Література

«Основи законодавства України про охорону здоров’я»: Закон України.

«Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні»: Закон України. - ВВР, 1991, N 21, ст.252.

«Про державну соціальну допомогу інвалідам з дитинства та дітям-інвалідам»: Закон України від 16.11.2000 р. // ВВР. – 2001. – № 1. - Ст. 2.

«Про затвердження методичних рекомендацій «Організація медичної допомоги та догляду за ВІЛ-інфікованими дітьми у дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладах»: Наказ МОЗ від 29.11.2002 N 448.

«Про схвалення Концепції ранньої соціальної реабілітації дітей-інвалідів» // Постанова Кабінету Міністрів України від 12.10.2000 р. № 1545.

«Про реабілітацію інвалідів в Україні»: Закон України. - ВВР, 2006, N 2-3, ст.36.

«Про психіатричну допомогу»: Закон України

Довідник гарантій соціального захисту інвалідів: Перелік пільг, передбачені для інвалідів. - К., 2000. - 22 с.

[13, 18, 20, 46]

Семінар 4.

Тема: Захист прав дитини в сфері освіти

План

1. Назвіть напрямки соціальної політики України в галузі освіти. Основні положення Національної програми «Освіта: Україна ХХІ ст.»

2. Які нормативні акти України були прийняті з метою забезпечення виконання Конвенції ООН про права дитини в галузі освіти?

3. Назвіть актуальні правопорушення, що виникають між суб’єктами навчально-виховного процесу. Як приклад проаналізуйте лист учениці:

Наш класний керівник змушує ходити по різних виставках, музеях, театрах, що нам зовсім не потрібні. Одного разу у мене такий випадок був: я не хотіла йти в театр. Вона мені говорить: «Ти повинна піти!» Я говорю: «У мене часу немає» . А вона - усе рівно: «Ти повинна піти!» Вона ставиться з упередженістю, якщо ти до неї не підлизуєшся. А якщо людина не хоче йти з нею в театр, те класна буде погано відноситися. Чи маю я право не йти?

Вона змушує нас мити парти в класі, школі, а ми не хочемо цього робити. Вона змушує нас відпрацьовувати, вбирати територію школи. Ми здаємо гроші у фонд школи. А якщо не здамо, то вона нас уб'є і заріже. І буде батькам дзвонити. Дуже любить з нашими батькам спілкуватися.

У нас був такий випадок: ми писали анонімну анкету про алкоголь і паління. Ми запитуємо: «А не буде це батькам зачитуватися?» Нам говорять, що не буде. А потім були батьківські збори. І усе доклали батькам. Класна довідалася за почерком, хто це писав, і усе розповіла.

4. Наведіть приклади проблеми реалізації права дитини на освіту.

5. Дайте юридично обґрунтовану відповідь на запити:

а) у Сімейному кодексі говориться, що батьки представляють інтереси своїх дітей і захищають ці інтереси від можливих порушень. Причому за законом вони не тільки можуть, але і зобов'язані це робити, що безпосередньо зафіксоване в Конституції: «Турбота про дітей, їхнє виховання дорівнює правам і обов’язкам батьків» . Причому право це переважне, тобто в плані виховання батьки мають пріоритет перед всіма іншими особами - як фізичними, так і юридичними. Як батьки можуть здійснювати це право в рамках шкільної освіти?

б) що робити, якщо відомості, що загрожують дитячій моральності, включено до обов'язкових шкільних предметів?

в) якщо з дитиною в стінах школи трапляється нещастя, які права батьків? Як правильно діяти, якщо з дитиною в школі сталась серйозна неприємність (фізична шкода, затримка міліцією)?

г) крім фізичного впливу на дитину, Законом про освіту забороняється і психічний вплив. Що під цим розуміється? Чи може розцінюватись як порушення прав дитини питання в анкеті шкільного психолога: «Чи сваряться твої батьки? Як часто?»

д) чи мають право вигнати дитину зі школи і за що? І куди дитині подітися, якщо її виключили?

е) що робити батькам, якщо вчитель до дитини несправедливий і налагодити з ним стосунки не вдається?

ж) часто батьки не хочуть «зв'язуватися» із учителями, бояться, що дитини зацькують. Ці страхи виправдані, чи, скоріше, боятися повинний педагог, що його обвинуватять у цькуванні учня і він залишиться без роботи?

з) як бути, якщо вчителька навмисно занижує оцінки, а потім натякає, що добре б з нею позайматися за додаткову плату?

Література

«Про дошкільну освіту»: Закон України від 11.06.01 р. // Голос України. – 2001. – № 136. – Ст. 42.

«Про освіту»: Закон України // ВВР. – 1996. – №21. – Ст. 84.

«Про загальну середню освіту»: Закон України від 13.05.99 р. // ВВР. – 1999. – № 28. – Ст. 230.

«Про позашкільну освіту»: Закон України від 22.06.00 р. // Урядовий кур’єр. – 2000. – № 144. – Ст. 31.

[13, 28, 43]

Семінар 5.

Тема: Захист житлових та майнових прав дитини

План

1. Назвіть напрямки соціальної політики України щодо гарантій захисту житлових та майнових прав дитини.

2. Визначте законодавчу основу вирішення спірних ситуацій щодо житла та майна дитини, яка залишилась сиротою або позбавлена батьківського піклування.

3. Розкрийте суть сучасних технологій профілактики порушень прав дитини на житло та майно.

4. Наведіть власні приклади з практики захисту житлових та майнових прав дитини в Україні.

5. Дайте юридично обґрунтовану відповідь на запит:

У бабусі приватний приватизований будинок, де вона прописана і проживає одна. До бабусі хоче приписатися її рідна онука, але в паспортному столі їх направили на комісію в міськвиконком, де в прописці відмовили, мотивуючи недостатністю родинних зв'язків. Підкажіть, чи правомірні дії цієї комісії?