Местоимение

Слово местоимение – это поморфемный перевод латинского слова pronomen – вместо имени, то есть занимает «место имени».

Местоимение – один из наиболее древних и широкоупотребительных в нашем языке классов слов.

Среди лингвистов наблюдается принципиальное противоречие, которое заключается в следующем: к какой части речи, знаменательной или служебной, отнести местоимения.

Ряд лингвистов считают, что местоимения относятся к служебным частям речи.

А.М. Пешковский, выступая против объединения местоимений в особую часть речи, распределяет их между именами и наречиями (местоименные существительные, местоименные прилагательные, местоименные числительные и местоименные наречия).

Представляет интерес строго обоснованная в научном плане точка зрения В. В. Виноградова, который утверждал, что в русском языке существует особая часть речи – местоимение, но к ней относятся далеко не все слова с местоименным значением, а лишь местоименные существительные, например, личные местоимения.

Специфичность семантики местоимений заключается в обязательной соотнесенности его значения с речевой ситуацией, контекстом: например, в предложении Ты, Нина, завтра придёшь? значение личного местоимения ты конкретизируется: (обращено к конкретному лицу), вне речевой ситуации его значение становится обобщённо-личным: В этом лесу, куда бы ты ни пошёл, везде найдёшь грибы (местоимение ты относится к любому лицу вообще).

Вне предложения указательное местоимение такой не выполняет каких-либо функций, а в предложении Ты такая красивая! указывает на интенсивное проявление признака.

Определительное местоимение всякий может иметь несколько значений: Ходят тут всякие люди (какие-то, любые люди); Спектакль всякий раз ожидал аншлаг (каждый раз); Он угощал её всякими сладостями (разными сладостями); Вы пришли сюда безо всякого права (без какого бы ни было права).

Считается, что местоимения являются своеобразной «суперчастью речи», стоят над всеми именными частями речи и отражают их в своих грамматических и функциональных особенностях, в чем заключается их специфический грамматический статус как части речи.

Специфичность местоимения как части речи состоит в том, что к данной части речи относятся слова, которые, не называя предметов или признаков, указывают на них. Конкретное лексическое значение местоимения получают только в контексте.

По соотношению с именными частями речи, или по грамматическим свойствам, местоименные слова делятся на три разряда:

1. Обобщённо-личные местоимения (местоименные существительные): кто, что, я, мы, ты, вы, он, она, они, себя, никто, ничто, некто, нечто, кто-то, кое-кто, кто-нибудь, что-то, что-либо, что-нибудь, то, это, а также всё (Всё пройдет), все, то, это – по частеречному значению близки к существительным, так как указывают на предметность.

2. Обобщённо-признаковые местоимения (местоименные прилагательные): мой, твой, наш, ваш, его, её, их, свой, тот, такой, таков, экий, этакий, сей, оный, какой, который, каков, каковой, сам, самый, весь, всяк, всякий, любой, иной, другой, некоторый, некий, какой-либо, какой-нибудь, чей-либо, который-нибудь в грамматическом плане не противопоставлены прилагательным. Они имеют частеречное значение признака предмета, не называя этот признак прямо, но указывая на него (отвечают на вопрос какой?); согласуются с существительными в числе, падеже и по одушевленности и неодушевленности.

3. Обобщённо-количественные местоимения (местоименные числительные): сколько, столько, несколько по грамматическим свойствам не противопоставлены числительным.

По характеру выполняемых функций, или значению, местоимения делятся на восемь функционально-семантических разрядов:

1. Личные: я, мы (1-е лицо) – указывают на говорящего; ты, вы (2-е лицо) – указывают на слушающего; оно, они (3-е лицо) – указывают на того (на то), о ком говорится.

2. Возвратное местоимение себя указывает на отношение производителя к себе.

3. Притяжательные: мой, твой, наш, ваш,, свой; её, их (три последних слова – несклоняемые указывают на принадлежность чего-либо говорящему, слушающему или тому, о ком-чем говорится.

4. Указательные: этот, тот, такой, таков, столько – устар. экий, этакий, сей, оный – имеют общее значение указания на предметы, их качество или количество.

5. Вопросительно-относительные: 1) вопросительные, содержащие вопрос о предмете, его признаках, принадлежности или количестве: кто, что, какой, каков (устар. каковой), чей, который, сколько; 2) относительные – перечисленные выше местоимения в функции союзных слов, соединяющих главную часть сложноподчиненного предложения с придаточной.

6. Определительные: весь, всякий, каждый, сам, самый, любой, иной, другой; всяк, всяческий – указывают на обобщенный признак предмета.

7. Отрицательные: никто, ничто, никакой, ничей, а также некого, нечего, не имеющие формы именительного падежа.

8. Неопределенные: некто, нечто, некоторый, несколько, а также местоимения, образованные от вопросительно-относительных местоимений с помощью словообразовательных элементов кое-, -то, -либо, -нибудь называют на неизвестные, неопределенные предметы, признаки или количества.

Различают также особую группу прономинальных местоимений – слова разных частей речи, перешедшие в разряд местоимений.

Переход слов из различных частей речи в местоимения – явление очень редкое и неполное. В разряд местоимений могут переходить имена существительные вещь, дело, факт, штука, брат, сестра, человек и др., имена прилагательные данный, известный, определенный, последний, следующий, целый и др., имя числительное один: А ведь обед – вещь приятная (Н. Чернышевский). А дело уж идет к рассвету (Грибоедов). Вдруг говорят мне: человек вас спрашивает (И. Тургенев). «Это, – говорил он, – необходимо для нашего брата служивого» (А.Пушкин). Они не боятся чумы, полагаясь на судьбу и на известные предосторожности (А. Пушкин). Итак, в одном департаменте служил один чиновник (Н. Гоголь).

Грамматические признаки местоимений-существительных

Местоимениям-существительным присущи грамматические признаки, сходные с грамматическими признаками существительных, но имеющие от них определенные отличия.

Личные местоимения имеют морфологический признак лица: 1 лицо: я, мы; 2 лицо: ты, вы; 3 лицо: он, она, оно, они.

У остальных местоимений-существительных лицо не определяется.

У личных местоимений имеется морфологический признак числа. Личные местоимения бывают единственного (я, ты, он, она, оно) и множественного (мы, вы, они) числа.

Категория числа у личных местоимений в лингвистике понимается неоднозначно. Согласно одной точке зрения, я – мы, ты – вы – формы одного слова, как и в случае стол – столы (стол+стол+стол+ …), когда наблюдается сложение не одинаковых столов, а передаётся идея множественности класса однородных предметов. В паре я – мы выражается идея нескольких говорящих, а не идея повторения одного и того же лица.

Согласно другой точке зрения, число – постоянный признак местоимений-существительных, т. е. местоимения я и мы, ты и вы, он, она, оно и они – разные слова, мы не означает много я, т.е. категория числа у местоимений я, ты, мы и вы является несловоизменительной морфологической категорией.

По отношению к категории рода личные местоимения разделяются на две группы: местоимения 1) не имеющие морфологического значения рода: я, ты и 2) имеющие морфологическое значение рода: он. Выбор родовой формы определяется полом того лица, на которое указывает местоимение: Я звал тебя, но ты не оглянулась (А. Блок).

Личные местоимения не обладают особыми формами для различения одушевленности/неодушевленности замещаемых ими существительных. Все личные местоимения имеют тождественные флексии в формах род. и вин. п.; таким образом, по своему словоизменению они подобны одушевленным существительным.

Все личные местоимения изменяются по падежам, т.е. склоняются. Склоняются личные местоимения особым образом, отличительной особенностью склонения личных местоимений-существительных я, ты, мы и вы является супплетивизм основ, а личное местоимение 3 лица изменяется по смешанному склонению, объединяющему в себе падежные флексии существительных и прилагательных:

Падеж	Личные местоимения
	я	ты	он	оно	она	мы	вы	они
Именительный	я	ты	он	оно	она	мы	вы	они
Родительный	меня	тебя	его	его	её	нас	вас	их
Дательный	мне	тебе	ему	ему	ей	нам	вам	им
Винительный	меня	тебя	его	его	её	нас	вас	их
Творительный	мной мною	то­бой / тобою	им	им	ей	нами	вами	ими
Предложный	(обо) мне	(о) тебе	(о) нём	(о) нём	(о) ней	(о) нас	о (вас)	(о) них

В косвенных падежах с предлогом местоимения 3 лица получают наращение н: у него, к ним, от нее. Такого наращения не происходит при производных предлогах в течение, благодаря, согласно, вопреки и др.: благодаря ей, согласно ему.

Возвратное местоимение-существительное себя не имеет рода и числа.

Родовая форма прилагательного (или другого определяющего слова), в предложении синтаксически связанного с возвратным местоимением, определяется полом лица (или грамматическим родом существительного), на которое указывает местоимение: Она сегодня чувствовала себя сильной.

Числовое противопоставление выражается синтаксически, т. е. формами согласуемых слов: самого (самоё) себя, самому (самой) себе и самим себе, самих себя.

Склоняется себя так же, как личное местоимение ты, за исключением того, что местоимение себя не имеет формы именительного падежа, поскольку оно обозначает направленность действия на субъект, на говорящего. Если в высказывании говорится о двух субъектах, то при употреблении этого местоимения может возникнуть двусмысленность: Учитель попросил ученика отнести книгу к себе (к учителю или к ученику?).

Вопросительно-относительные местоимения кто и что не имеют морфологической категории рода. Местоимение кто синтаксически ведет себя как существительное мужского рода: кто пришел?; кто из девочек ушел?

Местоимение что синтаксически ведет себя как существительное среднего рода: что случилось?; что произошло?

Местоименные прилагательные такой, иной, другой в сочетании с местоимением кто могут принимать форму мужского или женского рода в зависимости от пола того лица, на которое указывает местоимение: кто такой? или кто такая?

Местоимения кто и что не имеют морфологической категории числа. Противопоставление по числу обнаруживает только слово кто. Значение числа выражается синтаксически – формами согласуемого определения или глагола-сказуемого: кто такие?

Местоимение что всегда выражает значение единичности: что случилось; что произошло?; что такое?

Местоимения кто и что не имеют падежных форм множественного числа, в формах единственного числа эти местоимения склоняются следующим образом:

Падеж	Местоимения
	кто	что
Именительный	кто	что
Родительный	кого	чего
Дательный	кому	чему
Винительный	кого	что
Творительный	кем	чем
Предложный	(о) ком	(о) чём

Образованные от местоимений кто и что отрицательные и неопределенные местоимения обладают теми же признаками, что и местоимения кто и что.

Особенностью неопределенных местоимений некто и нечто является то, что некто имеет форму только именительного падежа, а нечто – именительного и винительного падежа.

Отрицательные местоимения некого и нечего не имеют формы именительного падежа, что обусловливает их употребление в составе безличных предложений: Ямщик не гони лошадей, Мне некого больше любить.

Отрицательные и неопределенные местоимения с приставками не- и ни- при их употреблении с предлогами «пропускают» предлог внутрь себя: не у кого, ни с кем.

Грамматические признаки местоимений-прилагательных

Местоимениям-прилагательным характерны грамматические признаки знаменательных прилагательных: они имеют непостоянные признаки рода, числа и падежа, в которых согласуются с существительным, к которому они относятся, склоняются местоимения-прилагательные по адъективному и смешанному склонению, в предложении бывают определением или (редко) именной частью сказуемого.

Примеры адъективного и смешанного склонения:

Падеж	Адъективное склонение	Смешанное склонение
Именительный	самый	всякий
Родительный	самого	всякого
Дательный	самому	всякому
Винительный	самый / самого	всякий / всякого
Творительный	самым	всяким
Предложный	(о) самом	(о) всяком

Неизменяемыми являются притяжательные местоимения в форме родительного падежа его, её и их. Неизменяемость является их постоянным признаком: её окна открыты, свет её окон, подойти к её окнам, вижу её окна, любуюсь её окнами, думаю о её окнах.

Местоимения-прилагательные каков и таков, изменяясь по родам и числам, не изменяются по падежам и употребляются только в функции сказуемого.

Грамматические признаки местоимений-числительных

Местоимения-числительные сколько, столько, несколько и образованные от них несколько, сколько-то, сколько-нибудь не имеют морфологических признаков рода и числа, изменяются по падежам и особым образом сочетаются с существительными: управляют родительным падежом множественного числа существительного в именительном и винительном падеже и согласуются с существительным в косвенных падежах. Склоняются эти слова одинаково:

Падеж	Местоимения
	столько	сколько	несколько
Именительный	столько	сколько	несколько
Родительный	стольких	скольких	нескольких
Дательный	стольким	скольким	нескольким
Винительный	столько/стольких	сколько/скольких	несколько/нескольких
Творительный	стольким	скольким	нескольким
Предложный	о стольких	о скольких	о нескольких

Порядок и образец морфологического разбора местоимений

1. Часть речи.

1. Начальная форма (именительный падеж единственного числа).

2. Постоянные признаки:

а) разряд по значению; с какой частью речи соотносится; б) особенности склонения.

4. Непостоянные признаки:

а) падеж;

б) число (если есть);

в) род (если есть).

5. Функция в предложении.

Петр Михайлович переехал свою межу и поскакал по ровному, гладкому полю (А.П. Чехов).

Свою – местоимение, начальная форма – свой. Местоимение притяжательное, соотносится с прилагательным; склоняется как притяжательное прилагательное типа лисий, -ья, -ье. Употреблено в форме винительного падежа, женского рода, единственного числа; согласуется с существительным межу и является определением.

Глагол как часть речи.

Общая характеристика

Слово глагол является заимствованием из старославянского языка, в котором имело значение речь, слово. Данное значение глагола обусловило существование слова глаго́лать (говорить, высказывать что-н.), сохранившегося в пословице Устами младенца глаголет истина (о непредвзятости и истинности слов ребёнка).

Как грамматический термин глагол является калькой греческого слова rhēma – глагол, речь, слово.

Глагол – часть речи, выражающая грамматическое значение действия (как признака подвижного, протекающего во времени), функционирующего в предложении по преимуществу как сказуемое и выражающее действие в грамматических категориях вида, залога, наклонения, времени и лица, а также переходности и непереходности, возвратности и невозвратности.

Перечисленные категории отражают характеристики действия в реальной действительности.

Категория вида связана с понятиями предельности и непредельности действия.

Если действие направлено к пределу и исчерпывает себя с его достижением, то глагол, обозначающий такое действие, является предельным: делать – сделать.

Если действие не предусматривает предела в своём протекании, то глагол, выражающий такое действие, называется непредельным: смеяться, беседовать.

Действие кто-то совершает, назовём его субъектом, действие направлено на что-то, определим его как объект. Характеристику действия с точки зрения объекта и субъекта призваны дать категория переходности и непереходности, категория залога, а также категория возвратности и невозвратности: Дом строят рабочие – Дом строится рабочими. Категория возвратности характеризует те действия, в которых в качестве субъекта и объекта выступает одно и то же лицо или предмет: Я умываюсь (Я умываю себя).

Действие совершается во времени и пространстве, т.е. в определённой речевой ситуации. Временна́я характеристика, а также указание на возможность, желательность или обязательность действия даются в категории наклонения: Дом построили – Дом строят – Дом будут строить. Дом построил бы. Построй дом!

Действие совершает определённое лицо, что обусловливает наличие категории лица.

Действие обозначают и слова других частей речи, восходящие к глаголу: бег, ходьба, вдох, но в данных словах обозначение действия не связано с понятиями, перечисленными выше.

По отношению к ситуации общения глагольные категории делятся на следующие группы:

1) категории, не зависящие от ситуации общения: категории вида, переходности и непереходности, залога, возвратности и невозвратности. Это постоянные признаки глагола, называемые непредикативными;

2) категории, зависящие от ситуации общения: категории наклонения, времени, лица. Это непостоянные признаки действия, которые зависят от точки зрения говорящего на ситуацию. Категории наклонения, времени и лица называются предикативными категориями глагола. Предикативность следует понимать как связь субъекта и его признака в зависимости от ситуации общения: Она была умная (дана характеристика лица в прошедшем времени изъявительного наклонения); Она умная (даётся характеристика лица в настоящем времени изъявительного наклонения); Она будет умной (даётся характеристика лица в будущем времени изъявительного наклонения); Она была бы умная (даётся характеристика лица в форме сослагательного наклонения); Будь умной (значение повелительного наклонения).

Классы глаголов по значению и роли в предложении

По характеру обозначения действия глаголы делятся на динамические (от греческого dynamikos – относящийся к силе, сильный) и статические (от греческого statos – стоящий). Динамические глаголы называют акциональными (от латинского āctio – действие), статические глаголы – неакциональными.

Акциональные глаголы обозначают действие в прямом смысле слова: строить, прибивать. Выделяют следующие группы таких глаголов:

1) глаголы движения: лететь, ехать, идти, падать, плыть;

2) глаголы конкретного физического действия: забивать гвозди, вязать носки, поливать огород, ломать стены, печатать статью;

3) глаголы речи и мышления: рассказывать, сообщать новость, думать, размышлять;

4) глаголы эмоционального действия: плакать, любить, презирать, сердиться.

Неакциональные глаголы в виде действия представляют существование предметов, их отношения, их состояния и свойства. Различают следующие группы неакциональных глаголов:

1) глаголы локализующего значения, т.е. местонахождения: лежать, находиться, висеть, стоять;

2) глаголы бытия, существования: есть, имеется, отсутствует, стоит (о погоде);

3) глаголы классификации, т.е. вида и рода, предмета и класса, целого и части: относиться, принадлежать к классу, содержать, состоять из частей;

4) глаголы принадлежности: иметь участок, владеть домом;

5) глаголы состояния или изменения состояния: выздоравливать, спать, рука ноет, яблоки зреют;

6) глаголы, обозначающие свойства и качества: трава зеленеет;

7) глаголы, обозначающие свойства, постоянно присущие предмету и лицу: люстра висит, он пишет (о писателе), он рисует (о художнике).

Один и тот же глагол в зависимости от своего значения может быть как акциональным, так и неакциональным: Он пишет книгу – Он пишет хорошо. В первом предложении глагол является акциональным, во втором – неакциональным.

Акциональные глаголы могут быть как предельными, так и непредельными, неакциональные – только непредельными.

С учётом роли глаголов в предложении их подразделяют на полнозначные и неполнозначные.

Полнозначные глаголы выступают в роли самостоятельных членов предложения и реализуют своё лексическое значение: Я слушаю преподавателя внимательно. На большой перемене я иду в буфет. Выделенные глаголы являются полнозначными, т.к. называют активные действия субъекта и являются простыми глагольными сказуемыми.

Неполнозначные глаголы не являются самостоятельными членами предложения и по функции, выполняемой ими в предложении, делятся на три группы:

1. Глаголы-связки в составе именных составных глагольных связок: а) незнаменательная связка быть: Сегодня день был хороший; б) полузнаменательные связки являться, становиться, казаться, считаться и др.: Он считается хорошим студентом.

2. Глаголы в роли вспомогательной части составного глагольного сказуемого: а) фазовые глаголы, обозначающие временные периоды протекания действия (начало, середину, конец): Он начал (продолжил, закончил) говорить; б) модальные глаголы, осложняющие значение основного глагола-инфинитива различными модальными оттенками (желательности, возможности, долженствования): Я хочу (люблю, могу, желаю) учиться.

3. Глаголы-инфинитивы, управляющие отглагольными существительными, обозначающими действие: одержать победу, вести уборку урожая, принимать решение.

Основы и классы глагола

Подавляющее большинство глаголов имеет две основы: основу настоящего (простого будущего) времени 3-го лица множественного числа и основу инфинитива.

Основа настоящего (простого будущего) времени 3-го лица множественного числа вычленяется путём усечения окончания у формы 3-го лица множественного числа настоящего (для глаголов несовершенного вида) или простого будущего времени (для глаголов совершенного вида): держать – держат – держ; принести – принесут – принес.

Основу инфинитива находится путем отбрасывания суффикса инфинитива: держать – держа, направить – направи, строить – строи.

У подавляющего большинства глаголов основа инфинитива совпадает с основой прошедшего времени: держать – держа, держал – держа.

Затруднения возникают при определении основы инфинитива глаголов на -чь, -сти: печь – пекут – пек; цвести – цветут – цвёл. У данных глаголов основы инфинитива и прошедшего времени не совпадают, следовательно, такие глаголы имеют три основы.

У данных глаголов основа инфинитива совпадает с основой настоящего времени: беречь – берегут – берег – берёгший, нести – несут – нёс – нёсший.

Соотношение основ настоящего (простого будущего) времени и инфинитива позволяет определить принадлежность глагола к тому или иному классу.

Класс глагола – это группа слов, в пределах которой глаголы имеют одно и то же соотношение основ.

Различают продуктивные и непродуктивные классы глаголов. Продуктивными называют классы глаголов с соотношением основ, свойственным вновь образующимся глаголам: любить – любят, мониторить – мониторят. Непродуктивными называют классы глаголов с соотношением основ, сохраняющимся лишь в определённых глаголах и несвойственным вновь образующимся глаголам. Иначе говоря, подобными глаголами язык не пополняется: махать – машут.

Выделяют пять продуктивных классов, и они имеют следующее соотношение основ (см. таблицу).

Таблица 40

Продуктивные классы глаголов

Показатели Классы	Инфинитив	3 лицо множественного числа настоящего (будущего простого) времени	Примеры
1	–а–	–аj–	Играть – играют
2	–е–	–еj–	Белеть – белеют
3	–ова–	–уj–	Рисовать – рисуют
4	–ну–	–н–	Толкнуть – толкнут
5	–и–	Основа на мягкий согласный, нуль	Белить – белят

Самым многочисленным по составу является первый продуктивный класс, и глаголы этого класса оказывают давление на глаголы, имеющие суффиксы –а- и –ова-, что обусловливает такие грамматические ошибки, как пахают, рисовают.

Под влиянием глаголов 1 продуктивного класса некоторые непродуктивные глаголы становятся продуктивными: страдать – страдают (страждут), тыкать – тыкают (тычут), махать – махают (машут). Формы стражду, страждешь; страждущий, страждя считаются устаревшими, а формы тыкают, махают – разговорными.

Глагол икать, утратив формы ичу, ичешь, стал продуктивным, устаревшая форма сохранилась в поговорке с холоду ежится, с голоду ичется.

Система форм глагола

Русский глагол имеет 12 форм, которые подразделяются на спрягаемые (личные) и неспрягаемые (безличные). Спрягаемые формы изменяются по лицам и числам и обладают предикативными категориями наклонения, времени, лица: читал, читаю, буду читать, читай, читал бы. Неспрягаемые формы не изменяются по лицам и числам и не обладают предикативными категориями. К неспрягаемым относятся инфинитив, причастие, деепричастие: читать, читающий, читая. Инфинитив и деепричастие являются неизменяемыми формами глагола.

Глагольные формы в современном русском языке образуются от двух глагольных основ: от основы настоящего (простого будущего) времени 3-го лица множественного числа и от основы инфинитива.

От основы настоящего (простого будущего) времени образуются следующие глагольные формы:

1. Настоящее (простое будущее) время изъявительного наклонения (с помощью личных окончаний): читаj-у, читаj-эшь, читаj-эт; нес-у, нес-ешь, нес-ет.

2. Повелительное наклонение (без суффиксов или с помощью суффикса -и-): читай, делай, работай; нес-и, говор-и, тряс-и.

3. Действительные причастия настоящего времени (суффиксы -ущ-,-ющ- для глаголов первого спряжения и -ащ-,-ящ- для глаголов второго спряжения): пиш-ущ-ий, читаj-ущ-ий, леж- ащ-ий, говор-ящ-ий.

4. Страдательные причастия настоящего времени (суффиксы -ом-, -ем-, -им-): нес-ом-ый, вед-ом-ый, читаj-ем-ый, принос-им-ый, люб-им-ый, твор-им-ый.

5. Деепричастия несовершенного вида (суффиксы -а/-я): леж-а, сид-я, чита-я.

От основы инфинитива образуются следующие глагольные формы:

1. Прошедшее время изъявительного наклонения (суффикс -л-): чита-л, чита-л-а, строи-л, строи-л-а, нес-л-а.

2. Условно-сослагательное наклонение (суффикс -л- и частица бы): читал бы, нес бы, говорила бы, лежало бы.

3. Действительные причастия прошедшего времени (суффиксы -ш- после основ на согласный и -вш- после основ на гласный звук): чита-вш-ий, нес-ш-ий, говори-вш-ий, сиде-вш-ий.

4. Страдательные причастия прошедшего времени (суффиксы -нн-, -енн-, -т-): прочита-нн-ый, постро-енн-ый, покры-т- ый, высуш-енн-ый, выструга-нн-ый, откры-т-ый.

5. Деепричастия совершенного вида (суффиксы -в, -ши, - вши): прочита-в, унес-ши, сдела-вши.

В зависимости от вида, а также переходности / непереходности глагола часть от этих форм не образуется. Не образуются следующие глагольные формы:

1) от глаголов совершенного вида:

а) настоящее время изъявительного наклонения;

б) действительное причастие настоящего времени;

в) страдательное причастие настоящего времени;

г) деепричастие несовершенного вида;

2) от глаголов несовершенного вида:

а) деепричастие совершенного вида;

б) страдательное причастие прошедшего времени (иногда эта форма возможна);

3) от непереходных глаголов:

а) страдательное причастие настоящего времени;

б) страдательное причастие прошедшего времени.

Для того чтобы от глагола могли быть образованы все формы, он должен быть переходным и двувидовым, но таких глаголов в русском языке немного (это глаголы типа использовать, атаковать и др.).

Примеры образования глагольных форм

При образовании форм надлежит учитывать следующее:

1) необходимо следить за тем, чтобы не менялся вид исходного глагола;

2) переходность-непереходность тесно связана с лексическим значением глагола: в одном значении глагол может быть переходным, а в другом – непереходным: Проехали перевоз, на котором он год тому назад говорил с Пьером – «Что он говорит?» – подумал Андрей (Л.Н. Толстой). В первом предложении говорил употребляется в значении разговаривал, является непереходным. Во втором предложении говорит употребляется в значении словесно выражать мысли, сообщать и является переходным .

Примеры образования форм глаголов совершенного вида

Но только что она вышла, он встал, заложил крючком дверь, развязал принесенный давеча Разумихиным и им же снова завязанный узел с платьем и стал одеваться (Ф.М. Достоевский).

Встал – глагол совершенного вида, непереходный.

Формы образуются от основы инфинитива вста- и основы простого будущего времени встан-.

Встал:

1. инфинитив – встать;

2. настоящее времени изъявительного наклонения – форма не образуется, т.к. глагол совершенного вида;

3. прошедшее время изъявительного наклонения – встал;

4. будущее время изъявительного наклонения – встанут;

5. повелительное наклонение – встань, встаньте;

6. условно-сослагательное наклонение – встал бы;

7. действительное причастие настоящего времени – форма не образуется, т.к. глагол совершенного вида;

8. действительное причастие прошедшего времени – вставший;

9. страдательное причастие настоящего времени – форма не образуется, т.к. глагол непереходный;

10. страдательное причастие прошедшего времени – форма не образуется, т.к. глагол непереходный;

11. деепричастие несовершенного вида – форма не образуется, т.к. глагол совершенного вида;

12. деепричастие совершенного вида – встав.

Развязал – глагол совершенного вида, переходный: развязал (что?) узел.

Формы образуются от основы инфинитива развяза- и основы простого будущего времени развяж-.

Развязал:

1. инфинитив – развязать;

2. настоящее времени изъявительного наклонения – форма не образуется, т.к. глагол совершенного вида;

3. прошедшее время изъявительного наклонения – развязал;

4. будущее время изъявительного наклонения – развяжут;

5. повелительное наклонение – развяжи, развяжите;

6. условно-сослагательное наклонение – развязал бы;

7. действительное причастие настоящего времени – форма не образуется, т.к. глагол совершенного вида;

8. действительное причастие прошедшего времени – развязавший;

9. страдательное причастие настоящего времени – форма не образуется, т.к. глагол переходный, но совершенного вида;

10. страдательное причастие прошедшего времени – развязанный;

11. деепричастие несовершенного вида – форма не образуется, т.к. глагол совершенного вида;

12. деепричастие совершенного вида – развязав.

Примеры образования форм глаголов несовершенного вида

Держит она себя грозно; единолично и бесконтрольно управляет обширным головлевским имением, живет уединенно, расчетливо, почти скупо, с соседями дружбы не водит, местным властям доброхотствует, а от детей требует, чтоб они были в таком у нее послушании, чтобы при каждом поступке спрашивали себя: что-то об этом маменька скажет? (М.Е. Салтыков-Щедрин).

Живёт – глагол несовершенного вида, непереходный.

Формы образуются от основы настоящего времени жив- и основы инфинитива жи-.

Живёт:

1. инфинитив – жить;

2. настоящего времени изъявительного наклонения – живёт;

3. прошедшее время изъявительного наклонения – жил;

4. будущее время изъявительного наклонения – будет жить;

5. повелительное наклонение – живи (те);

6. условно-сослагательное наклонение – жил бы;

7. действительное причастие настоящего времени – живущий;

8. действительное причастие прошедшего времени – живший;

9. страдательное причастие настоящего времени – формы нет, т.к. глагол непереходный;

10. страдательное причастие прошедшего времени – формы нет, т.к. глагол несовершенного вида и непереходный;

11. деепричастие несовершенного вида – живя;

12. деепричастие совершенного вида – формы нет, т.к. глагол несовершенного вида.

(Не) водит – глагол несовершенного вида, переходный: водить (что?) дружбу.

Формы образуются от основы настоящего времени вод- и основы инфинитива води-.

1. инфинитив – водить;

2. настоящего времени изъявительного наклонения – водит;

3. прошедшее время изъявительного наклонения – водил;

4. будущее время изъявительного наклонения – будет водить;

5. повелительное наклонение – води (те);

6. условно-сослагательное наклонение – водил бы;

7. действительное причастие настоящего времени – водящий;

8. действительное причастие прошедшего времени – водивший;

9. страдательное причастие настоящего времени – водимый;

10. страдательное причастие прошедшего времени – формы нет, т.к. глагол несовершенного вида;

11. деепричастие несовершенного вида – водя;

12. деепричастие совершенного вида – формы нет, т.к. глагол несовершенного вида.

Пример образования форм двувидового переходного глагола

Без меня меня женили (о том, кем распорядились без его ведома; разг. шутл.).

Женили – глагол двувидовой, переходный.

Формы образуются от основы настоящего времени жен’- и от основы инфинитива жени-.

1. инфинитив – женить;

2. настоящего времени изъявительного наклонения – женит;

3. прошедшее время изъявительного наклонения – женил;

4. будущее время изъявительного наклонения – женит;

5. повелительное наклонение – жени (те);

6. условно-сослагательное наклонение – женил бы;

7. действительное причастие настоящего времени – женящий;

8. действительное причастие прошедшего времени – женивший;

9. страдательное причастие настоящего времени – женимый;

10. страдательное причастие прошедшего времени – женатый;

11. деепричастие несовершенного вида – женя;

12. деепричастие совершенного вида – женив.

Инфинитив

Инфинитив (от латинского infinitivus – неопределённый), неопределённая форма глагола – это исходная форма глагола, называющая действие безотносительно к лицу, времени и наклонению и не обладающее категориями лица, времени, наклонения.

Инфинитив называют нефинитной, или безличной, а также начальной, словарной, нулевой формой глагола.

Инфинитиву присущи грамматические категории вида, залога, переходности-непереходности, возвратности-возвратности.

Показателями начальной формы глагола являются формообразующие суффиксы -ть (бежать, читать), -чь (лечь, стеречь), -ти (нести, брести).

Инфинитив выступает в роли своеобразного глагольного имени существительного, именительного падежа глагола. В.В. Виноградов предлагал называть его именем действия.

В связи с этим инфинитив в русских толковых словарях является словарной формой, в отличие от болгарского языка, в котором неопределенная форма глагола утрачена и словарной формой считается форма первого лица единственного числа.

Инфинитив близок к имени существительному по значению, что позволяет ему выступать в роли любого члена предложения: Учиться – это здорово! (подлежащее); Наша задача – учиться, учиться и ещё раз учиться! (сказуемое); Его обуяло желание учиться (определение); Он поехал учиться (обстоятельство); Он всегда хотел учиться (дополнение).

Неопределённая форма глагола является многофункциональной в связи с тем, что в её арсенале имеется немало возможностей для выражения модальности и значений, свойственных формам прошедшего и будущего времени: Разыграть такого дурака. Стрелять два раза и не попасть. Этого я себе никогда не прощу (значение прошедшего времени); Не сносить тебе головы (в значении будущего времени).

В определённых речевых условиях инфинитив может употребляться в значении всех трех наклонений: Это вас не касается, – молчать! (М. Горький) (значение повелительное наклонения); Ему бы покориться и не стоять за эту кобылу, ну а он, сам знаешь: характерный мужичок был. (М. Шолохов) (значение сослагательного наклонения); А царица хохотать и плечами пожимать. (А. Пушкин) (значение изъявительного наклонения).

Категория вида

Категория вида – это категория глагола, которая обозначает отношение действия к пределу и состоит из системы противопоставленных друг другу форм совершенного и несовершенного вида.

Под отношением действия к пределу понимают ограничение действия абстрактным, внутренним пределом, который позволяет рассматривать действие как целостный, тем или иным способом вычлененный акт, т.е. акт, имеющий свое начало (запеть), конец (дописать) или обе границы (поговорить – начать и закончить говорить).

Категория вида является универсальной, поскольку имеется во всех языках, в которых значение вида может выражаться различными способами. Например, в татарском языке значение вида может быть достигнуто употреблением различных средств, в первую очередь вспомогательных глаголов и отдельных глаголов в значении вспомогательных: укыдым – укып чыктым (читал – прочитал), укыдым – укып бетердем (читал – прочитал), әйтте – әйтеп салды (сказал – высказал), елтырады – елтырап китте (сверкала – сверкнула), килде – килеп җитте (пришел – дошел) и т.д.

Значение вида во французском языке выражается богатой системой времен, глагольная форма перфе́кт (от латинского perfectum – совершённое) обозначает такое действие, которое закончилось в прошлом, а результат его длится в настоящем (Солнце взошло), или же такое, которое предшествовало моменту речи (Он уже ушел), глагольная форма импефе́кт (от латинского imperfectus – незавершенный, незаконченный) обозначает несовершенный вид прошедшего времени: Chaque semaine j’allais au cinéma. – Каждую неделю я ходил в кино. Значение совершенного вида во французском языке передаётся также формой passé composé (прошедшее завершённое время): J’ai passé mes examens. – Я сдал свои экзамены.

Наличие грамматической категории вида является характерной особенностью славянских языков.

Вид русского глагола определяется по вопросу. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? и называют действие, которое не ограничено внутренним пределом: списывать, добавлять.

Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос что сделать? и называют ограниченное внутренним пределом целостное действие: списать, добавить.

По отношению к категории вида русские глаголы делятся на три группы:

1. Глаголы, имеющие видовую пару: перечитывать – перечитать.

2. Глаголы, не имеющие видовой пары. Одновидовые глаголы (т.е. выражающие одно видовое значение, или только совершенного вида (поплыть, наговаривать), или только несовершенного вида (рассаживать, видывать).

3. Глаголы двувидовые (глагол в одной форме может выражать значение и несовершенного и совершенного вида: женить, использовать.

К одновидовым глаголам совершенного вида относятся глаголы, обозначающие:

а) мгновенное и неожиданное действие: хлынуть, грянуть, споткнуться, очутиться;

б) начало действия: заплакать, закапать, побежать, заговорить, но отдельные глаголы этой группы образуют видовую пару: завыть – завывать, запеть – запевать;

в) ограниченное действие: полежать, посидеть, почитать;

г) однократное действие: прыгнуть, двинуть, стукнуть;

д) прекращение длительного действия, доведение его до абсолютного конца: отгреметь, отбушевать.

Одновидовыми совершенного вида являются также:

а) глаголы с префиксом на- и постфиксом -ся со значением полного насыщения субъекта действием: набегаться, накричаться;

б) глаголы с префиксом до- и постфиксом -ся со значением отрицательного результата: допрыгаться, докатиться, довоеваться;

в) глаголы с префиксом на- со значением накопления большого количества объектов: надымить, насорить, напылить;

г) глаголы со значением распространения действия на множество объектов или субъектов: потоптать все цветы; переженить всех.

К глаголам только несовершенного вида относятся:

а) глаголы состояния: лежать, молчать, спать;

б) глаголы движения, обозначающие одно направление и разнонаправленные действия: бегать, ходить;

в) глаголы сопровождающего действия: приговаривать, притопывать;

г) глаголы, выражающие прерывистое действие: покуривать, побаливать, посвистывать, покашливать;

д) глаголы с префиксами по- или на- и суффиксами -ыва-/-ива- или -ва- со значением слабой степени повторяющегося действия: покрикивать, посматривать, позёвывать, напевать, накрапывать;

е) суффиксальные глаголы со значением профессиональной деятельности: плотничать, учительствовать, слесарничать;

6) глаголы звучания: греметь, гоготать, шуметь;

7) глаголы с префиксом пере-, суффиксом -ыва-/-ива- и постфиксом -ся со значением взаимного действия: переглядываться, перешептываться.

Способы образования видовых пар

Большинство глаголов русского языка образуют видовую пару, под которой понимаются два глагола противоположного вида, имеющие одно и то же лексическое значение и различающиеся лишь наличием или отсутствием результата действия: сохранять – сохранить (файл), изменять – изменить (параметры).

Различают продуктивные и непродуктивные способы образования видовых пар.

К продуктивным относятся перфективация (от латинского perfectum – совершённое) и имперфективация (от латинского imperfectus – незавершенный, незаконченный).

Под перфективацией понимают образование видовой пары совершенного вида от соответствующего глагола несовершенного вида с помощью приставки: делать – сделать.

Принято различать лексические и грамматические приставки. Лексические приставки, меняя вид глагола, изменяют и его лексическое значение: копать – откопать. От глаголов с лексической приставкой можно образовать соответствующий глагол несовершенного вида: откопать – откапывать, сбить – сбивать. Если же приставка меняет только вид глагола, то она является грамматической: делать – сделать.

Грамматические, т.е. чистовидовые приставки образуют соотносительные видовые пары.

Грамматическими в русском языке являются приставки вз– /вс– (ерошить – взъерошить волосы, кипятить – вскипятить чай); воз– /вос– (мужать – возмужать, препятствовать – воспрепятствовать); вы– (учить – выучить стихотворение, корчевать – выкорчевать пни; за– (консервировать – законсервировать грибы, черстветь – зачерстветь); за– (клеить – заклеить); из– /ис– (ваять – изваять статую, печь – испечь пирожки); на– (рисовать – нарисовать картину, печатать – напечатать рассказ); о– (беднеть – обеднеть, слепнуть – ослепнуть); об– / обо– (радовать – обрадовать, злить – обозлить); от– (мстить – отомстить, редактировать – отредактировать книгу); по– (щадить – пощадить виновного, советовать – посоветовать кому-либо что-либо); под– (готовить – подготовить доклад, мести – подмести пол); при– (готовить –приготовить ужин, стыдить – пристыдить и др.); про– (читать – прочитать лекцию, консультировать – проконсультировать студента); раз– /рас– (богатеть – разбогатеть, будить – разбудить); с– (делать – сделать прыжок, шить – сшить костюм); у– (наследовать – унаследовать имение, совершенствовать – усовершенствовать прибор); пере– (креститься – перекреститься, ночевать – переночевать).

Перфективация может осуществляться также:

1) с помощью суффикса –ну–, при этом образуются не видовые пары, а глаголы однократного действия: махать – махнуть, прыгать – прыгнуть, толкать – толкнуть;

2) чередованием суффикса –а– в глаголе несовершенного вида с нулём звука в глаголе совершенного вида: выпекать – выпечь;

3) чередованием суффиксов –а– и –и–: решать – решить;

4) переносом ударения: засыпа́ть (яму) –засы́пать, отреза́ть – отре́зать;

5) разными лексическими основами (супплетивизм): говорить – сказать, ловить – поймать;

6) чередованием в корне: сжимать – сжать, начинать – начать.

Имперфективацией называют образование глаголов несовершенного вида от простых и приставочных глаголов совершенного вида с помощью суффиксов. Образование глаголов совершенного вида от простых глаголов определяют как первичную имперфективацию, от приставочных глаголов совершенного вида – как вторичную имперфективацию.

Средствами имперфективации в современном русском языке являются суффиксы –а–, –ва–, –ева–, –ыва–, –ива–: решить – решать, украсить – украшать, запеть – запевать, заработать – зарабатывать, пришить – пришивать.

Продуктивным является суффикс –ива–/–ыва, при использовании которого часто происходят чередования согласных и гласных о и а в корне: спросить – спрашивать, вдолбить – вдалбливать, втолкать – вталкивать.

Категория времени

Категория времени является универсальной категорией и имеется во всех языках мира.

В некоторых языках в отсутствие грамматических средств выражения значения времени категория времени выражается с помощью лексических средств типа наречий раньше, вчера, давно, сейчас, потом, например, в языках Африки, сравните с русским: читаю сейчас (выражается значение настоящего времени) – читаю я вчера книгу и вдруг узнаю (передано значение прошедшего времени); Мать учит сына: сначала ищешь улицу, потом – дом, затем – квартиру (обнаруживается значение будущего времени).

Данные примеры показывают, что однозначных соответствий между реальным и грамматическим временем нет.

Количество временных форм в языках неодинаково, в немецком языке различают шесть временных форм, в английском языке образуется шестнадцать временных форм.

Категория времени в русском языке – это предикативная категория глагола, которая отражает отношение действия к моменту речи, т.е. является специфическим языковым отражением объективного времени и служит для временно́й локализации события или состояния, о котором говорится в предложении.

Категория времени в русском языке трехчленная, различают прошедшее (действие происходило до момента речи), настоящее (действие происходит в момент речи) и будущее время (действие будет совершаться после момента речи).

Категория времени тесно связана с категорией вида: глаголы несовершенного вида обладают тремя временными формами (прошедшим, настоящим, будущим), глаголы совершенного вида – формами прошедшего и будущего времени.

Формы настоящего времени образуются от глаголов несовершенного вида.

Прошедшее время глаголов как несовершенного, так и совершенного вида образуется от основы инфинитива с помощью суффикса –л–: читать – читал, прочитать – прочитал.

Непродуктивные глаголы на –(з)сти, чь, –ере–, а также глаголы ошибиться, ушибиться в формах прошедшего времени не имеют суффикса –л–: нести – нёс, везти – вёз, печь – пёк, стереть – стёр, ошибиться – ошибся, ушибиться – ушибся.

Не имеют данного суффикса в формах прошедшего времени так называемые междометные глаголы типа прыг, хвать, бух: Татьяна прыг в другие сени (А.С. Пушкин).

Глаголы с суффиксом –ну–, обозначающие состояние человека и природы, имеют две формы прошедшего времени: мокнуть – мокнул – мок. Исключение составляют приставочные глаголы: взмокнуть – взмок.

Образование формы будущего времени зависит от вида глагола. В зависимости от вида глагола различают будущее простое и будущее сложное время.

Глаголы совершенного вида имеют будущее простое время, а глаголы несовершенного вида – будущее сложное время.

Будущее простое время глаголов образуется синтетическим способом путём присоединения личных окончаний, совпадающих с окончаниями настоящего времени: напишу – напишешь – напишет.

Будущее сложное время образуется аналитическим способом с помощью спрягаемых форм вспомогательного глагола быть и инфинитива: буду писать – будешь писать – будет писать.

Основные значения и употребление форм времени

Все формы времён обладают как стандартными, так и нестандартными для себя значениями в зависимости от условий употребления в том или ином виде речи.

Отсутствие соответствия между понятиями реального (физического) и грамматического времени и наличие в языке средств, способных передавать временные значения, обусловливает употребление одного времени в значении другого.

Настоящее время может указывать:

1) на момент речи, в который совершается действие: Вы сейчас читаете это пособие;

2) на квалификацию, или качество, свойство, постоянно присущее предмету и не зависящее от момента речи: Уфа превосходит Стерлитамак по количеству населения; Солнце восходит каждый день;

3) на значение действия неопределенной длительности, постоянно совершающегося: Несколько морей омывают берега нашей страны;

4) на постоянно повторяющееся действие: В этом доме по вечерам всегда открывают окно;

5) на действие, произошедшее в прошлом: Выхожу я из дома вчера и вижу;

6) на действие, которое совершится в близком будущем: Уходим завтра в море.

Особенности значения форм прошедшего времени связаны с их принадлежностью к совершенному или несовершенному виду.

Прошедшее время глаголов несовершенного вида выражает действие как факт прошлого (совершившегося до момента речи) и используется при описании: Всю осень шли дожди;

Прошедшее время глаголов совершенного вида имеет несколько значений:

1) завершенность действия в прошлом: Подготовка учителей начальных классов с высшим образованием была начата в Стерлитамакском государственном педагогическом институте в 1976 году;

2) последовательность завершенных действий, смену одного действия другим: Он вошёл в здание и, увидев строго дежурного, быстро пошёл к аудитории;

3) сохранение в настоящем результата завершенного действия: Смотри, какие снежные сугробы образовались!;

К особым случаям выражения прошедшего времени относятся:

1) многократность действия с оттенком давности, так называемое давнопрошедшее время: Здесь барин сиживал один (А.С. Пушкин); Я делывал с ними грибные набеги (А.Н. Некрасов);

2) начатое, но прерванное действие: Тут он было вышел, но остановился в дверях...;

3) внезапно-мгновенное действие, выраженное междометными глаголами: А кошка шмыг под диван;

4) мгновенно-произвольное действие: Я просил его никому ничего не говорить, а он возьми и скажи всю правду;

Прошедшее время в зависимости от вида может употребляться в значении как настоящего, так и будущего времени:

1) при особом употреблении глаголы несовершенного вида могут употребляться в значении настоящего времени: Испугалась я тебя, как же!;

2) также при особом употреблении глаголы совершенного вида могут выражать значение будущего времени: Если не сдам экзамен, я пропал!

В основном значении будущее время используется для указания на действия и процессы в будущем.

Будущее время может выражать:

1) значение настоящего времени: В лесу сейчас тихо-тихо, лишь иногда вспорхнёт птица из-за кустов;

2) в значении прошедшего времени для выражения оттенка внезапности: Как она стукнет по столу.

Категория наклонения

Слово наклонение является словообразовательной калькой греческого eūklisis (от klinō – наклоняю).

Понятие грамматического наклонения тесно связано с понятием модальности, которая выражает отношение действия и всего высказывания к действительности.

Действие может быть представлено как реальное, т.е. либо оно состоялось, либо осуществляется, либо состоится, и как ирреальное (мыслится как побуждающее осуществлению, как желательное, как возможное при определённых условиях): Ревёт сынок, побит за двойку с плюсом (С. Чёрный) – одно действие происходит, другое осуществилось; На реке форелевой, в северной губернии, В лодке, сизым вечером, уток не расстреливай (И. Северянин) – действие представлено как побуждающее к осуществлению; Вот бы мне такие перья Да такие крылья! Улетела б прямо в дверь я, Бросилась в ковыль я! (Н. Заболоцкий) – действия мыслительные как желательные).

Основным средством выражения модальности выступает категория наклонения.

Категория наклонения – это предикативная категория, с помощью которой отражается связь действия с ситуацией общения. С помощью форм наклонения говорящий показывает, что оценивает действие в его отношении к действительности как реальное или нереальное.

В соответствии с выделенными значениями модальности выделяют изъявительное, повелительное и сослагательное наклонения.

Изъявительное наклонение, или индикатив, представляет действие как реальное в настоящем, прошедшем будущем. Изъявительное наклонение не имеет своих формальных средств выражения в отличие от других наклонений (у повелительного наклонения, в частности, это постфикс те, у сослагательного наклонения – частица бы) и выражает свои значения в формах настоящего, прошедшего и будущего времени: Хорошая учёба приносила, приносит и будет приносить свои результаты.

Значением форм повелительного наклонения, или императива (от латинского imperātīvus – повелительный), является побуждение собеседника к совершению какого-либо действия. Категорию времени глаголы в повелительном наклонении не имеют.

Императив имеет формальные средства выражения своего значения.

Самой употребительной формой императива выступает форма 2-го лица единственного и множественного числа.

Форма 2-го лица единственного числа образуется от основы настоящего или простого будущего времени. По характеру основы глагола различают три разновидностей формы 2-го лица; 1) с конечным j после гласных: читай, отдай, вставай; 2) с формообразующим суффиксом -и после согласных: войди, неси, повтори; 3) с конечным мягким согласным, а также с твердым ж и ш: оставь, сядь, встань, режь.

Форма 2-го лица множественного числа образуется прибавлением к форме единственного числа суффикса –те: читайте, войдите, сядьте, режьте.

Безличные глаголы и отдельные глаголы со значением восприятия (видеть, слышать), со значением состояния (гнить, недомогать) по семантическим причинам повелительную форму 2-го лица не образуют.

Кроме основной формы 2-го лица единственного и множественного числа, повелительное наклонение имеет формы, выражающие действие 3-го лица и 1-го лица множественного числа.

Повелительная форма 3-го лица единственного и множественного числа образуется аналитически, сочетанием частиц пусть, пускай, да с формой 3-го лица изъявительного наклонения: пусть он войдёт, пусть они войдут, да будет свет.

Эти же частицы образуют повелительные формы 1 лица единственного и множественного числа: пусть я буду здоров, да обрадуемся своим друзьям.

Различают также разговорные формы повелительного наклонения. Разговорными считаются: 1) повелительная форма 1 лица множественного числа, образуемая путём присоединения постфикса –те к форме 1 лица множественного числа изъявительного наклонения: пройдёмте, споёмте; 2) формы, образуемые сочетанием частицы давай (давайте) с инфинитивом глагола несовершенного вида или с формой 1-го лица будущего времени изъявительного наклонения глагола совершенного вида, а также с глаголом прошедшего времени: давай мириться, давай отдохнём; давай пошли.

Особым средством образования формы повелительного наклонения является интонация, сравните: Мы пошли домой – Пошли домой!

Сослагательное наклонение, или конъюнктив (от латинского conjūnctīvus – сослагательное наклонение), представляет действие как желательное, предположительное. Сослагательное наклонение не имеет форм времени и лица, но имеет формы рода в единственном числе.

Конъюнктив имеет особую форму выражения своего значения, которая представляет собой сочетание формы прошедшего времени и частицы бы: Гриша с удовольствием бы поднял стеклышко, которое валяется под ногами и сверкает, как лампадка, но он боится, что его опять ударят по руке (А.П. Чехов).

Категория лица

Категория лица – это предикативная категория глагола, которая показывает, кто является производителем действия с точки зрения говорящего.

Различают три лица глаголов: первое, второе и третье.

Форма первого лица единственного числа обозначает действие говорящего: читаю, пишу.

Форма первого лица множественного числа обозначает действие группы лиц, в которую входит и говорящий: читаем, пишем.

Форма второго лица единственного числа обозначает действие собеседника: читаешь, пишешь.

Форма второго лица множественного числа обозначает действие группы лиц, в которую входит и собеседник: читаете, пишете.

Формы третьего лица единственного и множественного числа обозначают действия того или тех, кто не участвует в речи, т.е. не является говорящим или собеседником: читает, пишет, читают, пишут.

Таким образом, формы 1-го и 2-го лица, с одной стороны, и формы 3-го лица, с другой стороны, противопоставлены друг другу. 1-е и 2-е лица всегда обозначают участника и не могут обозначать предмет как действующее лицо кроме случаев олицетворения, т.е. присвоения свойств одушевлённых предметов неодушевлённым.

Формы же 3-лица указывают на неучастие в речи, что позволяет при формах 3-го лица обозначать в качестве субъекта и названия предметов.

Значение лица проявляется у глаголов в изъявительном наклонении в настоящем и будущем времени: читаю, буду читать. Значение 1, 2, 3-го лица имеют также глаголы в повелительном наклонении.

В прошедшем времени лицо определяется не по глагольной форме, а по личному местоимению при глаголе: я читал, ты читал, он читал.

По отношению к лицу глаголы делятся на три группы:

1) глаголы, которые имеют шесть личных форм;

2) глаголы, у которых этих форм больше шести, это так называемые изобилующие глаголы;

3) глаголы, у которых эти форм меньше шести, – недостаточные глаголы.

4) безличные глаголы.

Изобилующие глаголы имеют двоякие формы настоящего времени: машет – махает, кудахчет – кудахтает, полощет – полоскает, мурлычет – мурлыкает, колышет – колыхает, рыщет – рыскает, сыплет – сыпает.

Изобилующие формы появляются в результате влияния в основном на непродуктивные глаголы глаголов первого продуктивного класса с основой на –aj–: читать (продуктивный глагол) – читаjэт; махать (непродуктивный глагол) – махаjэт.

Между изобилующими формами наблюдаются стилистические и смысловые различия.

В парах машет – махает, кудахчет – кудахтает, полощет – полоскает, мурлычет – мурлыкает, колышет – колыхает, рыщет – рыскает первая форма является нейтральной, вторая форма разговорной. В паре хлещет – хлыстает первая форма нейтральная, вторая форма просторечная.

Между формами мечет – метает, движет – двигает, каплет – капает имеются смысловые различия.

В паре мечет – метает следующие смысловые различия: Спортсмен копье метает – Рыба икру мечет.

Форма двигать – двигает имеет значение «перемещать, толкая или таща что-либо» (двигает стол к окну), «шевелить» (двигает плечами), «заставлять идти вперед» (двигает отряд в наступление), «содействовать развитию чего-либо» (двигает науку), а двигать – движет значит «приводить в движение, в действие» (пружина движет часовой механизм), «побуждать, руководить» (им движет чувство сострадания).

Форма капать – капает имеет значение «падать каплями, лить по капле» (пот капает со лба, капает лекарство в рюмку), а капать – каплет значит также «протекать» (дождь каплет, крыша каплет).

Недостаточные, или дефективные глаголы не имеют отдельных личных форм по фонетическим или семантическим причинам.

Глаголы дерзить, дудеть, галдеть, голосить, исколесить, ерундить, затмить, окраситься, очутиться, победить, простереть, убедить, чудить, шелестеть, шкодить не имеют формы первого лица единственного числа по фонетическим причинам вследствие появления непривычных звуковых сочетаний. Таких глаголов в русском языка несколько десятков.

Глаголы, которые обозначают действия или процессы и которые не могут быть отнесены к говорящему лицу и его собеседнику, т. е. к человеку, не имеют формы 1-го и 2-го лица единственного и множественного числа по семантическим причинам. Данные глаголы можно разделить на несколько групп:

1) глаголы со значением процессов, свойственных миру животных: доиться, жеребиться, телиться, щениться;

2) глаголы со значением процессов, протекающих в растительном мире: колоситься, куститься, набухнуть, осыпаться, отпочковаться, разрастись;

3) глаголы со значением процессов, происходящих в неживой природе: впитаться, капать, мерцать, протекать, сквозить, струиться, течь;

4) глаголы со значением процессов, относящихся к конкретным предметам: горчить, отпороться, пригореть, продырявиться, рассохнуться, ржаветь, ужариться;

5) глаголы со значением процессов, совершающихся в организме человека: гноиться, заживляться, отняться, рассосаться, слипнуться;

6) глаголы с отвлеченным значением: гласить, заключаться, явствовать;

Глаголы, обозначающие действие с множеством участников, не имеют форм 1, 2, 3-го лица единственного числа: сбежаться, толпиться, скопиться.

Недостаточные глаголы при переносном употреблении могут образовать недостающие формы: Я таю, жертва злой отравы (А.С. Пушкин).

Безличные глаголы

В современном русском языке имеются глаголы, при которых невозможен грамматический субъект: вечереет, темнеет, хочется, нездоровится.

Такие глаголы называются безличными.

Безличными являются глаголы, выражающие действия и состояния, протекающие сами по себе, без их производителя. При таких глаголах употребление подлежащего невозможно: светает, тошнит. Безличные глаголы по своему лексическому значению обозначают:

1) явления природы: морозит, вечереет;

2) физическое и психическое состояния человека: не спится, не хочется, зарябило (в глазах);

3) модальное значение долженствования: надлежит, следует, подобает;

4) действие неизвестной силы: водит, носит, везет;

5) действие природной силы (в сочетании с творительным падежом): Дороги завалило снегом; Дома накрыло волной.

По образованию безличные глаголы могут быть невозвратной и возвратной формы: светает, смеркается.

Невозвратная форма безличных глаголов имеет разновидности:

1) собственно безличные глаголы: морозит.

2) личные глаголы в безличном употреблении; сравните: Стрела ранила оленя – Оленя ранило стрелой.

Возвратная форма безличных глаголов в большинстве случаев образуется от личных глаголов (чаще непереходных) посредством аффикса –ся: работает – работается.

Безличные глаголы могут иметь формы

1) 3-го лица единственного числа настоящего или будущего времени: смеркается, будет смеркаться, смеркнется; знобит, будет знобить, зазнобит; хочется, будет хотеться, захочется;

2) среднего рода единственного числа прошедшего времени и сослагательного наклонения: смеркалось, смерклось; знобило, зазнобило; хотелось, захотелось; если бы смеркалось, смерклось, знобило, зазнобило, хотелось, захотелось;

3) инфинитива: смеркаться, смеркнуться; знобить, зазнобить; хотеться, захотеться.

Формы повелительного наклонения они не имеют.

По сравнению с личными безличные глаголы не изменяются по лицам и числам, а также по родам.

Переходные и непереходные глаголы

В категории переходности – непереходности отражается отношение действия к прямому объекту.

Переходные глаголы называют действие, которое направлено на прямой объект. Поэтому при переходных глаголах возможна постановка существительного в форме, обозначающей прямой объект в винительном падеже без предлога: писать что? – письмо – винительный падеж без предлога, следовательно, глагол писать является переходным.

Вместо винительного падежа дополнение при переходном глаголе может стоять и в родительном падеже без предлога:

1) если есть отрицательная частица не перед переходным глаголом: понял задачу – не понял задачи; читал книгу – не читал книги; терять время – не терять времени;

2) если действие переходит не на весь предмет, а только на его часть: выпил воду (всю воду, о которой идёт речь) – выпил воды (часть), принести дрова – принести дров.

Непереходные глаголы обозначают действия, которые замыкаются на самом субъекте: дерево растёт, ребёнок смеётся. Это значение выражается синтаксически как невозможность постановки при глаголе существительного в винительном падеже без предлога с объектным значением. Например: спать, радоваться, бежать.

Переходность/непереходность тесно связана с лексическим значение глагола: в одном значении глагол может быть переходным, а в другом – непереходным: Бабушка знала, что Сен-Жермен мог располагать большими деньгами – Все ее знали, и никто не замечал (А.С. Пушкин). В первом предложении глагол знать употреблён в значении иметь сведения о ком-чём-н., в этом значении является непереходным. Во втором предложении знать имеет значение быть знакомым с кем-н., знать кого-н. с детства, в данном значении знать управляет винительным падежом без предлога и является переходным.

Различают следующие семантические группы переходных глаголов:

1) глаголы со значением созидания материальных и идеальных объектов: строить, сочинять;

2) глаголы со значением разрушения объекта: сломать, разбить;

3) глаголы со значением изменения объекта: сократить, переделать;

4) глаголы со значением перемещения объекта: двигать, перекладывать;

5) глаголы со значением эмоционального отношения к объекту: любить, уважать;

6) глаголы со значением восприятия, ощущения: слышать, чувствовать.

К переходным принадлежат глаголы, образованные от прилагательных суффиксом –и–: чернить, озеленить.

К непереходным глаголам относятся:

1) глаголы, указывающие на положение объекта в пространстве: висеть, стоять;

2) глаголы, указывающие на изменение положения или движение объекта: бегать, плыть;

3) глаголы со значением становления признака: чернеть, увядать;

4) глаголы со значением свойства, занятости субъекта: лодырничать, флиртовать;

5) глаголы, обозначающие физическое и нравственное состояние: лететь, болеть, стоять.

К непереходным относятся все глаголы с аффиксом –ся и отыменные глаголы с суффиксом –е– и –нича– (–ича–): обессилеть, плешиветь, кустарничать, жадничать, привередничать.

Различают так называемые косвенно переходные глаголы, которые обозначают переход действия на объект, выраженный формой косвенного падежа (без предлога или с предлогом). Их семантическая близость к переходным глаголам выражается в том, что для раскрытия своего значения они нуждаются в наличии объекта: гордиться братом, добиваться успеха, верить друзьям, опираться на палку, руководить предприятием, заботиться о детях.

В некоторых случаях присоединение приставок к непереходным бесприставочным глаголам обращает их в переходные: вредить (кому? чему?), обезвредить (кого? что?).

Категория залога

Категория залога – это непредикативная категория глагола, которая выражает различные отношения между субъектом и объектом действия и характеризует действие либо со стороны субъекта действия, либо со стороны объекта действия: Учитель пишет конспект урока – Конспект урока пишется учителем. К первому предложению можно задать вопрос Что пишет учитель? Ко второму предложению – Кем пишется конспект урока?

Категория залога является наиболее спорной категорией русского глагола. Существует очень много концепций залога, согласно которым в русском языке насчитывается до шестнадцати залогов.

В настоящее время в лингвистике широко признана трёхчленная теория залога русского глагола, предложенная В.В. Виноградовым. Трехчленная категория залога представлена действительным, средневозвратным и страдательным залогом.

При этом под категорией залога понимается категория, которая выражает отношение действия к субъекту (производителю действия) и объекту действия (предмету, над которым действие производится). Например: Водитель резко остановил машину. Глагол остановил обладает формой залога, которая выражает отношение действия (остановил) к субъекту (водитель) и объекту действия (машину), охватываемому действием в полном объеме; Машина резко остановилась. Залоговая форма глагола остановилась обозначает действие, замыкающееся в самом субъекте (машина), не переходящее на объект.

Между данными глагольными формами существуют залоговые отношения.

Грамматическая категория залога тесно связана с переходностью/непереходностью и возвратностью/невозвратностью глагола.

Согласно трёхчленной теории залога вне залога оказываются следующие глаголы:

1) непереходные глаголы: идти, шагать, бежать;

2) возвратные глаголы, не употребляющиеся без –ся: смеяться, улыбаться, усмехнуться;

3) возвратные глаголы, которые при употреблении без –ся имеют другое лексическое значение: сплестись (о чём-н. гибком, вьющемся: плотно соединиться друг с другом, сцепиться: Лианы сплелись – сплести (плетя, соединить концы чего-н.: Сплести две ленты);

4) возвратные глаголы, которые при употреблении без –ся являются непереходными: чернеться – чернеть (непереходный).

Действительный залог имеют переходные глаголы, обозначающие действие, производимое субъектом и активно направленное на объект. Действительный залог реализует своё значение в активной синтаксической конструкции: субъект действия является подлежащим, а объект – прямым дополнением в винительном падеже без предлога: Студент сдаёт экзамен.

Следует учесть, что один и тот же глагол в разных значениях может быть как переходным, так и непереходным. Рассмотрим вышеприведённый пример: Проехали перевоз, на котором он год тому назад говорил с Пьером – «Что он говорит?» – подумал Андрей (Л.Н. Толстой). В первом предложении говорил употребляется в значении разговаривал, является непереходным и оказывается вне залога. Во втором предложении говорит употребляется в значении словесно выражать мысли, сообщать, является переходным относится к действительному залогу.

Страдательный залог характеризует действие со стороны объекта с помощью так называемого творительного действующего лица: Рабочие строят дом – Дом строится рабочими.

Страдательный залог выражается присоединением к глаголам действительного залога аффикса –ся. Значение страдательного залога может быть выражено формами полных и кратких страдательных причастий: Тема курсовой работы предложена студентом; Тема курсовой работы, предложенная студентом, приветствуется.

Страдательный залог реализует своё значение в пассивной (страдательной) синтаксической конструкции, в котором объект становится подлежащим, субъект – дополнением в творительном падеже в значении действующего лица: Лекции читаются (кем?) опытными преподавателями.

Один и тот же глагол в разных контекстах может быть глаголом как страдательного, так и средневозвратного залога: Дом Ивана строится нанятыми рабочими – Иван уже много лет строится. В первом предложении глагол строится страдательного залога. Во втором предложении действие не направлено на объект, производится субъектом в своих интересах, т.е. возвращается к самому субъекту, глагол строится средневозвратного залога.

Средневозвратный залог имеют глаголы, образованные от переходных глаголов (действительного залога) посредством аффикса –ся.

Они выражают действие, в котором субъектом и объектом является одно и то же лицо или предмет: Я умываюсь (умываю себя); Посуда бьётся (бьёт себя).

Наибольшие трудности вызывает определение залога возвратных глаголов, поскольку постфикс –ся в современном русском языке может быть как словообразующим, так и формообразующим: раздать (дать многим: раздать зарплату) – раздаться (растянуться, расшириться: сапоги раздались на колодке). В данном примере –ся является словообразующим.

Постфикс –ся является формообразующим при образовании глагола средневозвратного залога: краситься – краситься, мыть – мыться, строить – строиться.

При определении залога возвратных глаголов следует пользоваться следующим алгоритмом, предложенным Б.А. Масловым⁸.

Алгоритм определения залога возвратных глаголов

		в озвратные	н евозвратные
		Есть форма без –СЯ ( получаться, чернеться)	Нет формы без –СЯ вне залога (надеяться)	Переходные действительный залог	Непереходные вне залога
		Переходные без –СЯ (получаться)	Непереходны без –СЯ вне залога (чернеться)
	Л ексические значения не разошлись (краситься)		Л ексические значения разошлись (получаться – получать)	вне залога

Нет творительного субъекта Есть тв. субъекта

(возвратно-средний залог) (страдательный залог)

краситься, мыться проектироваться

Средневозвратный залог имеет следующие разновидности:

1. Собственно-возвратная (субъект совершает действие над своей внешностью и производит в ней изменения), примеры: умываться, одеваться, раздеваться; пудриться, румяниться.

2. Общевозвратная: группа А (предполагает изменение внешнего положения субъекта в пространстве): наклоняться, высовываться, оборачиваться.

Группа Б (активные психические состояния субъекта): радоваться, печалиться, возмущаться.

3. Взаимно-возвратная (в действии участвуют несколько лиц, каждое из которых одновременно является субъектом и объектом): обниматься, целоваться, шептаться, мириться, встречаться, ссориться, советоваться, видеться.

4. Косвенно-возвратная (совокупность действий, объединённых общей целью – совершение субъектом действий для себя, в своих интересах): собираться, укладываться, запасаться, строиться (строить себе дом).

5. Активно-безобъектная (действие активно, оно переходит не на конкретный объект, а вообще на любой объект. Оно воспринимается как постоянное свойство субъекта): собака кусается, крапива жжётся, старуха бранится, кошка царапается.

6. Пассивно-качественная (обозначает способность субъекта испытывать на себе внешние воздействия, пассивно им подчиняясь. Воспринимается как постоянное свойство субъекта): проволока гнётся, посуда бьётся, мебель ломается.

7. Возвратно-пассивная (обозначает пассивное восприятие субъекта. Совершающееся как бы помимо его воли. В предложении имеется дательный падеж воспринимающего субъекта): мне видится, мне слышится, мне чувствуется.

8. Возвратно-страдательная (похожа на страдательный залог, но не имеет творительного падежа действующего лица, поэтому действие воспринимается как бы совершаемое самим субъектом): Магазин закрывается в 7 часов. Брат записался в кружок.

Образцы определения залога глаголов

Лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка в Блудово болото: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня... С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут. Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга... Деревья разных пород боролись между собой корнями за питание, сучьями – за воздух и свет. Поднимаясь все выше, толстея стволами, они впивались сухими сучьями в живые стволы и местами насквозь прокололи друг друга. Злой ветер, устроив деревьям такую несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их. (М.М. Пришвин).

Принес (два семечка) – глагол переходный, управляет винительным падежом без предлога, действительного залога.

Легли – глагол непереходный, не управляет винительным падежом без предлога, вне залога.

Растут – глагол непереходный, не управляет винительным падежом без предлога, вне залога.

Сплестись – есть форма без –ся, без –ся является переходным (сплести что?), при присоединении к сплести постфикса – ся образуется новое слово (о чём-н. гибком, вьющемся: плотно соединиться друг с другом, сцепиться: Лианы сплелись), вне залога.

Тянулись – есть форма без –ся, без –ся является переходным (тянуть кого?), значения глаголов не разошлись, нет творительного действующего лица, средневозвратного залога, общевозвратная разновидность, группа А.

Стараясь обогнать друг друга – глагол стараться без –ся не употребляется, вне залога; глагол обогнать является переходным (обогнать кого? друг друга), действительного залога.

Боролись – нет формы без –ся, вне залога.

Поднимаясь (подниматься) – есть форма без –ся, без –ся является переходным (поднимать кого?), значения глаголов не разошлись, нет творительного действующего лица, средневозвратного залога, общевозвратная разновидность, группа А.

Толстея (толстеть) – глагол непереходный, вне залога.

Впивались – без –ся употребляется (вбирать в себя, запечатлевать в сознании, глагол является устаревшим), без –ся является непереходным, вне залога.

Прокололи (друг друга) – глагол переходный, управляет винительным падежом без предлога, действительного залога.

Устроив (жизнь) – устроить – глагол переходный, управляет винительным падежом без предлога, действительного залога.

Покачать (их) – глагол переходный, управляет винительным падежом без предлога, действительного залога.

Спряжение глагола

В современной лингвистике существует широкое и узкое понимание спряжения. Согласно широкому пониманию спряжение – это изменение глагола по наклонениям, временам, лицам и числам. В узком смысле спряжение – это изменение глагола по лицам и числам. Спряжение – это постоянный признак глагола: приставочные глаголы, образованные от бесприставочных, относятся к тому же типу спряжения, что и бесприставочные: гнать – догнать – перегнать – выгнать и т. д. – II спряжение.

Существующие в русском языке два типа спряжения, первое и второе, различаются личными окончаниями настоящего или будущего простого времени: -у(-ю), -ешь, -ет, -ем, ете, -ут (-ют) для 1-го спряжения и -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -aт (-ят) для 2-го спряжения. Принадлежность к тому или иному спряжению глаголов с безударными окончаниями определяется по неопределенной форме этих глаголов.

Ко II спряжению относятся те глаголы с безударным личным окончанием, у которых:

1) инфинитив оканчивается на –ить (возить, пилить, тратить и др.), кроме глаголов брить, стелить, редко встречающихся глаголов зиждиться и зыбиться (колебаться, качаться, покрываться зыбью). Глаголы зиждиться и зыбиться употребляются только в форме 3-го лица единственного и множественного числа, остальные формы не употребляются.

2) глаголы-исключения, у которых инфинитив оканчивается на –еть: смотреть, видеть, терпеть, ненавидеть, обидеть, зависеть, вертеть; на –ать: гнать, держать, слышать, дышать.

Все остальные глаголы с безударными личными окончаниями относятся к I спряжению.

Различают глаголы разноспрягаемые и глаголы с особым (архаичным) типом спряжения.

К разноспрягаемым относятся глаголы хотеть и бежать, а также глаголы чтить, брезжить.

В единственном числе глагол хотеть склоняется по образцу первого спряжения, а во множественном числе – по образцу второго спряжения: хочешь, хочет; хотим, хотите, хотят.

Глагол бежать в 3-м лице множественного числа имеет окончание -ут (бегут), в остальных – окончания II спряжения: бежишь, бежит, бежим, бежите: бег-у, беж-ишь, беж-ит, беж-им, беж-ите, бег-ут.

Чтить имеет две формы 3 л. мн. числа: чтят (II спр.) и чтут (I спр.).

Брезжить употребляется только в форме 3 лица: ед. ч. – брезжит (II спр.), мн. ч. – брезжут (I спр.).

Сохранили архаическую систему окончаний глаголы есть и дать (воссоздать): ем, ешь, ест, едим, едите, едят; дам, дашь, даст, дадим, дадите, дадут.

Глаголы стлать и стелить и производные от них выстлать – выстелить, застлать – застелить, постлать – постелить, перестлать – перестелить и др. – имеют личные окончании I спряжения: стелешь, стелет, стелем, стелете, стелют.

Глаголы типа выздороветь, заиндеветь, опостылеть, опротиветь, пле́сневеть изменяются в литературном языке по I спряжению: выздоровеешь, выздоровеет, выздоровеем, выздоровеете, выздоровеют.

В неопределенной форме и прошедшем времени глаголов баять, блеять, веять, каяться, лаять, лелеять, маяться, надеяться, реять, сеять, таять (не следует путать с глаголом таи́ть), хаять, чаять, чуять пишется суффикс -ять, поэтому они изменяются по I спряжению: таешь (но: таи́шь от таи́ть), тает, таем, таете, тают.

От глагола мучить употребляются формы как I, так и II спряжения: мучаю, мучаешь, мучает, мучаем, мучаете, мучают и мучишь, мучит, мучим, мучите, мучат. Предпочтительными являются формы II спряжения, а формы I спряжения считаются разговорными, они восходят к устаревшему глаголу мучать.

Глагол мерить и производные от него домерить, померить, замерить и др. – изменяются по II спряжению: мерю, меришь, мерит, мерим, мерите, мерят; формы меряю, меряешь, меряет, меряем, меряете, меряют образуются от просторечного глагола мерять и считаются нелитературными.

Образцы морфологического разбора глагола

Схема морфологического разбора глагола: 1) начальная форма, 2) вид, 3) возвратность, невозвратность, 4) переходность, непереходность, 5) залог (причина отсутствия залоговых отношений, разновидность средневозвратного залога), 6) тип спряжения, 7) класс глагола, 8) наклонение, 9) время (особенности в употреблении), 10) число, 11) лицо или род, 12) от какой основы и с помощью чего образована форма, 13) функция в предложении.

Сюда, к Лежачему камню, пришли дети в то самое время, когда первые лучи солнца, пролетев над низенькими корявыми болотными елочками и березками, осветили Звонкую борину и могучие стволы соснового бора стали как зажженные свечи великого храма природы (М.М. Пришвин).

Пришли (дети) – глагол, начальная форма прийти, совершенного вида, непереходный, невозвратный, вне залога, 1 спряжение, непродуктивный класс, изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число, образовано от основы инфинитива прий с помощью суффикса –Л, в предложении является сказуемым.

Когда в губернском городе С. приезжие жаловались на скуку и однообразие жизни, то местные жители, как бы оправдываясь, говорили, что, напротив, в С. очень хорошо, что в С. есть библиотека, театр, клуб, бывают балы, что, наконец, есть умные, интересные, приятные семьи, с которыми можно завести знакомства. И указывали на семью Туркиных как на самую образованную и талантливую (А.П. Чехов).

Жаловались (приезжие) – жаловаться, несовершенного вида, возвратный, непереходный, вне залога (без –ся меняет своё значение; жаловаться – высказывать жалобы; жаловать – награждать; оказывать внимание, уважать; посещать кого-н.), 1 спряжения, 1 продуктивного класса, изъявительного наклонения, прошедшего времени (многократность действия с оттенком давности), множественного числа, образовано от основы инфинитива с помощью суффикса –Л– , в предложении является сказуемым.

Говорили – говорить, несовершенного вида, невозвратный, переходный, действительного залога, 2 спряжения, 5 продуктивного класса, изъявительного наклонения, прошедшего времени (многократность действия с оттенком давности), множественного числа, образовано от основы инфинитива с помощью суффикса –Л– , в предложении является сказуемым.

Указывали – указывать, несовершенного вида, невозвратный, в данном значении непереходный (движением, жестом обратить внимание на кого-что-н.), вне залога, 1 спряжения, 1 продуктивного класса, изъявительного наклонения, прошедшего времени (многократность действия с оттенком давности), множественного числа, образовано от основы инфинитива с помощью суффикса –Л– , в предложении является сказуемым.