Підсумкова тека (питання контрольної роботи)

1. Розкрийте історію походження поняття «права дитини», його співвідношення з поняттям «права людини». Загальноєвропейські акти, що забезпечують певні стандарти з питань прав дитини.

2. Розкрийте основні принципи, закладені в основу Конвенції ООН про права дитини.

3. Розкрийте правове, соціально-моральне і педагогічне значення Конвенції.

4. Наведіть приклади прав дитини: фізичні, особистісні, культурні, економічні, політичні.

5. Визначте повноваження та можливості міжнародних організації, що забезпечують співробітництво у галузі прав дитини (ЮНІСЕФ, ЮНЕСКО, Комітет з прав дитини).

6. Розкрийте юридичну сутність прав дитини. Інститут омбудсменів, його функції та завдання. Процедури, що застосовуються для забезпечення поваги прав дитини.

7. Визначте моральні основи прав дитини та моральний зміст юридичних норм; їх зв’язок та взаємодію, їх роль у формуванні особистості.

8. Визначте політичні, соціально-економічні та психолого-педагогічні передумови порушень прав дитини.

9. Наведіть основні юридичні документи України щодо прав дитини. Структура виконавчих органів влади, їх співпраця с неурядовими організаціями.

10. Назвіть принципи соціально-педагогічної діяльності у сфері захисту прав дитини.

11. Визначте сутність таких форм діяльності, як соціально-правові: адаптація, корекція, реабілітація, профілактика.

12. Дайте визначення поняття «технологія соціально – педагогічної діяльності щодо реалізації прав дитини», «правове середовище дитини», «правове інтегрування дитини».

13. Назвіть стратегічні завдання реформування виховної роботи з дітьми та їхнім оточенням на основі Конвенції ООН про права дитини та нового законодавства України.

14. Розкрийте основні положення немайнових прав дитини згідно із Сімейним кодексом та іншими нормативними актами.

15. Визначте підстави визнання батьківства і виникнення батьківських прав і обов’язків.

16. Згідно із якими стандартами батьки повинні виховувати дитину? Назвіть причини позбавлення батьківських прав.

17. Назвіть типи насилля, їх ознаки та профілактика порушень прав дитини у сім’ї.

18. Визначте зміст та гарантії громадських прав дітей.

Література до модулю 1

Національна програма «Діти України», затверджена Указом Президента України від 18.01.1996, № 63/96.

Конституція України.// ВВР. - 1996. - № 30. – Ст.141.

«Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні»: Закон України від 05.02.1993// ВВР. – 1993. - N16. - Ст.167. (Із змінами, внесеними згідно із Законом від 20.02.2003, ВВР, 2003, N 24, ст.158).

«Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування»: Закон України від 13.01.2005 // ВВР. – 2005. - N 6. -ст.147.

«Про затвердження Порядку ведення обліку дітей, які можуть бути усиновлені, осіб, які бажають усиновити дитину, та здійснення нагляду за дотриманням прав дітей після усиновлення»: Постанова Кабінету Міністрів від 28 серпня 2003 р. N 1377.

«Про основи соціального захисту бездомних громадян і безпритульних дітей»: Закон України від 02.06.2005. // ВВР. – 2005. - N 26. - Ст.354.

«Про молодіжні та дитячі громадські організації»: Закон України від 01.12.1998// ВВР. – 1999. - N1. - Ст.2.

«Про свободу совісті та релігійні організації»: Закон України від 23.04.1991 р.// Відомості Верховної Ради. - 1991. - №25. - Ст. 283.

[4, 13, 18, 19, 21, 22, 29, 33, 37, 38, 44, 46]

Змістовний модуль 2

Практика соціально-правового захисту дитини в різних галузях права