Морфология. Основные понятия

Слово представляет собой одновременно единицу и лексики, и грамматики. Слово как грамматическая единица – это система всех его форм с их грамматическими значениями; слово как лексическая единица, или единица словаря, – это формально выраженная система всех его лексических значений.

Например, слово школа как лексическая единица имеет следующие значения: 1) учебное заведение, которое осуществляет общее образование и воспитание молодого поколения; здание, в котором помещается это заведение; 2) система общего образования, совокупность соответствующих учреждений и учебных заведений; 3) учебное заведение, училище, курсы и т.п., где даются специальные знания, профессиональные навыки; 4) система приёмов, обязательных упражнений, видов работ при изучении чего-л., при овладении каким-л. мастерством, искусством: начальная школа игры на фортепиано; 5) приобретение знаний, выучки, опыта; сами знания, выучка, опыт: пройти тяжёлую трудовую школу; 6) направление, течение в науке, искусстве, литературе, общественно-политической мысли и т.п., обладающее характерными свойствами, методами, приёмами; 7) питомник, где выращивают растения (сеянцы или саженцы) до посадки на постоянное место.

Данное слово как грамматическая единица является существительным единственного числа женского рода, имеет шесть падежных форм в единственном числе и шесть падежных форм во множественном числе.

Морфология (от греческих morphē – форма, logos – наука, учение) – это та часть грамматического строя языка, которая объединяет грамматические классы слов (части речи), принадлежащие этим классам грамматические (морфологические) категории и формы слов. Таким образом, в центре морфологии стоит слово с его грамматическими изменениями и с его грамматическими характеристиками.

Основными понятиями морфологии являются грамматическое значение, грамматическая форма, грамматическая категория, части речи, парадигма.

Грамматическое значение – это абстрактное значение, отвлеченное от конкретного лексического содержания слова и присущее целому классу слов. Слова красота, обаяние, обладая грамматическим значением предметности, являются именами существительными, хотя первое из них обозначает качество, а второе – действие.

Основные средства выражения грамматического значения

Основным средством выражения грамматических значений в русском языке являются окончания и формообразующие аффиксы. Окончание в русском языке может выражать одновременно несколько значений. В слове машинами окончание ами выражает грамматические значения творительного падежа множественного числа. В слове к машине наблюдается так называемый гибридный тип выражения грамматических значений: выражение грамматического значения дательного падежа сопровождается вспомогательным средством – предлогом к. В слове учил суффикс -л- служит для выражения грамматического значения прошедшего времени, нулевое окончание выражает грамматические значения единственного числа, мужского рода.

Грамматическое значение может быть выражено чередованием звуков, которое сопутствует аффиксации: заморозить – замораживать, подскочить – подскакивать, омолодить – омолаживать.

В выражении грамматического значения может участвовать и ударение: засыпа́ть – засы́пать (яму).

В ряде случаев для выражения грамматического значения используются формы слов, образованные от других корней, что называется супплетивизмом (от латинского supplētus – замещающий, добавляющий), а сами формы называются супплетивными: ребенок – дети, человек – люди; брать – взять, говорить – сказать, ловить – поймать.

Указанные выше способы выражения грамматических значений относятся к синтетическому (от греческого synthesis – соединение, составление) типу выражения, при котором лексическое и грамматическое значения выражаются формой одного слова. Если же грамматическое значение выражается вспомогательным словом, то говорят об аналитическом (от греческого analysis – разложение, расчленение) типе выражения грамматических значений: буду писать, самый красивый.

Грамматическое значение в редких случаях может выражаться порядком слов (Мать ругает дочь), интонацией (Встать!) и синтаксическим согласованием (Надеть пальто).

Грамматическая форма и грамматическая парадигма

Под грамматической формой понимают выражение внешними языковыми средствами грамматических значений. Например, в слове наикрасивейший значение превосходной степени выражается приставкой наи- и суффиксом –ейш-.

Упорядоченная совокупность грамматических форм называется грамматической парадигмой. Различают понятия полная парадигма, неполная парадигма, избыточная парадигма.

Полная парадигма – это парадигма, содержащая полный набор форм словоизменения, свойственный данной части речи, по той или иной категории. Полная парадигма склонения (изменения по падежам и числам) имен существительных равна 12 членам: 6 падежей в ед.ч. и 6 падежей во мн.ч., глагол также имеет 12 форм.

Неполная парадигма – это неполный набор форм словоизменения конкретного слова по той или иной категории. Например, у глагола победить отсутствует форма 1 лица единственного числа настоящего времени.

Избыточная парадигма – это парадигма, содержащая большее количество форм, чем в полной парадигме словоизменения по той или иной категории. Например, некоторые глаголы образуют вариативные личные формы типа мяукает и мяучит, капает и каплет.

Грамматическая категория

Совокупность однородных грамматических значений образуют грамматическую категорию, представляющую собой обобщённое грамматическое значение. Например, единственное число, множественное число – это частные грамматические значения, а родовое понятие числа вообще считается грамматической категорией.

Грамматическая категория должна строиться на определённой оппозиции (от латинского oppositio – противопоставление, возражение), например, во вьетнамском языке понятие количества выражается лишь лексическими средствами, т.е. отсутствует грамматическая категория числа. В русском языке формы единственного числа противопоставлены формам множественного числа, если исчезнут формы множественного числа, то исчезнет вообще понятие числа.

Грамматическая категория рода в русском языке троична, но в связи с тем, что современный русский язык не пополняется существительными среднего рода, данная категория может стать со временем двоичной, как это случилось в древнерусском языке с категорий числа, в которой оппозицию друг другу составляли формы единственного, двойственного и множественного числа. У существительных форма двойственного числа употреблялась при их сочетании со словом два, а также для обозначения двух, в т. ч. парных, предметов. Начиная с XIII в. в памятниках отмечается смешение форм двойственного и множественного числа, свидетельствующее об исчезновении особого грамматического значения двойственности.

Грамматическая категория должна быть представлена грамматическими средствами выражения грамматических значений. Существительные типа кино, пальто, такси в русском языке считаются несклоняемыми, поскольку являются неизменяемыми и не имеют грамматических показателей значений падежа, т.е. не входят в грамматическую категорию склонения. Падежные значения данных существительных можно установить лишь на синтаксической основе, т.е. в словосочетании: любить (что?) кино, надеть (что?) пальто, вызвать (что?) такси. В этих словосочетаниях данные существительное употреблены в винительном падеже.

Различают грамматические и лексико-грамматические категории. У прилагательного категория рода не связана с его конкретным лексическим значением и в силу этого является грамматической, у имени существительного эта категория является лексико-грамматической, при установлении рода у существительного в ряде случаев учитывается его лексическое значение. В связи с этим говорят о том, что существительные распределяются по родам, а прилагательные по родам изменяются: пушистая кошка – пушистый кот.