Пз № 1. Фонема и звук. Классификация звуков речи План

1. Фонема и звук. Реализация фонемы в речи: основной вид, вариация, вариант.

2. Отличие гласных звуков от согласных: акустическое, артикуляционное, функциональное.

3. Основные признаки согласных звуков. Дополнительные признаки согласных.

4. Основные признаки гласных. Дополнительные признаки гласных.

5. Артикуляционно-акустический анализ звуков в слове.

6. Фонетические и исторические чередования. Комбинаторные изменения звуков.

Задания для работы в аудитории

1. Почему звуковой язык наиболее удобная форма общения? Назвать его преимущества по сравнению с жестами, мимикой, письмом и другими системами сигнализации.

2. Затранскрибируйте примеры, установите сильные и слабые позиции, запишите фонемный состав слов: дуб, сказка, мазь, ряд, садовод.

3. Перечислите мягкие звуки русского языка, которые не имеют оппозиции по твердости.

4. Дайте артикуляционно-акустическую характеристику звукам (строго по схеме) в следую­щих словах: буря, чаща, тюк, хор, ошибка, ёж.

5. Ниже даны слова в орфографической записи, затранскрибируйте их. Составьте фонетические пропорции, повторив для каждой из них полный ход рассуждений (см. образец): 1) бок : док = пакт : [?]; 2) круг : крюк = жмот : [?]; 3) борец : боец = моряк : [?]; 4) таз : сад = лёд : [?].

6. Разграничьте фонетические изменения и исторические чередования звуков в корневых морфемах: луг – луга – лужок; посадка – посадок – посажу; вождение – проводы – выпроваживать – веду – вести.

7. Определите тип комбинаторных изменений: сёк, коробка, февраль (из старого – феврарь), Ларивон (лит. – Ларион), празник (лит. – праздник), вотпуск (лит. – отпуск), табакур (из старого – табакокур), волдырь (др.рус. – водлырь),

8. Приведите примеры 3 слов английского (или немецкого) языка, значения которых различаются признаками ‘долгота – краткость’ ударного гласного звука.

Схемы и образцы анализа

1. Артикуляционно-акустическая характеристика звуков

Порядок анализа согласных звуков русского языка

1. По соотношению тона и шума.

2. По месту образования.

3. По способу образования.

4. По твердости – мягкости.

Порядок анализа гласных звуков русского языка

1. Ударный – безударный.

2. По ряду (передний, средний, задний).

3. По подъему (верхний, средний, нижний).

4. По участию губ.

Образец

лёг – [л’óк]

[л’] – согласный; сонорный; переднеязычный, зубной; смычно-проходной, боковой; мягкий.

[о] – гласный; ударный; среднего ряда; среднего подъема; лабиализованный.

[к] – согласный; шумный, глухой; заднеязычный; смычно-взрывной; твердый.

2. Фонетические пропорции

При решении фонетических пропорций следует помнить, что звуки находятся в строгих фонетических соотношениях. Поэтому искомый звук легко назвать, если установить отношения между членами правой части пропорции. Так как левая часть пропорции тождественна правой, то по характеристике соотношения звуков правой части устанавливаются признаки искомого звука. Например: [б] : [п] = [д’] : [?]. Ход рассуждения:

1) [б] – согласный и [п] – согласный. Так как [д] – согласный, то искомый звук – согласный.

2) [б] – шумный, звонкий, а [п] – шумный, глухой. Так как [д] – шумный, звонкий, то искомый звук – шумный, глухой.

3) [б] – губно-губной и [п] – губно-губной. Так как [д] – переднеязычный, зубной, то искомый звук – переднеязычный, зубной.

4) [б] – твердый и [п] – твердый. Так как [д’] – мягкий, то искомый звук –мягкий.

Вывод: искомый звук – согласный, шумный, глухой, переднеязычный, зубной, мягкий: [?] = [т’].