8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)

№

п/п

Контролируемые разделы(темы) дисциплины

Код контролируемой компетенции

(или ее части)

Наименование

оценочного средства

Раздел I. Структурные и функциональные свойства современного русского языка

ОК-5

Разноуровневые задачи и задания, эссе, коллоквиум (собеседование)

1

Тема 1. Современный русский язык как система, особенности его функционирования в XXI веке

ОК-5

Разноуровневые задачи и задания, эссе

2

Тема 2. Стили современного русского литературного языка

ОК-5

Разноуровневые задачи и задания

3

Тема 3. Книжные стили современного русского литературного языка

ОК-5

Разноуровневые задачи и задания, коллоквиум (собеседование)

Раздел II. Культура речи

ОК-5

Разноуровневые задачи и задания, коллоквиум (собеседование)

1

Тема1. Понятие культуры речи: нормативный аспект

ОК-5

Разноуровневые задачи и задания

2

Тема2.Коммуникатив-ный и этический аспекты культуры речи

ОК-5

Разноуровневые задачи и задания

Раздел III. Риторика

ОК-5

Доклад (сообщение), дискуссия, тест

1

Тема1. Риторика как наука и учебный предмет. Общие требования к публичному выступле-нию

ОК-5

Доклад (сообщение)

2

Тема 2. Значение личности оратора

ОК-5

Дискуссия

3

Тема 3. Основы речевой коммуникации

ОК-5

Тест

№

п/п

Наименование

оценочного

средства

Краткая характеристика оценочного средства

Представление оценочного средства в фонде

1

2

3

4

1

Разноуровневые задачи и задания

Задачи и задания а) репродуктивного уровня позволяют оценивать и диагностировать знание фактического материала (базовые понятия, алгоритмы, факты) и умение правильно использовать специальные термины и понятия, узнавание объектов изучения в рамках определенного раздела дисциплины; б) реконструктивного уровня позволяют оценивать и диагностировать умения синтезировать, анализировать, обобщать теоретический и фактический материал с формулирование конкретных выводов, установлением причинно-следственных связей; в) творческого уровня позволяют оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения.

Комплект разноуро-вневых задач и заданий

2

Коллоквиум

Средство контроля усвоения учебного материала темы, раздела или разделов дисциплины, организованное как учебное занятие в виде собеседования преподавателя с обучающимися.

Вопросы по теме (разделу)дисциплины

3

Доклад (сообщение)

Продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной учебно-практической, учебно-исследовательской или научной темы.

Темы докладов, сообщений

4

Эссе

Средство, позволяющее оценить умение обучающегося письменно излагать суть поставленной проблемы, самостоятельно проводить анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария соответствующей дисциплины, делать выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.

Тематика эссе

5

Дискуссия

Оценочные средства, позволяющие включить обучающихся в процесс обсуждения спорного вопроса, проблемы и оценить их умение аргументировать собственную точку зрения.

Перечень дискуссионных тем

6

Тест

Система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося.

Фонд тестовых заданий