Плани семінарських занять

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ

КАФЕДРА АДМІНІСТРАТИВНОГО ПРАВА ТА ПРОЦЕСУ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Начальник кафедри адміністративного права та процесу

доктор юридичних наук, професор

полковник міліції

_______________О.В. Кузьменко

«______» __________ 201__ року

План проведення семінарського заняття

Тема: «АДМІНІСТРАТИВНО-ПРАВОВІ НОРМИ ТА ВІДНОСИНИ»

З дисципліни: Адміністративне право України

Категорія слухачів: курсанти (слухачі, студенти).

Навчальна мета: засвоєння, поглиблення та розширення знань курсантів (студентів) стосовно поняття адміністративно-правових норм, структури, видів та способів реалізації, та відносин, та визначення механізма адміністративно-правового регулювання

Виховна мета: заохочення до поглибленого вивчення навчальної дисципліни; залучення до наукових досліджень та формування схильності до творчого пошуку.

Розвиваюча мета: розвиток навичок самостійного відпрацювання матеріалу (навчальної, методичної, наукової літератури); формування навичок критичного оцінювання правових джерел; розвиток мисленнєвих процесів студента, уміння аргументувати та відстоювати свою думку, вести коректну дискусію тощо.

Обсяг навчального часу: 2 години.

Навчальне обладнання, ТЗН: мультимедійне обладнання.

Наочні засоби: витяги з нормативно-правових актів,

Міжпредметні та міждисциплінарні зв'язки: адміністративний процес; адміністративна відповідальність; адміністративна реформа; конституційне право; державне управління; теорія держави та права тощо

Навчальні питання:

1.Поняття механізму адміністративно-правового регулювання та його складові частини (елементи)

2. Поняття, структура та види адміністративно-правових норм

3. Способи реалізації адміністративно-правових норм

4. Адміністративно-правові відносини, їхні особливості та структура

Література :

1. Конституція України, прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 р. // Відомості Верховної Ради України. – 1996. – № 30. – Ст. 141.

2. Загальна декларація прав людини від 10 грудня 1948 р. // Урядовий кур’єр. – 10 грудня 2008 р. – № 232. – С. 8.

3. Кодекс Адміністративного судочинства України від 6 липня 2005 р. № 2747-IV // Відомості Верховної Ради України. – 2005. – № 35-37. – Ст. 446.

4. Кодекс України про адміністративні правопорушення від 7 грудня 1984 р. № 8073-X // Відомості Верховної Ради УРСР України. – 1984, додаток до № 51. – Ст. 1122.

5. Колпаков В.К. Адміністративне право України: підруч. / В.К. Колпаков, О.В. Кузьменко. – К. : Юрінком Інтер, 2003. – 544 с.

6. Адміністративне право України: навчальний посібник / Шкарупа В.К., Коломоєць Т.О., Гулєвська Г.Ю/ та ін. ; за ред. Т.О. Коломоєць, Г.Ю. Гулєвської. – К. : Істина, 2007. – 216 с.

7. Адміністративне право України : Академічний курс : підручник для студ. юрид. спец. вищих навч. закл.: у 2 т. / Авер’янов В.Б., Битяк Ю.П., Зуй В.В. та ін. ; голова ред. кол. В.Б. Авер’янов. – К. : Юридична думка, 2004. – Т. 2 : Особлива частина. – 624 с.

8. Виконавча влада і адміністративне право / Авер’янов В.Б., Андрійко О.Ф., Битяк Ю.П., Кізіма Н.В. ; за ред. В.Б. Авер’янова. – К. : Видавничий Дім Ін Юре, 2002. – 668 с.

Методичні поради з викладання теми:

Перед початком занять викладачем проводиться перевірка наявності студентів (слухачів, курсантів), їх готовність до занять.

Перед тим як приступити до розгляду конкретних питань названої теми, викладачу доцільно виступити з вступним словом. В ньому слід наголосити на важливості теми, яка розглядається, ув’язавши її з наступними темами, показати її місце в курсі адміністративного права і значення для застосування адміністративного законодавства. У вступному слові викладач повинен орієнтувати слухачів на повне та всебічне розкриття обговорюваних положень.

Час до 5 хвилин

Кожне із зазначених у плані питань висвітлює один або декілька слухачів. За розсудом викладача слухач може бути викликаний для доповіді, а може виступити за власним бажанням.

Схема розгляду окремого пункту плану може бути приблизно такою.

Викладач окреслює коло питань, які слід висвітлити (тобто деталізує та конкретизує основне питання) і надає слово слухачеві.

Після того, як виступ закінчено, слухачам слід надати можливість задати виступаючому запитання. Цю можливість має і викладач. Далі ідуть доповнення до відповіді виступаючого. Для питань та доповнень відводиться час до 5-7 хвилин. Розгляд кожного питання завершується коротким висновком викладача (1-2) хвилини, в якому доцільно, зокрема, ще раз акцентувати увагу слухачів на найбільш важливих основних положеннях розглянутого питання.

Розгляд питань теми семінару