- •Норма в терминологии
- •Словарь понятий и терминов
- •Рекомендуемая литература
- •§ 4. Официально-деловой стиль речи. Вопросы для контроля исходного уровня знаний
- •Словарь понятий и терминов
- •Рекомендуемая литература
- •§ 5. Публицистический стиль речи. Вопросы для контроля исходного уровня знаний
- •Словарь понятий и терминов
- •Рекомендуемая литература
- •§ 6. Художественный стиль речи. Вопросы для контроля исходного уровня знаний
- •Основные изобразительно-выразительные средства языка. Тропы
- •Фигуры речи
- •Словарь понятий и терминов
- •Рекомендуемая литература
- •§ 7. Текст и его основные признаки. Вопросы для контроля исходного уровня знаний
- •Виды грамматической связи предложений в тексте
- •Лингвостилистический анализ текста
- •Словарь понятий и терминов
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3: лексика и фразеология Вопросы для контроля исходного уровня знаний
- •§ 8. Лексическая система языка.
- •§ 9. Активный и пассивный словарный запас. Лексика и фразеология.
- •Лексико-фразеологический разбор
- •§ 10. Лексические нормы.
- •Словарь понятий и терминов
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4: фонетика, орфоэпия, графика, орфография. Вопросы для контроля исходного уровня знаний
- •§ 11. Понятие о фонетике.
- •Фонетический разбор слова
- •§ 12. Понятие об орфоэпии.
- •§ 13. Понятие о графике.
- •§ 14. Понятие об орфографии.
- •1. Морфологический(единообразное написание морфем).
- •Фонетические ( написание морфем в соответствии с их звучанием)
- •3. Традиционные написания
- •4. Дифференцирующие написания
- •Словарь понятий и терминов
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5: морфемика, словообразование, орфография Вопросы для контроля исходного уровня знаний
- •§ 15. Морфемика и орфография.
- •§ 16. Словообразование и орфография.
- •Словарь понятий и терминов
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6: зачётное занятие Вопросы для контроля исходного уровня знаний
- •§ 17. Варианты контрольной работы. Задания для студентов
- •Грамматика и орфография.
- •Тема 7: морфология и орфография Вопросы для контроля исходного уровня знаний
- •§ 18. Понятие о морфологии. Имя существительное.
- •Рекомендуемая литература
- •§ 19. Имя прилагательное.
- •Рекомендуемая литература
- •§ 20. Имя числительное.
- •Рекомендуемая литература
- •§ 21. Местоимение.
- •Употребление местоимений в речи
- •Рекомендуемая литература
- •§ 22. Глагол.
- •Рекомендуемая литература
- •§ 23. Причастие.
- •Рекомендуемая литература
- •§ 24. Деепричастие.
- •Рекомендуемая литература
- •§ 25. Наречие.
- •Рекомендуемая литература
- •Словарь понятий и терминов
- •Тема 8: служебные части речи Вопросы для контроля исходного уровня знаний
- •§ 26. Предлог.
- •Рекомендуемая литература
- •§ 27. Союз.
- •Рекомендуемая литература
- •§ 28. Частица.
- •Рекомендуемая литература
- •§ 29. Междометия и звукоподражания.
- •Рекомендуемая литература
- •Словарь понятий и терминов
- •Тема 9: синтаксис и пунктуация Вопросы для контроля исходного уровня знаний
- •§ 30. Понятие о синтаксисе и пунктуации. Словосочетание.
- •§ 31. Понятие о предложении. Общая характеристика предложения.
- •§ 32. Главные и второстепенные члены предложения.
- •Виды сказуемого
- •§ 33. Односоставные и неполные предложения.
- •§ 34. Осложнённое простое предложение.
- •§ 35. Конструкции, грамматически не связанные с членами предложения
- •§ 36. Способы передачи чужой речи.
- •§ 37. Виды сложных предложений. Сложносочинённое предложение.
- •§ 38. Сложноподчинённое предложение.
- •§ 39. Бессоюзное сложное предложение. Сложные синтаксические конструкции.
- •Рекомендуемая литература
- •Словарь понятий и терминов
- •Список использованной литературы
Словарь понятий и терминов
Аннотация – краткая характеристика содержания книги, статьи.
Диссертация – научная работа, защищаемая автором в учёном совете для получения учёной степени.
Монография – научное исследование, книга, посвящённая одному вопросу.
Реферат – краткое изложение содержания книги, статьи, исследования, а также доклад с таким изложением.
Рецензия – критический отзыв о каком-либо сочинении, спектакле, фильме.
Термин – это слово или сочетание слов, обозначающее строго определенное научное, техническое, искусствоведческое или общественно-политическое понятие.
Терминология - это система терминов каждой науки и отрасли производства.
Рекомендуемая литература
1. Власенков А.И. Русский язык. 10-11 классы: учеб. для общеобразовательных учреждений: базовый уровень/ А.И.Власенков, Л.М Рыбченкова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2011. – с. 117-120.
2. Русский язык. 9 класс. Итоговая аттестация 2009: Учебно-методическое пособие/.Л.И.Мальцева, П.И.Нелин, Т.М. Бандоля, Н.М Смеречинская. – Ростов н/Дону: Издатель Мальцев Д.А.; М.: НИИ школьных технологий, 2008. – с.72
§ 4. Официально-деловой стиль речи. Вопросы для контроля исходного уровня знаний
1. Основные признаки официально-делового стиля речи.
2. Назначение официально-делового стиля речи.
3. Жанры официально-делового стиля: заявление, доверенность, расписка, резюме и др.
С П Р А В О Ч Н Ы Й М А Т Е Р И А Л
Официально-деловой стиль речи употребляется в официально-деловой сфере – в переписке граждан с учреждениями, учреждений с гражданами и друг с другом.
Основная цель этого стиля – точная передача информации официального или законодательного характера.
Сфера использования: официальная обстановка (сфера законодательства, делопроизводства, административно-правовой деятельности).
Форма реализации, жанры: устав, Кодекс, закон, указ, приказ, доверенность, протокол, постановление, резолюция, акт, справка, инструкция, объявление, деловые бумаги (заявление, рапорт, докладная, объяснительная) и т.д.
Языковые средства выражения: канцеляризмы (устойчивые, стандартизированные обороты речи).
Общестилевые признаки: точность, неличный характер, стандартизованность, стереотипность построения текста, долженствующе-предписывающий характер.
Точность формулировок для законодательных текстов проявляется в употреблении специальной лексики (канцеляризмов), в однозначности употребляемых слов, в ограниченности синонимической замены, в повторяемости ключевых слов.
Неличный характер деловой речи проявляется в отсутствии указания на конкретное лицо (кроме личных деловых бумаг).
Стандартизованность, стереотипность построения текста характеризуется особым построением, формой деловых бумаг, обилием устойчивых оборотов деловой речи (в установленном порядке, обжалованию не подлежит).
Долженствующе-предписывающий характер деловых документов заключается в самом их назначении и содержании, документы регулируют официальные и правовые отношения в обществе.
Языковые особенности официально-делового стиля
Использование специальной лексики (дипломатической, общественно-политической, юридической), канцеляризмов; не допускается использование экспрессивных, изобразительных средств языка.
Использование собирательных(молодёжь, правительство, народ) и отглагольных существительных; использование неопределённой формы глагола, иногда цепочки глаголов – инфинитивов (предприниматель обязан выполнять обязательства, заключать трудовые договоры, осуществлять социальные виды страхования), глаголы в форме 3-го лица используются в неопределённо-личном значении; использование кратких прилагательных (должен, обязан, готов); использование местоимений в 3-м лице; частое употребление отымённых предлогов и союзов (в соответствии, в связи с, ввиду того что).
Часто используются развёрнутые, осложнённые простые предложения (с однородными членами, с обособленными оборотами).
Жанры официально-делового стиля обслуживают:
сферу деловых отношений (распоряжения, приказы, деловые бумаги),
юридические отношения (конституция, договор, гражданские и уголовные законы, указы, акты),
дипломатическую сферу (договор, конвенция, меморандум, нота, соглашение),
частные деловые бумаги (автобиография, заявление, расписка, объявление).
Общие требования, предъявляемые к деловым документам
Точность
Краткость
Ясность излагаемого содержания
Юридическая обоснованность
Единая внешняя форма
Общепринятое, стандартное расположение частей текста (реквизитов)
Реквизиты заявления, заявки, доверенности, расписки, объяснительной записки
Кому адресован документ (название учреждения или должностного лица с указанием ФИО)
От кого (ФИО и должность –в родительном падеже)
Заголовок (со строчной буквы)
Текст документа (просьба, объяснение, сообщение)
Дата (слева) и подпись (справа)
Адрес (даётся или сверху после фамилии перед заголовком, или снизу после указания числа)
Иногда в документах подробно излагается просьба, её причина, указывается перечень прилагаемых документов (их название, когда и зачем выданы): справка, документ об образовании, автобиография и т.д.
Реквизиты автобиографии
ФИО, дата и место рождения (я, Иванов Иван Иванович, родился…)
Сведения о родителях или других членах семьи (их ФИО, род занятий)
Образование
Начало трудовой деятельности (место работы, должность, последующие перемещения)
Поощрения, награждения
Дата (слева) и подпись (справа)
! В настоящее время широко практикуется такой документ, как резюме. Оно составляется при поступлении на работу или в вуз. Текст резюме должен быть напечатан, а для зарубежной фирмы переведён на соответствующий иностранный язык.
Реквизиты резюме
Автобиографические сведения (ФИО, дата и место рождения, семейное положение, гражданство, паспортные данные, домашний адрес, телефон)
Сведения об образовании, опыте работы, интересах (знание иностранных языков, уровень владения компьютером, где учились и учитесь, чем увлекаетесь: опыт полезной, производственной, творческой деятельности в кружках, секциях, объединениях, на производстве, в домашних условиях; каковы успехи, где и как были отмечены)
На какую должность претендуете или на какой факультет, отделение желаете поступить
Дата. Личная подпись, фамилия, инициалы.