
- •Оглавление
- •Цели и задачи дисциплины
- •Разделы и темы дисциплины, формы занятий, количество аудиторных часов для студентов очной формы обучения
- •Теоретические занятия (лекции) раздел «социология»
- •Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2. Общество как социокультурная система.
- •Тема 3. Социальная структура и социальная стратификация общества.
- •Тема 4. Социальные институты.
- •Раздел «политология»
- •Тема 5. Политология как наука и учебная дисциплина
- •Тема 6. Политическая власть
- •Тема 7. Субъекты политической власти.
- •Тема 8. Мировая политика и международные отношения.
- •Практические (семинарские) занятия, их содержание, цели и формы. Методические рекомендации.
- •Промежуточная аттестация студентов дневной формы обучения
- •Методические рекомендации студентам по организации самостоятельной работы по дисциплине «социология и политология»
- •Раздел «социология» планы и формы семинарских занятий
- •Тема 1. Социология как наука и учебная дисциплина
- •План семинара
- •Темы докладов для обсуждения на семинарском занятии
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Практические домашние задачи
- •Тема 2. Общество как целостная социальная система
- •План семинара
- •Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Практические домашние задачи
- •Тема 3. Общество и культура
- •План семинара
- •Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Практические домашние задачи
- •Тема 4. Личность и общество
- •План семинара
- •Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Практические домашние задачи
- •Тема 5. Социальная структура общества
- •План семинара
- •Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Практические домашние задачи
- •Тема 6. Социальная стратификация и социальная мобильность
- •План семинара
- •Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Практические домашние задачи
- •Тема 7. Этнические общности и этнические отношения
- •План семинара
- •Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Практические домашние задачи
- •Тема 8. Социальные институты и их функции в обеспечении жизнедеятельности общества
- •План семинара
- •Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Практические домашние задачи
- •Список рекомендуемой литературы к разделу «социология»
- •Словарь основных социологических терминов и понятий
- •Раздел «политология» планы и формы семинарских занятий
- •Тема 9. Политология как наука и учебная дисциплина.
- •План семинара
- •Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Практические домашние задачи
- •Тема 10. Политическая власть
- •План семинара
- •Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Практические домашние задачи
- •Тема 11. Политическая система общества
- •План семинара
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
- •Практические домашние задачи
- •Тема 12. Государство и политические парии как субъекты политики
- •План семинара
- •Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Практические домашние задачи
- •Тема 13. Политические элиты и политические лидеры как субъекты политики
- •План семинара
- •Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Практические домашние задачи
- •Тема 14. Мировая политика и международные отношения
- •План семинара
- •Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Практические домашние задачи
- •Тема 15. Участники мировой политики и международных отношений
- •План семинара
- •Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
- •Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
- •Практические домашние задачи
- •Список рекомендуемой литературы к разделу «политология»
- •Словарь основных политологических терминов и понятий
- •Методические рекомендации студентам очной формы обучения для выполнения реферата
- •Основные требования к изложению материала в реферате
- •Темы рефератов
- •Реферат по дисциплине «Социология и политология»
- •Методические рекомендации студентам заочной и очно-заочной форм обучения для выполнения контрольных работ
- •Контрольная работа по дисциплине «Социология и политология»
- •Темы контрольных работ
- •Планы контрольных работ
- •Литература для выполнения рефератов и контрольных работ
- •Методические рекомендации студентам при подготовке к экзамену
- •Вопросы для подготовки к экзамену Раздел «Социология»
- •Раздел «Политология»
- •Экзамен как форма итоговой аттестации по дисциплине «социология и политология»
- •Система оценивания ответа:
- •Историческая справка об уровне развития российского общества до революции 1917 года
- •Справка о некоторых документах по бывшей Литовской сср и по образованию Калининградской области
- •Всеобщая декларация прав человека
Практические домашние задачи
№ 1. Алмонд выделяет 4 вида политических систем по типу политической культуры и разделению политических ролей. Среди ни: англо-американская, европейско-континентальная, доиндустриальная и частично индустриальная, тоталитарная. Назовите страны, которые можно отнести к этим видам политических систем.
№ 2. Назовите страны, в которых действует однопартийная, двухпартийная и многопартийная политическая система.
№ 3. Французский политолог Ж. Блондель различал 5 разновидностей политических систем по содержанию и формам управления. Назовите их и приведите примеры стран, которые можно отнести к этим политическим системам.
№ 4. Политическая система современного сложного общества состоит из ряда подсистем. Назовите их и раскройте содержание.
№ 5. Д. Истон различал 2 типа «входа» при обмене и взаимодействии политической системы со средой: требования и поддержка. Что означает первое и второе? Какова роль требований и поддержки в функционировании политической системы?
№ 6. Обоснуйте и покажите, какие функции на «выходе» политической системы выполняет каждая ветвь государственной власти.
Тема 12. Государство и политические парии как субъекты политики
Цель семинарского занятия: усвоить в силу каких факторов государство является основным субъектом политики и политической власти, сущность, типы, роль политических партий в борьбе за государственную власть, ее удержание и использование; выяснить место партий в политической системе общества, сущность различных типов партийных систем, перспективы развития партийной системы в России; уяснить особенность политической жизни общества общественно-политических движений и объединений, других субъектов политики.
Основные понятия: государство, правовое государство, социальное государство, политическая партия, кадровые и массовые партии, правые и левые партии, партийная система, однопартийная, двухпартийная, бипартийная, многопартийная системы, правящая партия, парламентская оппозиция, многопартийность.
План семинара
1. Место и роль государства как основного субъекта политики, формы правления и государственного устройства.
2. Политическая партия: сущность, типы, роль в борьбе за политическую власть и ее осуществления.
3. СМИ, группы давления, лоббисты и другие субъекты политики.
Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях
1. Где, когда и почему возникли политические партии?
2. Современные партийные системы, их плюсы и минусы.
3. Политические партии современной России: происхождение, идейные ориентации (на примере двух-трех партий).
Вопросы для самоконтроля и контроля знаний
1. Сущность и причины появления государства как основного субъекта политики.
2. Формы государственного правления.
3. Формы государственного устройства.
4. Правовое государство.
5. Социальное государство.
6. Современное российское государство.
7. Какие органы власти в субъектах России относятся к государственной власти, и какие к местному самоуправлению?
8. Сущность партий, их место в политике.
9. Признаки политических партий, отличающие их от других субъектов по политике (таких, как общественно-политические движения и объединения, группы давления, лоббизм).
10. Где и когда возникли первые партии современного типа? Назовите страну и эти партии.
11. Назовите основные причины возникновения современных политических партий.
12. Функции политических партий.
13. Статус политической партии. Как он приобретается? Приведите примеры.
14. Кадровые политические партии как субъекты политики. Приведите примеры.
15. Массовые политические партии. Приведите примеры.
16. Как классифицируются партии по идейно-политическому спектру?
17. «Правящая партия», что это значит?
18. Оппозиционные партии и их разновидности.
19. Средства массовой информации как субъекты политики.
20. Лоббизм и группы давления в политике. Что у них общего и что их различает?
21. Что означают термины «многопартийность» и «однопартийность»?
22. Обоснуйте, что лучше: многопартийность или однопартийность. Укажите их плюсы и минусы.
23. Однопартийная политическая система, в каких случаях она возможна? Какие у нее преимущества и недостатки?
24. Двухпартийная политическая система. Приведите примеры.
25. Многопартийные системы. Приведите примеры. Какие недостатки имеют эти системы.
26. Какие партии в России можно отнести к «партиям власти» за последнее десятилетие?
27. Государство и партии в политической системе.
28. При каком политическом режиме в наше время нет необходимости в политических партиях? Докажите, почему.
29. Может ли быть коалиционное правительство при двухпартийной политической системе? Обоснуйте свой ответ.
30. Бюрократия в современных политических системах, ее сущность и роль в осуществлении политической власти.