4.3. Содержание и последовательность прохождения учебного материала

4.3.1. Краткое содержание лекционного курса

Лекция 1. Современный русский язык как система, особенности его функционирования в XXI веке (2 часа).

Язык рассматривается как стихийно возникшая в человеческом обществе система дискретных звуковых знаков, служащая для целей коммуникации и способная выразить всю совокупность знаний и представлений человека о мире. Язык представляет собой многоуровневую структуру, где каждому уровню соответствуют определенные единицы: уровни – фонетический, морфологический, синтаксический, словообразовательный, лексический, семантический; единицы – фонема, морфема, словосочетание, предложение. Структура языка подчинена задачам коммуникации. Главное назначение языка – служить орудием общения людей (коммуникативная функция). Язык рассматривается как феномен духовной культуры человечества. Современный русский язык – это исторически сложившаяся языковая общность, национальный язык русского народа. Законы развития современного русского языка. Современный русский язык неоднороден; он представляет собой сложное единство литературного языка, диалектов, просторечия, жаргонов. Основные признаки литературного языка: письменная фиксация, нормированность, общеобязательность норм и их кодификация, наличие функционально-стилевой системы и стилистическая дифференциация средств выражения, взаимодействие книжной и разговорной речи. Особенности развития современного русского языка в XXI веке: расширение словаря за счет собственных словообразовательных ресурсов, новых заимствований, соотношение литературного и разговорного языка, влияние интернет-общения на книжно-письменный язык. Русский язык как государственный язык РФ.

Лекция 2. Стили современного русского литературного языка (2 часа).

Понятие функционального стиля. Отличие функционального стиля от функциональных разновидностей современного русского языка. Разговорная речь как функциональная разновидность языка. Прагматический аспект разговорной речи. Понятие разговорной нормы. В чем отличие разговорной нормы от литературной нормы. Особенности разговорной речи: фонетические, морфологические, синтаксические. Книжные стили русского языка. Публицистический стиль: функции, жанровое своеобразие, языковые особенности. Язык СМИ. Реклама, ее роль в жизни современного человека.

Лекция 3. Книжные стили современного русского литературного языка (2часа).

Официально-деловой стиль. Культура деловой письменной речи основана на соблюдении норм литературного языка. Высокий уровень стандартизации и унификации деловых бумаг помогает быстро и квалифицированно составить любой документ. Основные функции документов: информационная, социальная, коммуникативная, культурная. Цели создания документов. Различные виды документов и требования к их оформлению (текстовые и языковые нормы). Структурные требования – знание реквизитов и их расположение. Содержательный аспект – коммуникативная и предметная точность, лаконизм, нейтральный тон изложения. Языковые требования – использование языковых клишированных выражений, излагающих цели и мотивы создания документа, лексические, морфологические и синтаксические особенности. Влияние европейского стиля на оформление официальной документации в России. Документы для внутреннего пользования. Правила оформления. Деловые письма: классификация, структура. Этикет в деловом письме. Реклама в деловом письме. Резюме как особый вид документа. Требования к его составлению.

Научный стиль речи: объективность в передачи информации, отвлеченность, строгая логичность изложения. Специфика языка науки обусловлена сферой общения. Основная функция – информативная. Целью общения становится передача информации, подтверждение экспериментальных данных, выдвижение гипотез и т.д. Научная речь функционирует в устной и письменной формах. Жанровое своеобразие научного стиля. Языковые средства, формирующие научный стиль речи. Понятие специального языка и основные его характеристики. Использование специального языка в профессиональной деятельности. Стилистическая неоднородность специального языка. Смысловым ядром специального языка выступают термины. Особенности терминологии в области педагогики и психологии. Использование невербальных средств в научной речи. Реферат как один из жанров научного стиля речи. Виды рефератов.

Лекция 4. Понятие культуры речи: нормативный аспект (2 часа).

Под культурой речи понимают владение нормами литературного языка в устной и письменной форме, при котором осуществляется выбор и организация языковых средств, позволяющих в определенной ситуации общения и при соблюдении этики общения обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных задач коммуникации Экологический подход к вопросам культуры речи, речевого общения. Нормативный компонент культуры речи. Понятие литературной нормы. Основные свойства нормы: обязательность для всех носителей языка, относительная устойчивость, историческая изменчивость, соответствие традиции и обычаям языковой системы, общеупотребительность. Правильная речь отвечает всем нормам литературного языка. Стилистические и лексические варианты. Виды норм. Нормативное произношение и ударение. Правильное использование грамматических форм имени существительного, имени прилагательного, имени числительного, местоимения, глагола, причастия и деепричастия. Трудные случаи согласования сказуемого с подлежащим, определения с определяемым словом. Глагольное и именное управление, выбор правильного падежа и предлога. Точность словоупотребления. Многозначность и омонимия, тавтология, паронимы, синонимы, антонимы. Фразеологические средства языка. Языковые единицы, находящиеся за рамками литературного языка. Пути совершенствования правильности речи. Типы ортологических словарей и правила работы с ними.

Лекция 5. Коммуникативный и этический аспекты культуры речи (2 часа).

Язык обслуживает разные сферы деятельности, поэтому и коммуникативные задачи у него различные. Основа коммуникативного аспекта культуры речи – выбор нужных для данной цели общения языковых средств. Данный подход предполагает знание функциональных разновидностей языка (разговорная речь, язык художественной литературы) и функциональных стилей (научный, официально-деловой, публицистический), а также учет прагматических условий общения. Своеобразие норм разговорной речи и их противопоставленность кодифицированным языковым средствам. Для того чтобы оказать наилучшее воздействие на адресата, речь говорящего должна обладать следующими качествами: богатством и разнообразием, выразительностью и эстетической привлекательностью, точностью, логичностью, правильностью, чистотой, понятностью. Коммуникативные качества речи как система обеспечивают целесообразное применение языка в целях общения. Этический компонент культуры речи. Понятие о речевом этикете как разработанной системе правил речевого поведения в обществе. Знание правил речевого этикета и умение применять их на практике является показателем нравственной и духовной культуры личности. Этические категории: вежливость, честность, скромность, доброжелательность, предусмотрительность составляют основу формул (высказываний) речевого этикета и сопутствующих им знаков. Контактоустанавливающая функция речевого этикета. Многообразие ситуаций речевого общения делает речевой этикет открытой системой, несмотря на стереотипный характер формулировок. Специфика речевого этикета в той или иной ситуации общения определяется различными факторами: степенью знакомства, характером взаимоотношений, возрастом, профессией, полом, национальностью и др.

Лекция 6. Риторика как наука и учебный предмет. Общие требования к публичному выступлению (2 часа).

Риторика как наука об умении говорить красноречиво, убедительно. Связь риторики с другими науками (психологией, логикой, педагогикой, лингвистикой, философией). Отношение риторики к искусству, актерскому мастерству. Роды и виды красноречия. Место риторики в научной, учебной (академическое красноречие) и профессиональной деятельности. Что важно знать и уметь при подготовке к публичному выступлению? Публичное выступление - специфический речевой акт, состоящий из субъекта (оратора), объекта речевого воздействия (аудитории слушателей) и живого устного слова. Этапы подготовки к выступлению. Формулирование темы речи и постановка цели. Приемы поиска и обработки материала. Способы словесного оформления публичного выступления. Содержательность и информативная насыщенность речи. План выступления. Методы изложения материала: индуктивный, дедуктивный, концентрический, аналогии, исторический. Роль общекультурной подготовки при написании речи. Знание законов композиции (закон края, закон расположения аргументов). Учет типа аудитории.

Лекция 7. Значение личности оратора (2 часа).

Позиция оратора в ходе публичного выступления. Поведение оратора перед аудиторией: такт, речевой этикет. Психологическая подготовка к выступлению. Установление контакта (интеллектуального и эмоционального) со слушателями и поддержание его в ходе выступления. Приемы воздействия на слушателей. Культура речи оратора. Соотношение книжных и разговорных элементов в речи выступающего. Элементы диалога в ораторской речи. Логика и эстетика речи. Подготовка голосового аппарата к произнесению речи. Интонационно-мелодические особенности речи. Роль невербального канала общения в деятельности оратора. Ошибки в деятельности оратора. Критерии оценки устного выступления (содержание и языковое оформление). Эффективность публичного выступления.

Лекция 8. Основы речевой коммуникации (2 часа).

Язык может только через речь реализовать свое коммуникативное назначение. Речь – воплощение языка, способ общения. Отличие языка от речи. Устная и письменная речь. Речевая деятельность – один из видов деятельности человека; специализированное употребление речи в процессе взаимодействия между людьми. Целенаправленный характер речевой деятельности. Цели информативные и коммуникативные; ближайшие и рассчитанные на перспективу взаимоотношений. Речевая деятельность является составляющей речевого общения. Основные единицы речевого общения (речевое событие, речевая ситуация, речевое взаимодействие). Организационные принципы речевого общения: принцип последовательности, принцип предпочитаемой структуры, принцип кооперации, принцип вежливости. Речевое общение – сложный процесс установления и поддержания контакта посредством языка. Приемы усиления и ослабления коммуникативной позиции в процессе речевого общения. Языковые явления, оказывающие влияние на взаимопонимание в процессе общения. Речь в межличностном и социальном общении. Взаимозависимость социальных характеристик (статус, национальность, возраст, профессиональная принадлежность и т.д.) и речевого поведения человека.