
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •При подготовке к практическим занятиям по дисциплине «Стилистика»
- •Занятие 1
- •Предмет, цели и задачи стилистики.
- •Стилистика, «практическая стилистика», «культура речи» и риторика
- •Литература
- •Задания в аудитории Задание 1
- •Задание 2
- •Занятие 2 Речевые ошибки
- •Задание 6
- •Задания для работы в аудитории
- •Факультативное задание
- •Литература по методике работы с учащимися
- •Занятие 3 Основные понятия стилистики ресурсов
- •Вопросы для самопроверки
- •Аудиторные задания
- •Литература по теме занятия
- •Занятие 4 Стилистические ресурсы фонетики, лексики, фразеологии, словообразования, морфологии и синтаксиса современного русского литературного языка
- •5. Определите типы синонимов (стилистические или идеографические), охарактеризуйте их стилистическую окраску. Составьте с ними предложения.
- •6. Продолжите синонимические ряды. Охарактеризуйте стилистическую окраску синонимов. Составьте с ними предложения.
- •Натянусь нос –
- •Литература
- •Занятие 5 Официально-деловой стиль
- •Концептуальные основы среднесрочной программы обеспечения профессиональной подготовки управленческих кадров Томской области
- •Задание 6 Научный функциональный стиль
- •Вопросы для самопроверки
- •Занятие 7 Газетно-публицистический функциональный стиль
- •Беременные от спс
- •Литература
Факультативное задание
Подготовьте сообщение по выбранной Вами теме, опираясь на указанный спиок литературы.
Дацнене З.П. Лексические ошибки, обусловленные спецификой родного языка // Рус. язык в национальной школе. - 1975.-№ 5.-С. 21-26.
Денисова М.А. Литературная норма и практика разговорной речи // Рус. язык в школе. — 1996. — № 1. — С. 70-73.
Иванчиков П.Ф. Еще раз о редактировании текста // Рус. язык в школе. — 1999. — № 2.
Кондрашенкова А.И. Типы и причины речевых ошибок при употреблении многозначных слов // Рус. язык в школе. -1972.-№3.
Мучник Б.С. Противоречие в тексте как сигнал синтактикостилистических ошибок// Рус. язык в школе. — 1981. — № 2.
Мучник Б. С. О стилистической ошибке «двоение образа» // Рус. язык в школе. — 1979. — № 2.
Одинцов В. В. Стилистический анализ авторедактирования писателей // Вопр.языкознания. — 1973. — № 2. — С. 80-86.
Пленкин НА. Умение создавать текст // Рус. язык в школе. - 1981. - № 5.
Резниченко И.Л. О типологии орфоэпических ошибок // Русский язык в школе. - 1996. —
№ 3. — С. 91-96.
Самойлова Н.Г. Оправданная тавтология // Рус. речь.— 1971.-№3. -С. 53-57.
Фоменко Ю.В. О типологии речевых ошибок // Рус. язык в школе. - 1987. - № 2. - С. 50-55.
Фролова Е.А. Типичные ошибки в формах согласования и управления и пути их устранения // Рус. язык в школе. — 1996.-№ 2.
Ховалкина А.А. О речевых ошибках (на материале сочинений абитуриентов) // Рус. язык в школе. — 1984. — № 2.
Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. — СПб., 1997.-С. 158-185. ч 28.
Шмелева И.Н. Лексические анахронизмы // Рус. речь. — 1970. - № 4. -С. 18.
Литература по методике работы с учащимися
Бунеева Е.В. Словарно-стилистическая работа на уроках развития речи // Рус. язык в школе. — 1990. —№ 1.
Донская Т.К. Работа над логическими ошибками учащихся при обучении русскому языку // Рус. язык в школе. — 1983. - № 2.
Иванчиков П.Ф. Работа учителя и учащихся над речевыми и стилистическими ошибками // Рус. язык в школе. — 1971.-№2.
Корчиц М.А. Об ошибках при работе над словосочетанием // Рус. язык в национальной школе. — 1985. — № 1. — С. 59-62.
Кузнецова Л.М., Голованова А.И. О формировании стилистических умений в процессе подготовки к сочинению // Рус. язык в школе. - 1980. — № 4. — С. 31.
Мамушкин В.Е. О развитии умения совершенствовать текст // Рус. язык в школе. — 1972. — № 2.
Мамушкин В.Е. О характере и причинах речевых ошибок и об «ошибках контроля» // Рус. язык в школе. — 1990. — № 1.
Мучник В.Е. О работе над точным выражением мысли в у творческих работах школьников // Рус. язык в школе. — 1983. -№ 2.
Огольцов В.М. Работа над стилистическими ошибками в школьном сочинении // Рус. язык в школе. — 1970. — № 1.
Рахманова Л., Формановская Н. Масло масляное // Журналист. -1973. - № 3. - С. 24-2
Сироттина О.Б. Ошибки в сочинениях учащихся, обусловленные влиянием разговорной речи // Что и зачем нужно знать учителю о русской разговорной речи: Пособие для учителя. — М., 1996.
Цейтлин С.Н. Ошибки в письменной речи учащихся и способы их классификации // Рус. язык в школе. — 1984. —№ 2.